Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Цель - расширение кругозора о деятельности ФГБОУ ВО «Курганская государственная сельскохозяйственная академия имени Т. С. Мальцева». Задачи: Изучить историю развития ФГБОУ ВО «Курганская государственная сельскохозяйственная академия имени Т. С. Мальцева». Изучить факультеты, входящие в структуру ВУЗа. Получить знания о профессии санитарный инспектор. Повысить личную компетентность  в области планирования карьеры. Я люблю свой край! Учусь в кургане!

ВИДЫ ПОСТОЯННЫХ СИГНАЛОВ СИГНАЛИЗАЦИЯ НА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОМ ТРАНСПОРТЕ ВИДЫ ПОСТОЯННЫХ СИГНАЛОВ

Правление Александра I 1801 - 1825гг. Внутренняя политика I - период – либеральный 1801 – 1815 гг. - 1801-1803гг. – работал негласный комитет (неофициальный орган ) – цель: разработка реформ

Исходные данные: Цель - выбор на основе расчетно-графического способа наиболее экономически выгодных марок машин с их производительностью для работы на определенных объектах с учетом их удаленности и объектного объема работ.

Содержание Используемые нормативно-правовые акты Введение 1.Общая характеристика пенсионного обеспечения инвалидов в Российской Федерации 1.1 Основные понятия и виды страховых пенсий 1.2 Условия назначения пенсии инвалидам 2. Процедура назначения и выплат страховых пенсий инвалидам 2.1 Условия признания лица инвалидом 2.2 Виды инвалидности 2.3 Размеры, сроки выплаты и начисления пенсии по инвалидности Заключение Используемые нормативно-правовые акты Федеральный закон от 28.12.2013 N 400-ФЗ (ред. от 08.12.2020) "О страховых пенсиях« Федеральный закон от 15.12.2001 N 166-ФЗ (ред. от 22.12.2020) "О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации« Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 08.12.2020) "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 19.12.2020)

1.В словах какого ряда пишется А? а) г…релый б) заг…рать в) уг…р г) заг…р д)г…рение 2. Корень - это… А) Изменяемая часть слова. Б) Главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. В) Часть слова без окончания. Г) Часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов.

Задачи дипломного проекта: Существующие генераторы:

СВЕЧА КОНВЕРТ

Содержание Введение Стойки Исходные положения Передачи Подачи Атакующий удар Блокирование Список использованной литературы Введение Техника игры в волейболе подразделяется на технику нападения и технику защиты. Во время игры волейболист перемещается по площадке. Целью этих перемещений является выбор наилучшего положения для приема мяча, выполнения передач и атакующих ударов. Максимальная готовность к выполнению технических приёмов – вот что главное в искусстве игры в волейбол.

1. Настройка на примере Yandeч Скачиваем установочный файл Яндекс браузера. https://browser.yandex.ru 2. Запустить программу установки В открывшемся окне выбираем для вас требуемые условия Настоятельно рекомендую снять галку напротив «Закрепить Алису в панели задач» Нажимаем «Установить»

Примеры речевых форм эмоциональной экспрессии

КОММУНИКАЦИЯ: МАССОВАЯ МЕЖГРУППОВАЯ МЕЖЛИЧНОСТНАЯ Принципы эффективной коммуникации: ■   каждый из участников имеет четкие цели ■   процесс коммуникации двусторонний ■ участники коммуникации пользуются одной знаковой системой ■   участники коммуникации понимают особенности восприятия собеседника и могут предположить его возможную реакцию. ПЕРЕГОВОРЫ взаимодействие с целью поиска согласованных, удовлетворяющих обе стороны решений ТИПЫ УСТНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ПЕРЕГОВОРАХ Вербальная – использует в качестве знаковой системы человеческую речь, естественный звуковой язык. Невербальная: Оптико-кинетическая – жесты, мимика, пантомимика Паралинвистическая – вокализация голоса, его качество, диапазон, тональность Экстралингвистическая - паузы, покашливание, смех, плач, темп речи Проксемическая - организация пространства и времени коммуникативного процесса Визуальный контакт

Проблемне питання Шкільний дзвоник Електродвигун Підіймальний кран Що спільного між цими пристроями? Магнітна дія котушки зі струмом Магнітна дія в котушці посилюється У разі збільшення сили струму У разі збільшення числа витків

Aim of the article This article lists nine reasons to study Art in high school that show that contrary to popular belief, creative subjects are no longer a well-trodden route to poverty; they are an excellent choice for a growing number of students. The main idea Competition remains tough, with an oversupply of those wishing to work in a creative field. Success will always require skill, commitment, dedication and good business sense. Nonetheless, the playing field has been levelled. A multitude of individuals are able to make their living in creative ways that were previously rarely possible. Creators of original content often have the upper hand. Those who are multi-skilled are astronomically more useful, well-rounded, hireable and capable of excelling in a much wider range of professions.

Оглавление: Цель и задачи; Понятие собственности; Собственность как основа социально-экономических отношений; Собственность как экономическая категория в современном понимании; Формы собственности; Конкуренция; Функции и виды конкуренции. Цель и задачи: Цель работы: изучить экономическую сущность конкуренции и собственности как двигателя всех процессов; Задачи: - Выявить основные функции конкуренции и собственности; - Выделить основные виды конкуренции и собственности; - Определить проблемы конкуренции и собственности в современных российских условиях;

Современное природопользование в России развивается под влиянием двух тенденций  1) либерализации отношений природопользования (внедрение рыночных форм распределения природных ресурсов и прав на них, перевод в плоскость имущественных отношений использования отдельных видов ресурсов, в первую очередь земли). 2) усиления государственного контроля в области воспроизводства природных ресурсов, освоения стратегических видов ресурсов, экологической безопасности населения, что, в частности, определено «Долгосрочной государственной программой изучения недр и воспроизводства минерально-сырьевой базы России на основе баланса потребления и воспроизводства минерального сырья», разработанной в соответствии с «Основами государственной политики в области использования минерального сырья и недропользования» Остро стоит проблема уничтожения лесов, снижения качества водных объектов, снижения продуктивности и уничтожения сельскохозяйственных угодий - ресурсов, составляющих основу жизнеобеспечения населения и формирующих экологический потенциал территории. По данным Союза водопользователей России, только 1% объема воды, забираемой из поверхностных источников, соответствует нормативу класса качества для питьевых водозаборов, не менее 50% населения страны потребляет некондиционную воду. 09.10.2020

ЦЕЛЬ РАБОТЫ – ПРЕДСТАВИТЬ СОБСТВЕННЫЙ ОПЫТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОЙ ФИЛАРМОНИИ Представить цели и задачи детской филармонии Представить принципы работы детской филармонии Представить структуру детской филармонии Представить состав участников детской филармонии Представить план работы детской филармонии ДМШ №44 Представить полученные результаты работы по организации детской филармонии ДЕТСКАЯ ФИЛАРМОНИЯ – ЭТО Объединение концертных коллективов и солистов –исполнителей учащихся и преподавателей ДМШ №44 для работы с начальным звеном ССОШ: учащимися, их родителями и классными руководителями.

№ 13. Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «Границы СССР, обозначенные на схеме, оформились в 19____ годах». № 14. Напишите название государства, обозначенного на схеме цифрой «3». № 15_1. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «2». № 15_2. Заполните пропуск в предложении: «На схеме заштрихованы районы освоения ____________» № 16. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Выберите пять суждений из семи предложенных. 1) Город, обозначенный на схеме цифрой «4», был столицей союзной республики в составе СССР. 2) Цифрой «1» на схеме обозначен Ташкент. 3) На схеме обозначена и подписана столица Азербайджанской ССР. 4) На схеме обозначена и подписана столица Грузинской ССР. 5) На схеме обозначено и подписано место запуска советских космических кораблей. 6) На схеме обозначены границы Монгольской Народной Республики. 7) На схеме обозначен и подписан город, где была построена первая в мире атомная электростанция. № 13. Напишите аббревиатуру, обозначающую название военного блока, в который в первое десятилетие его существования вошли закрашенные на данной схеме страны. № 14. Напишите название государства, обозначенного на схеме цифрой «4». № 15_1. Напишите фамилию руководителя государства, обозначенного на схеме цифрой «1», в период образования военного блока, в который вошли закрашенные на данной схеме страны. № 15_2. Напишите название государства, обозначенного на схеме цифрой «2». № 16. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Выберите три суждения из семи предложенных. 1) На схеме обозначены не все страны, входившие в военный блок, противостоявший СССР в момент, когда этот блок был образован. 2) В страну, обозначенную на схеме цифрой «3», в 1968 г. были введены войска стран социалистического содружества. 3) Согласно данной схеме, Греция входила в состав военного блока, противостоявшего СССР. 4) Все города, обозначенные на схеме, в настоящее время имеют те же названия. 5) В период, к которому относится схема, Испания входила в состав военного блока, противостоявшего СССР. 6) Территория Германии, обозначенная на схеме, состоит из двух государств. 7) На схеме показана территория государства Израиль.

Введение Быстрый прогресс в области исследований и разработок органической электроники привело к множеству захватывающих открытий и приложений, включая органический свет (OLED) , фотоприёмники, хемосенсоры, органические тонкоплёночные транзисторы (OTFT) и память.

МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗУЕТСЯ С ПОМОЩЬЮ ОКОНЧАНИЯ –S (ИЛИ –ES): A DAY - DAYS ДЕНЬ – ДНИ ОКОНЧАНИЕ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА – S ПРОИЗНОСИТСЯ КАК: [S] – ПОСЛЕ ГЛУХИХ СОГЛАСНЫХ: A TEXT – TEXTS [TEKSTS] ТЕКСТ-ТЕКСТЫ [Z] – ПОСЛЕ ГЛАСНЫХ И ЗВОНКИХ СОГЛАСНЫХ A DOG – DOGS Собака - собаки ОКОНЧАНИЕ – ES ПОЯВЛЯЕТСЯ, ЕСЛИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ ОКАНЧИВАЕТСЯ НА –S, -SS, -X, -SH, -CH, -TCH (Т.Е. НА ШИПЯЩИЕ И СВИСТЯЩИЕ). ОКОНЧАНИЕ –ES ПРОИЗНОСИТСЯ КАК [IZ] - ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ: A BRANCH – BRANCHES ВЕТКА – ВЕТКИ A FOX – FOXES ЛИСА – ЛИСЫ ЕСЛИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ ОКАНЧИВАЕТСЯ НА – Y, И ПЕРЕД НЕЙ СТОИТ СОГЛАСНАЯ, ТО ЭТО – Y ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ МЕНЯЕТСЯ НА I И ПРИБАВЛЯЕТСЯ ОКОНЧАНИЕ – ES: A COUNTRY – COUNTRIES СТРАНА - СТРАНЫ

Комплексное исследование нервной системы складывается из: Расстройства поведения:

3. каково его значение? Как вы думаете: 1. на что направлено исследовательское обучение ? 2. есть ли необходимость применения его в д/саду? В образовании по – прежнему преобладает традиционное обучение, которое строиться преимущественно не на методах самостоятельного, творческого исследовательского поиска, а на репродуктивной деятельности, направленной на усвоение уже готовых, кем – то добытых истин.