Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Поведінковий аудит виробничої безпеки в підприємствах
Поведінковий аудит виробничої безпеки в підприємствах
МЕТА Й ЗАВДАННЯ ПОВЕДІНКОВОГО АУДИТУ Цілі та очікувані результати проведення поведінкового аудиту безпеки (ПАБ): виправлення небезпечної поведінки; підтримка й заохочення безпечної поведінки та тих зусиль, яких працівник доклав, щоб виконати вимоги безпеки; виявлення причин порушення правил безпеки; підтримка затверджених стандартів організації у сферах охорони праці, промислової безпеки та охорони довкілля (ОП, ПБ і ОД); оцінка ефективності діяльності з охорони праці; виявлення слабких сторін системи менеджменту охорони праці, пожежної безпеки на різних рівнях (регламентуючих документів, організаційному та кваліфікаційному рівнях); розробка коригувальних заходів; підтвердження дотримання принципу безпечної роботи; концентрація уваги працівника на важливості питань безпеки; отримання інформації про стан ОП і ПБ на виробництві «з перших рук». Обов’язковий елемент поведінкового аудиту безпеки – бесіда з працівником.
Продолжить чтение
Утренний туалет новорожденного
Утренний туалет новорожденного
Утренний туалет новорожденного проводят сразу после пробуждения или через полчаса после кормления, чтобы молоко усвоилось и ребенок не срыгивал. Малыша полностью раздевают, после чего его желательно подмыть под проточной водой без использования мыла, затем промокнуть кожу мягким полотенцем. Мальчиков, как и девочек, подмывают спереди назад для предотвращения попадания остатков каловых масс на половые органы и последующего развития инфекции. Первые 1-2 недели педиатры рекомендуют измерять новорожденному температуру тела. Это помогает установить его нормальные показатели и вовремя заметить отклонения, ведь часто признаком болезни служит повышение температуры тела. Терморегуляция новорожденного не налажена, и любые внешние и внутренние факторы влияют на ее изменения. Туалет глаз новорожденного Процедуры начинают с умывания глаз. Первый месяц для обработки глаз желательно использовать слабый раствор фурацилина (1/2 таблетки на стакан воды) или свежий отвар ромашки. Обрабатывают глазки марлевыми салфетками, так как при попадании микрочастичек ваты в глаза может развиться воспаление. Для каждого глаза используют отдельный кусок марли: Окунуть тампон в приготовленный теплый раствор, слегка отжать, чтобы он остался влажным, вода с него капать не должна. Глаза промывают от внешнего края к внутреннему, не затрагивая слизистую. Если в уголках глаз скопилось какое-либо отделяемое (гной, слизистые выделения), его тщательно, но очень осторожно удаляют. Если образовались корочки, для начала их следует размочить. Отдирать такие корочки нельзя, так как высок риск повреждения кожи или слизистой глаза. Чистые глазки промокнуть сухой салфеткой, также используя отдельную для каждого глаза.
Продолжить чтение
Анализ величины, структуры и эффективности использования капитала организации в ооо Домострой
Анализ величины, структуры и эффективности использования капитала организации в ооо Домострой
Финансовое благополучие организации и результаты его деятельности зависит от нескольких составляющих: каким капиталом располагает организация; насколько оптимальна его цена и структура; насколько целесообразно он трансформируется в основные и оборотные фонды. Поэтому анализ и управление ценой и структурой капитала имеет ключевое значение. Таким образом, указанные обстоятельства определяют актуальность данных проблем и предопределили выбор темы для выпускной квалификационной работы. Целью выпускной квалификационной работы является совершенствование управления структурой капитала организации. Объектом исследования является предприятие ООО «Домострой». Предметом исследования является структура капитала организации и комплекс решений по управлению капиталом. Для реализации поставленной цели в работе поставлены следующие задачи: определить сущность, состав и функции капитала; рассмотреть основные теории структуры капитала; оценить структуру капитала ООО «Домострой»; сделать анализ эффективности использования капитала ООО «Домострой»; определить стоимость капитала анализируемой организации; провести оптимизацию структуры капитала.
Продолжить чтение
Задача размещения
Задача размещения
Задачи размещения Размещение связано с нахождением наилучших географических точек для разных элементов цепи поставок. Решения о размещении очень важны, так как они влияют на показатели деятельности предприятия в течение многих лет. Конечно, удачное место расположения еще не гарантирует успеха в бизнесе, но неудачное практически гарантирует в будущем неудачу. Многие предприятия забывают, что решения по месту расположения носят долгосрочный характер, и выбирают места, ориентируясь на краткосрочные выгоды. При принятии решения о размещении предприятие должно учесть множество факторов. Некоторые из этих факторов (операционные издержки, ставки заработной платы, конкуренты, налоги, курсы валют, расстояния до других предприятий, поставщики, численность населения и т. д.) можно оценить. Другие факторы (инфраструктура, политическая ситуация, правовая система, отношение общественности и т. д.) невозможно представить в числовом виде. В задачах размещения производства требуется из нескольких возможных вариантов размещения производства выбрать наилучший. Существует ряд очень простых методов решения этих задач. На них мы и остановимся. Метод взвешивания Метод взвешивания в первую очередь учитывает факторы, важные для размещения, но которые не всегда возможно представить в числовом виде. Различие между факторами отражается в начислении баллов. Именно так обстоит дело с отелями: невозможно явно измерить качество услуг отеля, но пять звезд отражают очень хорошие гостиничные характеристики. Составляется список факторов, влияющих на размещение производства. Для определения относительной значимости этих факторов деятельности компании каждому фактору приписывается вес — число из отрезка [0, 1]. Сумма всех весов должна равняться единице. Выбирается шкала для измерения каждого фактора (например, от 1 до 10 или от 1 до 100 очков). Для каждого возможного варианта размещения производства нужно оценить все факторы по принятой шкале измерения. Умножим оценки факторов на соответствующие веса и суммируем полученные числа для каждого возможного варианта размещения производства. Вариант с наибольшей суммой является наилучшим. Изменяя оценки или веса факторов, можно исследовать устойчивость полученного решения, а также степень влияния факторов на конечный результат. Те факторы, которые практически не влияют на решение, можно исключить из рассмотрения и использовать в процессе качественного анализа при принятии решений.
Продолжить чтение
Биография Игоря Алексеевича Шаталова
Биография Игоря Алексеевича Шаталова
Игорь Алексеевич Шаталов – талантливый инженер, преподаватель «от Бога», а и просто – «душа компании». Родился в семье морского офицера 23-го июля 1940 года в городе Карабанове Владимирской области. Во время эвакуации попал уральский город Кировоград и окончить там, в 1957 году школу с Золотой медалью и в том же году «с первого захода» поступить в Московский авиационный институт. У Игоря было отличное знание многих областей искусства и литературы, замечательное чувство юмора, свойственное ему, и несомненные артистические способности привели Игоря в команду КВН МАИ в которой он вскоре по праву стал капитаном. Игорь мог вполне стать юмористом, но предпочел остаться в Авиации. В 1963-м году окончил «с отличием» институт и был направлен на работу в Центральное Конструкторское Бюро Машиностроения (г. Реутов). В течение 6-ти лет участвовал в разработке новейших объектов космической техники где получил бесценный конструкторский опыт, приобретенный в это время, который оказался весьма полезным. В 1969-м году он поступил в аспирантуру МАИ, а с 1972-го года начал преподавать в институте. Благодаря сочетанию высоких душевных и профессиональных качеств, очень быстро стал любимым преподавателем всех студентов. Широта его взглядов, разносторонние увлечения, яркие рассказы о своих путешествиях и доверительные беседы «за жизнь» способствовали этому. У него было очень бережное отношение к студентам, умение высветить главные моменты в излагаемом материале, использование простых, «физически понятных» примеров для объяснения сложных технических явлений.
Продолжить чтение