Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Прочитайте стихотворение А.Кушнера. Кто сказал, что мы подрались? Мы не дрались, а боролись, Правда, мы чуть-чуть кусались, И щипались, и кололись. Правда, мы друг друга мяли, И бодались, и лягались, Нас, конечно, разнимали, Мы, конечно, упирались. 2. Найдите слова, которые обозначают действие. Проверим. Кто сказал, что мы подрались? Мы не дрались, а боролись, Правда, мы чуть-чуть кусались, И щипались, и кололись. Правда, мы друг друга мяли, И бодались, и лягались, Нас, конечно, разнимали, Мы, конечно, упирались.

Актуальность Цель определить возможности использования таблиц, схем и моделей на уроках русского языка в начальной школе для формирования познавательных УУД, отражающих умения получать и анализировать учебную информацию.

He is young He is … NEXT younger

Цель: Сократить затраты на отопление больших школьных залов. Задачи: Проанализировать источники об инфракрасном излучении. Подумать, где можно применить инфракрасное излучение. Записать текст об инфракрасном излучении. Провести расчёты по затратам в среднем на отопление школьных залов в месяц. Создать презентацию об инфракрасном излучении, и в чём его можно использовать.

Цель и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины − обладание магистрантами: 1) современными знаниями, необходимыми для интенсификации их поисковой деятельности при разработке, оптимизации, модификации, применении приборов фотоники и оптоинформатики, включая устройства нанофотоники; 2) профессиональной эрудицией и методологической культурой в вопросах анализа своей научно-исследовательской и комплексной инженерной деятельности, выявления в ней технического и научного содержания, определения её места в развитии научного направления; 3) способностью применить приёмы решения изобретательских задач к проблеме самовоспитания творческой личности, ориентированной на ценности саморазвития и на самореализацию в области высоких технологий; 4) базовыми представлениями о защите объектов интеллектуальной собственности применительно к изобретательской практике. В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать: – способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы моделирования, теоретического и экспериментального исследования; – готовностью анализировать и оценивать изобретательские решения, а также предлагать новые объекты техники и технологий; – готовностью реализовать свой когнитивный потенциал, развивая свой интеллект и повышая профессиональный уровень; – способностью разрабатывать элементы и устройства фотоники и оптоинформатики на основе существующей элементной базы. Лекция 1. Найти себя в антропотехноценозах Целенаправленная деятельность человека. Происхождение техники. Человек как стандартный элемент антротехнопоценозов. Зачем изучать законы развития технических систем? По-настоящему понять можно лишь то, что пробуешь изменить. Курт Цадек Левин (1890−1947), немецкий социальный психолог

Цветотип-весна

Цель проекта: создание комплекса заданий, помогающих грамотно и обоснованно использовать в речи заимствованные слова. Задачи проекта: 1) Исследовать понятие заимствованные слова; 2) Провести тестирование учащихся, с целью проверки грамотного использования в речи заимствованных слов; 3) Проанализировать результаты теста; 4) Разработать комплекс заданий, помогающих грамотно и обоснованно использовать в речи заимствованные слова. Цель и задачи проекта 1) Исторические контакты , например: война, массовые иммиграции, создание международных корпораций. 2) Новаторства каких-либо стран в сферах науки. Причины появления заимствованных слов

День информирования 17.05.2016 Общекорпоративный День информирования в I полугодии 2016 года Центральный уровень управления: 4 - 17 мая 2016 г.: Аппараты управления филиалов ОАО «РЖД» в г.Москва Региональный уровень управления: 4 – 19 мая 2016 г.: Аппараты управления железной дороги, аппараты управления региональных подразделений, филиалов ОАО «РЖД» Линейный уровень управления: 20 – 31 мая 2016 г.: Линейные предприятия Цели проведения Дней информирования: проведение в трудовых коллективах информационно-разъяснительной работы о реализуемой ОАО «РЖД» политике; повышение эффективности внутрикорпоративных коммуникаций; обеспечение эффективной обратной связи между работниками и руководителем. День информирования 17.05.2016 Кадровый портрет полигона Октябрьской железной дороги Динамика списочной численности (тыс.чел.) Возрастной состав 2012 2013 2014 2015 2016 Уровень образования Гендерный состав Категории персонала

Закон від 01.07.2014 № 1556-VII Стаття 40. Студентське самоврядування 10. Фінансовою основою студентського самоврядування є кошти, визначені вченою радою вищого навчального закладу в розмірі не менш як 0,5 відсотка власних надходжень, отриманих вищим навчальним закладом від основної діяльності Актуальность «школы эффективного бюджета студенческого самоуправления» Новый закон о Высшем образовании; Неосознанность в своих правах и возможностях; Отсутствие поддержки со стороны администрации; Обмен реальным опытом в сфере финансирования органов студенческого самоуправления.

Деепричастие Сов.в. обозначает законченное добавочное действие что сделав? Н.Ф.гл. + -В-, -ВШ-, -ШИ- БУД.ВР. + -А- (-Я-) Несов.в. обозначает незаконченное добавочное действие что делая? НАСТ.ВР. гл. + -А- (-Я-) Деепричастие не изменяется. В предложении является обстоятельством.

План Введение

«Волк в овечьей шкуре» Волк, надев овечью шкуру, Жертву стал себе искать, Поупитаннее дуру Заманить в лес и задрать. Волк узнал, что где-то рядом На лугу пасли овец. Подойдя поближе, взглядом Он окинул всё и всех. Подождал ещё немного, Лёг пастух, глаза закрыл. Волк прокрался осторожно В стадо и доволен был. Там не удивились даже, Отнеслись, как к своему, Приняли его, так скажем, За заблудшую овцу. Подойдя к одной, волк начал С ней о жизни говорить. И подумал: "Вот удача, Хорошо бы здесь пожить". Волк с ней говорил на равных, Словно он и сам овца. Он ей: "Я смотрю, умна ты, Как ты здесь? Здесь же тоска". Я тут рядышком гуляла" - Волк овечке говорит. "Просто чудо увидала, Там такой прекрасный вид". "Покажи скорей, подруга, Где такая красота? Я прошу, если не трудно," - Волку молвила овца. Волку только то и надо, Он овечке говорит: "Показать тебе я рада, Но пока пастух наш спит. И пока он не проснулся, Мы должны с тобой успеть, А иначе, как не грустно, Нас коснётся его плеть". И пока травой питались Овцы, а пастух всё спал, В лес тайком от всех сбежали Волк и глупая овца. Как не грустно признаваться, Волк овцу эту задрал. Там, где зло, всегда опасность И трагический финал. Источник: https://www.chitalnya.ru/work/2009498/ При копировании материалов с сайта, активная ссылка на оригинальный материал обязательна. Все права защищены © chitalnya.ru соцсети Есть ли у тебя страничка в соцсетях? Ответ запиши на листке бумаги. Если их несколько, то напиши количество.

Правила тренинга Участвуют все – говорит один Телефоны выключаем, звоним в перерывах Все вопросы – умные Правило «СТОП» Вперед не забегаем Аплодисменты выступающим Следим за временем ЦЕЛЬ ТРЕНИНГА 1.Понять, что такое клиентоориентированность (КО). 2.Узнать критерии КО и отработать их. 3.Сформировать свою неповторимую позицию к клиенту. 4.Понять, чем клиентоориентированность выгодна для самого продавца.

Горная порода – твердое, сплошное образование, состоящее из агрегатов минералов либо из вулканического стекла, образовавшееся в результате природных процессов. Горные породы Горная порода – твердое, сплошное образование, состоящее из агрегатов минералов либо из вулканического стекла, образовавшееся в результате природных процессов. Магма не является горной породой. Горные породы

ПОСТ-ДРАМА PRESENTATION PAGE 01 HTTPS://YANDEX.RU/VIDEO/PREVIEW/8938370726078226119 РИТУАЛ PRESENTATION PAGE 02 HTTPS://YANDEX.RU/VIDEO/PREVIEW/8085610658767718084

Интернет-банкинг Интернет-банкинг – это электронная банковская деятельность, осуществляемая в информационной среде глобальной компьютерной сети Интернет. История Развития Интернет-банкинга Эволюция банковской системы в сторону дистанционной модели банковского обслуживания обусловлена рядом объективных особенностей экономической и социальной среды, в которой существуют банки, и в первую очередь - изменениями в образе жизни людей, внедрением новых информационных технологий и автоматизацией банковских операций. Особое влияние оказывают следующие факторы: 1. растущая конкуренция; 2. фактор времени; 3. развивающиеся средства коммуникации.

Промышленный переворот переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике. Фабрика промышленное предприятие, обладающее большим количеством рабочих и производящее товары не под заказ, а по шаблону с использованием машинного производства

Актуальность: мы живём на территории Московской области, на которой не наблюдается такое опасных природное явление, как землетрясение ,но не смотря на это мы должны знать меры предостережения опасности . Цель: изучение природного  явления – землетрясения и обеспечение безопасности при землетрясении. Задачи: 1. Изучить научную литературу о природном явлении – землетрясении. 2. Изучить правила поведения людей при землетрясении 3. Выпустить информационные листы для учеников школы о мерах безопасности во время землетрясения. Землетрясение - это природное явление, обладающее разрушительной силой, это непредсказуемое стихийное бедствие, происходящее внезапно и неожиданно. Землетрясение - это подземные толчки, вызванные тектоническими процессами, происходящими внутри земли, это колебания земной поверхности, которые возникают в результате внезапных разрывов и смещений участков земной коры. Землетрясения происходят в любой точке земного шара, в любое время года, определить, где и когда, и какой силы будет землетрясение фактически невозможно. Они не только разрушают наши дома и изменяют природный ландшафт, но и сносят с лица Земли города и уничтожают целые цивилизации, они приносят людям страх, горе и смерть. Что такое землетрясение?