- Главная
- Русский язык
- Важно слышать и понять друг друга

Содержание
- 2. "Не верь ушам своим" Впоследствии встретились, идти навстречу ветру, вначале подумай, в начале книги, выступал впервые,
- 3. Поиск-моделирование обр.д. место [______ ======, /_._._./, _._._._.]. время [_._._._. _____ ======].
- 4. Заполни таблицу 1. Несмотря на усталость, мы помогли другу. 2. Твори добро всегда. 3. Мальчики незаметно
- 5. 1. Мальчик бежал во все лопатки. 2. Он сказал не в бровь, а в глаз. 3.
- 6. Благородство Что значит п..ступать благородно? Это действовать чес..но открыто смело уметь жертвовать собстве..ыми инт..ресами в пользу
- 7. I вариант 1.По своему грамматическому значению обстоятельства обозначают: а) предмет, на который переходит действие б) признак
- 8. Ответы тестирования I вариант В Б А Б Б II вариант Б Б Б А В
- 10. Скачать презентацию
Слайд 2"Не верь ушам своим"
Впоследствии встретились, идти навстречу ветру, вначале подумай, в начале
"Не верь ушам своим"
Впоследствии встретились, идти навстречу ветру, вначале подумай, в начале

Слайд 3Поиск-моделирование
обр.д. место
[______ ======, /_._._./, _._._._.].
время
[_._._._. _____ ======].
Поиск-моделирование
обр.д. место
[______ ======, /_._._./, _._._._.].
время
[_._._._. _____ ======].
![Поиск-моделирование обр.д. место [______ ======, /_._._./, _._._._.]. время [_._._._. _____ ======].](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/837175/slide-2.jpg)
Слайд 4Заполни таблицу
1. Несмотря на усталость, мы помогли другу.
2. Твори добро всегда.
3. Мальчики
Заполни таблицу
1. Несмотря на усталость, мы помогли другу.
2. Твори добро всегда.
3. Мальчики

4. Одинокий человек сидит в темном углу.
5. Одноклассники пришли на соревнование поддержать свою команду.
6. При желании ты сделаешь это сам.
7. Из-за ссоры мы не пошли гулять.
Слайд 51. Мальчик бежал во все лопатки.
2. Он сказал не в бровь,
1. Мальчик бежал во все лопатки.
2. Он сказал не в бровь,

3. Девочка выучила задание назубок.
4. Она пришла ни свет ни заря.
5. Работу он знал как свои пять пальцев.
6. До деревни рукой подать.
7. Она работает не покладая рук.
Поменяй местами
Слайд 6Благородство
Что значит п..ступать благородно? Это действовать чес..но открыто смело уметь жертвовать
Благородство
Что значит п..ступать благородно? Это действовать чес..но открыто смело уметь жертвовать

Если вы умеете ценить то. что возвышает человека, вы на правильном пути. Если вы скептически относитесь к проявлению великодушия, бескорыстия, вам есть над чем серьезно задуматься.
И если вы искренне хотите поступить благородно, попробуйте для начала сделать что-нибудь хорошее и доброе для других, чтобы об этом никто не узнал.
Редактор
Слайд 7I вариант
1.По своему грамматическому значению обстоятельства обозначают:
а) предмет, на который переходит действие
б)
I вариант
1.По своему грамматическому значению обстоятельства обозначают:
а) предмет, на который переходит действие
б)

в) признак действия или другого признака.
2. Каким членом предложения является выделенное слово?
В октябре за туманами затерялось лето.
а) дополнение
б) обстоятельство
в) определение
3. Найдите предложение, в котором есть обстоятельство цели.
а) Мы вышли из душной комнаты освежиться.
б) Из-за шума дождя ничего не было слышно.
в) На ночлег мы расположились у озера.
4. Обстоятельством какого вида является выделенное слово?
Он изменился до неузнаваемости.
а) цели
б) степени
в) причины
г) времени
5. Какое предложение соответствует схеме
[ опред. _____ ====== _._._._.].
а) С тихим шорохом пробежал по саду ветерок.
б) Золотые листья спускаются на землю.
в) Ночные звезды ярко горят на небе.
г) Медный ствол сосны на солнце порозовел.
II вариант
1. По своему грамматическому значению обстоятельства обозначают:
а) предмет, на который переходит действие
б) признак действия или другого признака.
в) признак предмета
2. Каким членом предложения является выделенное слово?
В полях за туманами затерялось лето.
а) дополнение
б) обстоятельство
в) определение
3. Найдите предложение, в котором есть обстоятельство причины.
а) Мы вышли из душной комнаты освежиться.
б) Из-за шума дождя ничего не было слышно.
в) На ночлег мы расположились у озера.
4. Обстоятельством какого вида является выделенное слово?
Она приехала на отдых.
а) цели
б) степени
в) причины
г) времени
5. Какое предложение соответствует схеме
[ опред. _____ _._._._. ====== _._._._.].
а) С тихим шорохом пробежал по саду ветерок.
б) Золотые листья спускаются на землю.
в) Ночные звезды ярко горят на небе.
г) Медный ствол сосны на солнце порозовел.
Слайд 8Ответы тестирования
I вариант
В
Б
А
Б
Б
II вариант
Б
Б
Б
А
В
Ответы тестирования
I вариант
В
Б
А
Б
Б
II вариант
Б
Б
Б
А
В

Местоимение как часть речи. Правописание местоимений
Синонимы, антонимы
Фонетика. Гласные звуки
Пунктуационные нормы современного русского языка в сложносочинённом предложении
Степени сравнения прилагательных
Вводные конструкции
Выполнил: ученик 7А класса МОУ СОШ №7 Сазонов Алексей
Презентация на тему Разряды наречий по значению
Запятые при деепричастиях и деепричастных оборотах
Лекция 3. Лексикология-структура, переносные значения
Презентация на тему Союзы сочинительные и подчинительные (7 класс)
О лексике русского языка наших дней. Иноязычная лексика
Подготовка к сочинению по картине И.И.Левитана Золотая осень
Шипящие. Морфология и орфография
Основные требования к рабочей программе Презентацию выполнила Учитель русского языка и литературы МБОУ ВСОШ при ФКУ ИК16 ГУФСИН Р
Способы обогащения устной речи
Задание 12 ЕГЭ по русскому языку. Правописание НЕ и НИ
Презентация на тему Частица как служебная часть речи
Презентация на тему Буквы З, С в приставках
Употребление союзов в простом и сложном предложении
Существительные в косвенных падежах без предлогов
Имя существительное. Систематизация и обобщение знаний. 6 класс (1 урок)
Виды придаточных предложений
Презентация на тему Разносклоняемые существительные (6 класс)
Синтаксические нормы ЕГЭ русский язык 2021
Правописание наречий
Распространённое и нераспространённое предложение (урок № 16)
Тренажёр. Ударный слог