очищення поверхні - презентация к уроку Технологии_

Содержание

Слайд 2

ТЕМА ПРОГРАМИ: ПІДГОТОВКА ПОВЕРХОНЬ ДО ОБШТУКАТУРЮВАННЯ ТЕМА УРОКУ: ОЧИЩЕННЯ ЦЕГЛЯНОГО МУРУВАННЯ ВІД РІЗНИХ

ТЕМА ПРОГРАМИ: ПІДГОТОВКА ПОВЕРХОНЬ ДО ОБШТУКАТУРЮВАННЯ ТЕМА УРОКУ: ОЧИЩЕННЯ ЦЕГЛЯНОГО МУРУВАННЯ ВІД
ВИДІВ ЗАБРУДНЕНЬ І ДЕФЕКТІВ З ВИКОРИСТАННЯМ НОВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ

Слайд 3

Мета уроку:
Оволодіти вміннями і навичками очищення цегляного мурування від різних

Мета уроку: Оволодіти вміннями і навичками очищення цегляного мурування від різних видів
видів забруднень і дефектів з використанням новітніх технологій

Слайд 4

КРИОГЕННИЙ БЛАСТІНГ (СУХИЙ ЛІД)

КРИОГЕННИЙ БЛАСТІНГ (СУХИЙ ЛІД)

Слайд 5

Характер підготовчих робіт:

усунення іржавих плям;
видалення грибка;
знімання фарбового покриття.

Характер підготовчих робіт: усунення іржавих плям; видалення грибка; знімання фарбового покриття.

Слайд 6

ІРЖАВІ ПЛЯМИ (причини виникнення)

ІРЖАВІ ПЛЯМИ (причини виникнення)

Слайд 7

ГРУНТІВКИ

ГРУНТІВКИ

Слайд 8

валик

щітка

Нанесення грунтівки

УСУНЕННЯ ІРЖАВИХ ПЛЯМ

валик щітка Нанесення грунтівки УСУНЕННЯ ІРЖАВИХ ПЛЯМ

Слайд 9

ГРИБОК (причини виникнення)

ГРИБОК (причини виникнення)

Слайд 10

БУДІВЕЛЬНІ ФЕНИ

БУДІВЕЛЬНІ ФЕНИ

Слайд 11

АНТИСЕПТИКИ

АНТИСЕПТИКИ

Слайд 12

1. Вирубування
і очищення

3. Нанесення антисептика

2. Випалювання грибка

ВИДАЛЕННЯ

1. Вирубування і очищення 3. Нанесення антисептика 2. Випалювання грибка ВИДАЛЕННЯ ГРИБКА
ГРИБКА

Слайд 13

ЗНІМАННЯ ФАРБОВОГО ПОКРИТТЯ

Існує три способи:
Механічний
Термічний
Хімічний

ЗНІМАННЯ ФАРБОВОГО ПОКРИТТЯ Існує три способи: Механічний Термічний Хімічний

Слайд 14

Механічний

Механічний

Слайд 15

ТЕРМІЧНИЙ

ТЕРМІЧНИЙ

Слайд 16

ХІМІЧНИЙ (змивки фарби)

ХІМІЧНИЙ (змивки фарби)

Слайд 17

ТЕХНІКА БЕЗПЕКИ

Учні проходили виробничу практику на підприємстві. Була осінь. Під час перерви

ТЕХНІКА БЕЗПЕКИ Учні проходили виробничу практику на підприємстві. Була осінь. Під час
хлопці вирішили зігрітися, підпаливши паяльну лампу. В приміщенні стало тепліше. На другий день вони продовжували грітися біля лампи,практика проходила весело і тепло, один з учнів знепритомнів. Друзі не розгубилися, почали його тормошити,кричати,звати на допомогу, принесли води.
Чи правильно вчинили учні?

Слайд 18

Потрібно забезпечити потерпілому приплив свіжого повітря,звільнити від одягу,який утримує дихання,дати понюхати

Потрібно забезпечити потерпілому приплив свіжого повітря,звільнити від одягу,який утримує дихання,дати понюхати нашатирний
нашатирний спирт, на голову і груди покласти холодний компрес. У разі припинення дихання,необхідно провести штучне дихання і викликати швидку допомогу.