Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Танцевально-спортивный клуб Феникс объявляет набор детей для занятий спортивными бальными танцами. Удмуртская Республика
Танцевально-спортивный клуб Феникс объявляет набор детей для занятий спортивными бальными танцами. Удмуртская Республика
Мамы и папы. Приводите своих детей, в наш клуб. Здесь они овладеют культурой движения. Станут пластичными, энергичными и будут удивлять своими умениями! В программе обучения: - Детские развивающие танцы;  -Европейские, Латиноамериканские танцы; участие в спортивных соревнованиях. Занятия проходят на базе школы №16, (ул.Т. Барамзиной, 36) Тел. 89127624918 Приходите мы ждём ваших детей! Удмуртская республиканская детская спортивная общественная организация - танцевально-спортивный клуб «ФЕНИКС» ОБЪЯВЛЯЕТ НОВЫЙ НАБОР ДЕТЕЙ для занятий спортивными бальными танцами в группу от 5 лет и старше в группу от 10 лет и старше Удмуртская республиканская детская спортивная общественная организация - танцевально-спортивный клуб «ФЕНИКС» ОБЪЯВЛЯЕТ НОВЫЙ НАБОР ДЕТЕЙ для занятий спортивными бальными танцами в группу от 5 лет и старше в группу от 10 лет и старше Программа: - Детские развивающие танцы, - Европейские, Латиноамериканские танцы, Участие в спортивных соревнованиях . Занятия проходят на базе школы № 16 (ул. Т. Барамзиной,36) Обращаться по тел.89127624918 Приходите, мы ждём ваших детей!
Продолжить чтение
Онкология. Рак легких
Онкология. Рак легких
Введение В настоящее время повсеместно, и особенно в ииндустриально развитых странах, наблюдается быстрый рост заболеваний дыхательной системы. Они вышли уже на 3-е место среди всех причин смертности. Что же касается рака легких, то по своей распространенности он опережает все остальные злокачественные новообразования. Под раком легких понимают злокачественную эпителиальную опухоль. Формы заболевания отличаются распространением метастаз, склонностью к возобновлению проявлений болезни на ранней стадии и общеклиническим многообразием. Итак, цель работы: изучение рака легких с целью выявления причин его возникновения, лечения и рекомендаций по профилактике данного заболевания. Предмет исследования: легкие Объект исследования: рак легких Гипотеза исследования: если мы будем владеть как можно большим объемом информации о заболевании раком легких, в том числе и причин возникновения, то можно дать рекомендации по профилактике и уходу в избежание данного заболевания. Задачи: -Изучить и проанализировать информационные источники по теме:"Рак легких"; -Дать характеристику данному заболеванию; -Изучить заболевание рак легких: признаки, симптомы, стадии и лечение; -Провести исследование по данной теме распространенности рака легких; -Сделать выводы и дать рекомендации. Рак лёгких. Рак лёгкого-это злокачественное новообразование лёгкого, происходящее из эпителиальной ткани бронхов различного калибра.
Продолжить чтение
Мир космоса
Мир космоса
Цель: познакомить обучающихся  с историей развития космоса, расширить представления о его первооткрывателях. Задачи Образовательные: -расширить и углубить знания обучающихся о выдающихся людях России на примере изучения авиации и космонавтики; - способствовать развитию интереса к достижениям науки и техники; -расширить кругозор обучающихся о космонавтах, космических аппаратах и современных достижениях космонавтики. Развивающие: -создать условия для развития интеллектуальных и творческих способностей обучающихся; -развивать интерес к космонавтике как науке, эрудицию, интеллект, умение логически рассуждать. Воспитательные: -воспитывать чувство патриотизма к своей стране, гордости и уважения к людям, посвятившим свою жизнь покорению космоса; научить ценить, беречь и развивать наследие прошлого, заботливо относиться к своей истории; -создать условия для формирования активной жизненной позиции обучающихся. В космосе так здорово! Звёзды и планеты в чёрной невесомости медленно плывут! В космосе так здорово! Острые ракеты на огромной скорости мчатся там и тут!
Продолжить чтение
Типовой макет презентации инвестиционного проекта
Типовой макет презентации инвестиционного проекта
Характеристика и показатели деятельности предприятия Типовой макет презентации Характеристика инвестиционного проекта Типовой макет презентации Содержание, описание, идея: Наименование, краткое описание проекта______________________________ ______________________________________________________________________________________________________ Преимущества проекта* 1) ___________________________________________________ ____________________________________________________ 2) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 5) ____________________________________________________ Сбыт: Потенциальные потребители товаров (работ, услуг):______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ * Могут указываться актуальность и преимущества продукции, планируемой к выпуску в рамках инвестиционного проекта, основные конкурентные преимущества и иные отличительные особенности проекта. Предприятия-партнеры, заключенные договоры: __________________________________ _________________________________________________________________________________________ Объем среднегодового спроса: ___________________________
Продолжить чтение
Препарирование полостей II класса по Блеку
Препарирование полостей II класса по Блеку
К полостям II класса относятся дефекты, расположенные на контактных (апроксимальных) поверхностях моляров и премоляров . Полость может располагаться па передней (медиальной) или задней (дистальной) контактной поверхности, а может быть одновременное поражение кариозным процессом обеих контактных поверхностей зуба. В связи с тем, что препарирование таких полостей, как правило, производится через жевательную (окклюзионную) поверхность, их дополнительно подразделяют на медиально-окклюзиопные, дистально-окклюзиоппые и медиально-окклюзионно-дистальпые (МОД-полости). Несмотря на присутствие в названии слова «окклюзионная», полость II класса — это поражение контактной поверхности, не всегда включающее в себя дефект на жевательной поверхности. Полости II класса обычно локализуются либо в области контактного пункта (область экватора), либо между контактным пунктом и шейкой зуба (в области гингивального полюса контактного пункта). Препарирование полостей II класса предусматривает последовательное выполнение тех же пяти этапов, что и препарировании полостей I класса. 1. Раскрытие полости.  Для раскрытия полости II класса, как правило, производится иссечение здоровых эмали и дентина, находящихся над полостью. А. Прямой доступ используется, когда имеется свободный доступ к пораженной контактной поверхности: при отсутствии соседнего зуба (рис. 121, а) или при возможности обработки полости через кариозную полость в соседнем зубе (рис. 121, б). В этих случаях полость препарируют, не выводя ее на жевательную поверхность. Прямой доступ применяют также при микроинвазивном способе препарирования (см. разд. 4.2), когда тонкими, специально разработанными для этой цели инструментами входят непосредственно в межзубной промежуток (рис. 121, в).
Продолжить чтение