Коммуникативное развитие дошкольников. Дидактические игры
Коммуникативное развитие дошкольников.
Основой для развития личности ребенка является начальный опыт общения со взрослыми людьми и сверстниками.
Только в общении и в отношениях с другими людьми человек может почувствовать и понять самого себя, осознать ценность собственной личности, научиться выражать свои чувства, найти свое место в мире и быть терпимым по отношения к обществу.
Опыт общения ребенка определяет, каким будет его поведение в будущем, учит принимать и понимать других людей, помогает сформировать умение ориентироваться в близком ему окружении.
Поэтому, коммуникативное развитие ребенка является одним из главных направлений работы дошкольных образовательных учреждений. С младшего дошкольного возраста воспитанников, педагоги способствуют развитию коммуникативных навыков и умений детей с помощью различных методов и технологий.
Полученные ребенком знания лучше всего усваиваются в игровой форме, поэтому главным методом коммуникативного развития является игра, а именно, дидактическая игра.
В дидактических играх по коммуникативному развитию отрабатываются варианты разрешения конфликтов, выражается недовольство или одобрение; дети сопереживают и поддерживают друг друга, учатся взаимодействовать.
С помощью дидактической игры, воспитатель создает для детей такие условия, которые позволяют им играть вместе, регулировать своё поведение, быть справедливыми и честными, уступчивыми и требовательными.
Таким образом, дидактическая игра является важным компонентом в коммуникативном развитии дошкольников, так как способствует формированию у них умений и навыков эффективного и конструктивного общения.
Дидактическая игра одновременно является и игровой деятельностью, и формой обучения.
Она основана на организации непосредственных отношений между детьми.
Slaidy.com
