Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с придаточным изъяснительным

Тема урока
Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с придаточным изъяснительным

Цели урока
Знать:
правила расстановки знаков препинания в сложноподчиненных предложениях с придаточным изъяснительным.
Уметь:
расставлять знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с придаточным изъяснительным.

Оценочный лист

Придаточные изъяснительные отвечают на падежные вопросы и поясняют слова в главной части сложноподчиненного предложения.
Придаточные изъяснительные присоединяются к главной части только при помощи союзов.
Главное и придаточное предложения разделяются запятой.
Сложноподчиненными предложениями с придаточными изъяснительными передается косвенная речь.
5.В конце предложения с косвенным вопросом ставится вопросительный знак
Согласны ли вы, что…
Ответы:
1. да
2.нет
3. да
4. да
5. нет
Теоретическая разминка

Голубая ель

1 группа [ - = ], ( что ).
3 группа [ = ], ( что ).
2 группа [..., ( ),...]
Выписать предложения в соответствии со схемами

Жильцы въех…вшие в новый дом пос…дили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму обл…жили дно ее л…сным дерном. Пр…везли даже немного хвои из леса и п…сыпали вокруг елки что(бы) она чу…твовала себя как дома.

Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, обложили дно ее лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, чтобы она чувствовала себя, как дома.

И понял бы он, человек, что назначение его на земле – творить добро.
А. Экзюпери

Домашнее задание
§ 12,
упражнение № 122

Спасибо
за
урок !