Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Методика выбора посредников в канале товародвижения
Методика выбора посредников в канале товародвижения
Посредник - это юридическое или физическое лицо, находящееся между другими контрагентами коммерческого процесса и выполняющее функции их сведения друг с другом для обмена товарами, услугами и информацией. Посредники крупных фирм, обладают собственной сбытовой сетью - дилерами; имеют свою материально-техническую базу - склады, магазины, демонстрационные залы, мастерские по обслуживанию и ремонту; оснащены компьютерной техникой, для постоянного учета, и контроля за количеством проданной через магазины продукции, за наличием на складах запасных частей. Они имеют возможность в считанные часы доставить нужную запасную часть дилеру в любую точку. Важность выбора поставщика Важность выбора поставщика объясняется не только функционированием на современном рынке большого количества поставщиков одинаковых материальных ресурсов, но и тем, что он должен быть прежде всего надежным партнером товаропроизводителя в реализации его стратегии организации производства. Выбор поставщика осуществляется двумя способами. Первый способ - анализ возможных вариантов и предложений осуществляет торговый агент предприятия, отвечающий за закупки. Он выбирает поставщика исходя прежде всего из наиболее низких закупочных цен, делает заказ, следит за его выполнением и старается разрешить возникающие вопросы. Второй способ заключается в коллегиальном обсуждении возможностей и потребностей в поставках. Анализ проводится как на уровне отдела закупок предприятия, так и на уровне взаимодействия этого отдела с производственным, отделом контроля качества либо отделом сбыта. Выявление и изучение источников закупки и поставки не является разовым мероприятием, а должно проводиться систематически, базируясь на различных источниках информации.
Продолжить чтение
Родительское собрание о безопасном поведении в период зимних каникул. Выступление на школьном родительском собрании
Родительское собрание о безопасном поведении в период зимних каникул. Выступление на школьном родительском собрании
Безопасность ребенка во время каникул  Уважаемые родители!    Наступают  зимние каникулы  – пора отдыха детей, интересных дел, новых впечатлений.   Чтобы избежать непредвиденных ситуаций с детьми, убедительно просим Вас позаботиться  о безопасности ваших детей, особенно если они остаются дома без присмотра взрослых.  Помните, что в это время значительно увеличивается риск уличного и бытового травматизма.  Административная ответственность родителей за воспитание детей: - несовершеннолетним до 17 лет запрещено находиться на улице в ночное время с 19.00 до 07.00ч. - запрещено пребывание несовершеннолетнего в местах, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию; - запрещено допущение родителями (лицами, их заменяющими) или лицами, осуществляющими мероприятия с участием детей, пребывания детей без их сопровождения в ночное время в общественных местах; Статья 5.35. Неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних.
Продолжить чтение
Самопознание как структурный компонент самосознания человека (тема 2)
Самопознание как структурный компонент самосознания человека (тема 2)
Вопрос 1 А. Г. Спиркиным. По его мнению, «сознание — это высшая, свойственная только человеку и связанная с речью функция мозга, заключающаяся в обобщенном, оценочном и целенаправленном отражении и конструктивно-творческом преобразовании действительности, в предварительном мысленном построении действий и предвидении их результатов, в разумном регулировании и самоконтролировании поведения человека». сознание сознание характеризуется способностью человека выделять себя из окружающей действительности, многим животным это не доступно, другими словами, для человека окружающий мир начинает выступать как объективная (т. е. не зависящая от него) реальность, в итоге чего возникает способность к разграничению по типу «Я— не Я»; -человек обобщенно отражает окружающую действительность и, используя речь, фиксирует это отражение в своих знаниях, которые способен передавать из поколения в поколение; -люди способны предвосхищать и планировать свое поведение, ставить и достигать жизненные цели; -мы пристрастно относимся к миру, выражая свою пристрастность в эмоциях, чувствах, переживаниях и т.п.
Продолжить чтение