Содержание
- 2. Повторение орфографии Найти лишнее, объяснить: 1. собиратель, зажигать, сочетание, внимание; 2. современник, связаны, естественно, пустынный; 3.
- 3. Книга была (1) по его словам (2) единственным средством «добывания» информации. О большой ценности этой книги
- 4. СРАВНИТЕ: Егора, университетского друга Ильи, пригласили работать в редакцию газеты К счастью или к несчастью, в
- 5. Как отличить вводные слова или словосочетания от вставных конструкций? для их разграничения существует функциональный критерий: вводные
- 6. Новый материал: Предложения со вставными конструкциями Учебник, стр. 194-195, Чтение теоретического материала
- 7. Определение вставных конструкций Затруднение, которое Демосфен сам себе устроил, - камешки во рту – заставляло его
- 8. Закрепление: Учебник, упр 305, упр 306
- 9. Выделите вставную конструкцию и выберите при её оформлении на письме знак препинания — тире или скобки.
- 10. Проверьте себя: Если я заболею, к врачам обращаться не стану. Обращаюсь к друзьям (не сочтите, что
- 12. Скачать презентацию









Система работы по подготовке к экзамену по русскому языку в 9 классе
Путешествие в страну Местоимению
Этимология. Олимпиады
Ударение. Задание
Роль слов в речи
Стили речи 10 класс
Лексические нормы. Лексические ошибки и их устранение
Анализ Эссе. ЕГЭ 11 класс
Междометие как часть речи
Мини-сочинение рассуждение - размышление: Что такое свобода?
Лексический анализ
Составление краткого рассказа об увиденном. 1 класс
Неполные предложения
Формирование ключевых компетенций на уроках русского языка
фонетика
От анализа текста к сочинению (подготовка к сочинению-рассуждению части С)
Правописание приставок
Словосочетание
Морфемика и словообразование
Стили речи
Правописание жи - ши
Звуко-слоговые задачки
Дидактическая игра как средство формирования смысловой стороны слова
Лексика. Устаревшие слова
Орфоэпическая разминка
Мягкий знак на конце и в середине числительных
Хочу все знать
Буквы с, С