Возможности интерактивной доски на уроках русского языка для достижения метапредметных результатов

Содержание

Слайд 2

5.Взаимопроверка,
взаимоконтроль;

6. Рефлексия
(осознание учеником
и воспроизведение в речи того,
что нового

5.Взаимопроверка, взаимоконтроль; 6. Рефлексия (осознание учеником и воспроизведение в речи того, что
он узнал
и чему научился на уроке).

2. Целеполагание (учащиеся
самостоятельно формулируют цели
урока по схеме «вспомнить →
узнать → научиться»);

3.Осознание
недостаточности
имеющихся знаний

4.Коммуникация
(поиск новых
знаний в паре, в группе);
1.Мобилизация (предполагает включение учащихся в активную интеллектуальную деятельность);

Урок с точки зрения ФГОС

Современный урок русского языка и литературы
в условиях введения ФГОС:

Слайд 3

Урок с точки зрения ФГОС

учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся,

Урок с точки зрения ФГОС учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность
четко сформулировать тему, цель, задачи урока

урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками;

хорошо организованный урок в хорошо оборудованном кабинете должен иметь
хорошее начало и хорошее окончание;

учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся;

в центре внимания урока — дети

минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества

учет уровня и возможностей учащихся (профиль класса, стремление учащихся, настроение детей)

времясбережение и здоровьесбережение

умение демонстрировать методическое искусство учителя

вывод делают сами учащиеся

урок должен быть добрым
планирование обратной связи

Слайд 4

Возможности ИД

Возможности ИД

Слайд 5

Возможности ИД

Возможности ИД

Слайд 6

14

1/3

1/2

Возможности ИД

14 1/3 1/2 Возможности ИД

Слайд 7

Возможности ИД

Возможности ИД

Слайд 8

Возможности ИД

Возможности ИД

Слайд 9

Мониторинг развития метапредметнных УУД учащимися при использовании интерактивных средств обучения (доски Interwrite)

1.

Мониторинг развития метапредметнных УУД учащимися при использовании интерактивных средств обучения (доски Interwrite)
Познавательные

Технология применялась

Технология не применялась

Слайд 10

Мониторинг развития метапредметнных УУД учащимися при использовании интерактивных средств обучения (доски Interwrite)

Мониторинг развития метапредметнных УУД учащимися при использовании интерактивных средств обучения (доски Interwrite) 2. Регулятивные Технология применялась

2. Регулятивные

Технология применялась

Слайд 11

Мониторинг развития метапредметнных УУД учащимися при использовании интерактивных средств обучения (доски Interwrite)

Мониторинг развития метапредметнных УУД учащимися при использовании интерактивных средств обучения (доски Interwrite)

3. Коммуникативные

Технология применялась

Технология не применялась