Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

День 1-й. АстроМагия – проработка гороскопа
День 1-й. АстроМагия – проработка гороскопа
ВВЕДЕНИЕ АстроМагия — это комплекс символических действий, помогающий правильно обращаться с энергией планет и аспектов. Как проработать аспект? На самом деле это образное понятие. Прорабатываются сами проблемы, а не астрологические объекты карты. Что такое «Проработка»? Проработать — значит, отследить проблемный показатель и научиться с ним работать. Например, если какой-то аспект дает склонность к расточительности, надо к этому подходить осознанно — научиться себя сдерживать от неблагоразумных трат.  Проработка, или коррекция аспекта – это приобретение и накопление нового опыта по функциям планет в аспекте, и… работа над собой) Есть ли свобода выбора? Показатели гороскопа – это заложенные жизненные сценарии. Изменить которые невозможно, но с ними можно работать на разных уровнях. Например, Нептун в аспекте с управителем 2-го дома. Кому-то может принести миллионные гонорары от снятого фильма, а другому постоянную потерю денег, столкновение с обманом и мошенничеством. Почему так? На самом деле – это наш выбор! Марс в квадрате с Сатурном не помешал Майку Тайсону стать известным и востребованным боксером. Всё просто. Он интуитивно правильно задействовал свой Марс и добился успеха.
Продолжить чтение
Историко-философские аспекты специальной педагогики и психологии
Историко-философские аспекты специальной педагогики и психологии
НАЗВАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ ИЛИ ДОКЛАДА, ВОЗМОЖНО. ДЛИННОЕ, И ДАЖЕ В ДВЕ ИЛИ ТРИ СТРОЧКИ ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 2 Историко-философские аспекты специальной педагогики и психологии Философия по отношению к специальному образованию выступает, во-первых, как мировоззренческий фундамент, включающих систему наиболее общих представлений о человеке. В соответствии с разделами философии выделяют основные мировоззренческие аспекты: онтологический, гносеологический, аксиологичесий, философско-антропологический, историко-философский, социально-философский. Место специального образования в структуре бытия выявляется с помощью онтологического аспекта. Для определения связи обучения и познания служит гносеологический аспект. В историко-философском аспекте осуществляется реконструкция взглядов философов прошлого на специально-педагогическую проблематику НАЗВАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ ИЛИ ДОКЛАДА, ВОЗМОЖНО. ДЛИННОЕ, И ДАЖЕ В ДВЕ ИЛИ ТРИ СТРОЧКИ ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 2 Философский аспект Проблемы существования, лечения и обучения людей, отягощенных болезнями или отклонениями в развитии, привлекали внимание философов, но изучение их в философии долгое время оставалось не достаточным. В работах античных авторов встречаются отдельные упоминания о традиции избавляться от уродливых и болезненных детей. В средневековой философии аномалии человеческого развития воспринимались сквозь призму христианской веры. Болезнь является наказанием за грехи. Возрастает значение раскаяния. Это прообраз современной психокоррекции, которая является важной частью специальной психолого- педагогической помощи.
Продолжить чтение
Герои Гдовского неба. Гвардии капитан Иван Дмитриевич Баранов
Герои Гдовского неба. Гвардии капитан Иван Дмитриевич Баранов
Баранов Иван Дмитриевич (29.10.1918, Украинская ССР, Ворошиловградская обл., Ровеньковский р-н, г. Ровеньки) командир эскадрильи 14-го Гвардейского истребительного авиационного Ленинградского Краснознаменного полка им. А.А. Жданова. 14 мая 1944 года в качестве ведущего 4-х истребителей Як-9 вылетел в район г. Гдова для отражения бомбардировщиков противника. Гвардии капитан Баранов в ходе боя с шестью вражескими самолетами ФВ-190 был ранен, израсходовав весь боекомплект, не покинул поля боя, а тараном сбил ведущий самолет противника. В этом бою гвардии капитан Баранов И.Д. погиб и был похоронен у с. Чернево. Изучая личную карточку и проанализировав картотеку награждений Ивана Дмитриевича по сайтам Министерства обороны, мы уточнили его боевой путь и все награды. К 14 мая 1944 гвардии капитан Баранов И.Д. был награжден двумя орденами «Красной Звезды», двумя орденами «Красного Знамени» и медалью «За оборону Ленинграда», за свой последний подвиг - таран в гдовском небе вообще не был представлен к награде. Мы считаем, своим долгом восстановить историческую справедливость и, во-первых, установить на могиле Героя достойный памятник, во-вторых, урегулировав все формальности, направить ходатайство о награждении Ивана Дмитриевича Баранова в наградной отдел Администрации Президента. История боевого пути и подвигов гвардии капитана И.Д. Баранова
Продолжить чтение
Право на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества
Право на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества
Статья 26 Конституции РФ 1. Каждый вправе определять и указывать свою национальную принадлежность. Никто не может быть принужден к определению и указанию своей национальной принадлежности. 2. Каждый имеет право на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества. Язык — это важнейший элемент культуры, основная форма проявления национального и личностного самосознания. Правовые гарантии реализации этого права закреплены в законодательстве Российской Федерации и прежде всего в Федеральном законе № 53-ФЗ «О государственном языке Российской Федерации». Цель Закона — обеспечение использования государственного языка Российской Федерации на всей ее территории, обеспечение права граждан России на пользование государственным языком, защиту и развитие языковой культуры. Защита и поддержка русского языка как государственного способствуют приумножению и взаимообогащению духовной культуры народов России.
Продолжить чтение