Виды придаточных предложений

Цель урока:
проверить знания учеников; закрепить орфографические и пунктуационные навыки, умение анализировать текст;
воспитывать любовь к родному краю.

Сорокин Анатолий Лаврентьевич - (p.14.07.1936 г., с. Почта, Новосибирская обл. - 26.12.1996, г. Бердск, Новосибирская обл.), поэт, по профессии военный журналист, выступает со стихами в газ. СибВО, в газ. "Советская Сибирь", "Вечерний Новосибирск" и др., в сб. "День поэзии" (Новосибирск, 1965), "Помнит мир спасенный" (там же, 1970), "Двадцать лет спустя" (там же, 1965), "Сердце солдата" (там же, 1985) и др. Книги: "Чтобы жили на земле березы". Стихи (там же, 1980), "Доброта". Стихи (там же, 1985), "Вербное воскресенье". Стихи. Бердск. 1992).

Виды придаточных предложений
[
]
,
( )
Вопросы
определения
Придаточное определительное
[
]
,
,
(
(
)
)
[
]
Придаточное
изъяснительное
Придаточное
обстоятельственное
Падежные
вопросы
Вопросы
обстоятельства

Задание № 1
Прочитайте выразительно 12 строфу из стихотворения «Августовские звёзды», определите вид придаточного предложения
У меня сейчас такое чувство,
Что этой ночью с трепетным искусством
Моя соприкоснулась вдруг душа

Задание № 2
Прочитайте выразительно стихотворение «Жить хочу, не маяться, а жить», определите вид придаточного предложения
Жить хочу, а умирать – так сразу,
Чтоб без канители и – аминь!.

Задание № 3
Прочитайте выразительно стихотворение «Спасибо, город…», определите вид придаточного предложения
И признаюсь я без высоких слов,
Что город мой, меня кормящий хлебом,
Ещё соавтор и моих стихов,
Рождённых под его высоким небом.

Задание № 4
Прочитайте выразительно стихотворение «Однажды ты бросишь свой взгляд», определите вид придаточного предложения
Зачем же о прошлом жалеть,
Когда не окончена песня?

Задание № 5
Прочитайте выразительно стихотворение «Прощание с июлем», определите вид придаточного предложения
Прощай, июль, меня торопит зов
В пока ещё неведомые дали,
Где отступают горькие печали
И где не ранит беспощадность слов…

Задание № 6
Прочитайте фрагмент поэмы «Бердский острог», составьте предложения по мотивам этого лирического этюда, соответствующие схемам
(вид выберите самостоятельно)
1.[,(),].
2.(),[ ].
3.[ ],( ).

1. О чём говорили сегодня на уроке?
2. Чему научились?
3. Что понравилось на уроке?
Рефлексия

Домашнее задание
Составьте текст на тему «Моя малая родина», в котором обязательно должны быть предложения с разными видами придаточных предложений.

за урок