четко сформулировать тему, цель, задачи урока
урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками;
хорошо организованный урок в хорошо оборудованном кабинете должен иметь
хорошее начало и хорошее окончание;
учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся;
в центре внимания урока — дети
минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества
учет уровня и возможностей учащихся (профиль класса, стремление учащихся, настроение детей)
времясбережение и здоровьесбережение
умение демонстрировать методическое искусство учителя
вывод делают сами учащиеся
урок должен быть добрым
планирование обратной связи