Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 ХОЗЯЮШКА АНАГРАММЫ ЦВЕТЫ ЛЮБОВЬ ИМЯ Одежда для кухни ФАРТУК ХОЗЯЮШКА

Основные подходы к проблеме оценки образовательных достижений обучающихся: 1. Традиционный, трактует их как возрастание объема знаний, умений и навыков воспитанников, уровень усвоения которых оценивается при помощи балльной оценки. 2. Признание необходимости учета динамики их личностного развития, сформированности у них основных метапредметных навыков. Показателями достижений обучающихся в данном случае являются личностные приобретения у школьников, их индивидуальное продвижения в образовательном процессе, формирование метапредметных образований. Сегодня в качестве современных средств используют: тестирование, модульную и рейтинговую системы оценки качества знаний, мониторинг качества, учебные портфолио.

Цели: -повторение основных идей античной, средневековой, нововременной и современной философии; -расширение кругозора; -умение анализировать факты, формулировать собственное мнение. Порядок выполнения Задание 1. Используя материалы предыдущих занятий, заполните таблицу 10.1. Таблица 10.1 - Этапы философии

BMW F90 VoLe - Produktionstand Keine Positionierung Zwick auf Pozitive Zwick, oder Negative Zwick? BMW F90 VoLe - Vorschlag

Під куполом (англ. Under the Dome) — науково-фантастичний роман американського письменника-містика Стівена Кінга, виданий 2009 року. Події роману розгортаються у невеликому містечку в штаті Мейн. Розповідається, як люди виживають, будучи відрізаними від світу невидимим бар'єром, що немовби появився нізвідки. Над романом Кінг працював ще в кінці 1970-х років, відтак повернувся на початку 1980-х. Спочатку він мав нинішню назву «Під куполом», згодом Кінг вирішив дати іншу назву «Канібали» (англ. The Cannibals). Обидва рази автор полишав роботу і повернувся лише в другій половині 2000-х років.

Введение Актуальность темы возникла в связи с тем, что электрические сети устарели и требуют замены. В ходе выполнения работы необходимо решить следующие задачи: 1. произвести расчет силовых и осветительных нагрузок; 2. провести расчет и выбор силовой сети и аппаратов защиты; 3. проверить необходимость компенсации реактивной мощности; 4. выбрать прибор учета электроэнергии и измерения электрических параметров; 5. рассмотреть вопрос защиты от поражения электрическим током; 6. провести технико-экономические расчеты. Целью выпускной квалификационной работы является разработка системы электроснабжения механосварочного цеха АО НПК «Уралвагонзавод». Характеристика предприятия и его электроприемников В данной выпускной квалификационной работе рассматривается электроснабжение механосварочного цеха АО НПК «Уралвагонзавод». В механосварочном цехе установлено оборудование, на котором производится токарная, сверлильная, шлифовальная обработка и сварка металла. В цехе установлены станки: сварочные, шлифовальные, токарные, фрезерные, сверлильные и др. Все станки в цехе размещаются согласно технологической последовательности обработки деталей и их поступления от станка к станку. При размещении оборудования учтены нормы расстояния для безопасных перемещений деталей и самих рабочих в процессе работы.

ВВЕДЕНИЕ Целью моей письменной экзаменационной работы является коммутируемые локальные сети и мониторы. Для реализации поставленной цели перед собой ставлю следующие задачи: * Рассмотреть коммутируемые локальные сети, ее логическую структуру и протоколы. * Сравнить мониторы CRT, LCD и плазменные дисплеи. * Рассмотреть работу программы для тестирования монитора Nokia Monitor Test. * Разработать локальную сеть для коммерческого предприятия. * Создать стенд «Программа для тестирования монитора Nokia Monitor Test ». КОММУТИРУЕМЫЕ ЛОКАЛЬНЫЕ СЕТИ

n Задача 78. В точке A, принадлежащей заданной поверхности, построить проекции касательной плоскости и нормали к этой поверхности. A” 1’ 2’ 1” 2” n” n’ h”=t1” h’=t1’ f”=t2” f’=t2’ a” a'

Вопрос? Где в Минске расположен этот глобус ? 1975 Малая родина В стране СССР

ЧТО ТАКОЕ СТРОКА? Строка – это последовательность символов. Строка считывается со стандартного ввода функцией input(). Узнать количество символов (длину строки) можно при помощи функции len: >>> S = 'Hello‘ #переменная S – строка Hello >>> print(len(S)) #вывести длину строки S 5 #длина строки =5, т.к. в слове Hello 5 букв ЧТО ТАКОЕ СТРОКА? Для двух строк определена операция сложения (конкатенации), операция умножения строки на число. a=input() b = input() print(a+b) Входные данные: 3 7 Выход: 37

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО ЭТА ОБЫКНОВЕННАЯ, НА ПЕРВЫЙ ВЗГЛЯД, ПОЛУЗАБЫТАЯ БУКВА ИЗ ШКОЛЬНОГО КУРСА ГЕОМЕТРИИ НАМНОГО ИНТЕРЕСНЕЕ ПРИ БЛИЖАЙШЕМ РАССМОТРЕНИИ И ИЗУЧЕНИИ, ИМЕЕТ СВОЮ ИСТОРИЮ, ОЧЕНЬ МНОГО ЗНАЧИТ ДЛЯ МАТЕМАТИКОВ — ОНИ БЕЗ НЕЁ ПРОСТО НИКУДА, И ДАЖЕ ИМЕЕТ СВОЙ ПРАЗДНИК?   НЕОФИЦИАЛЬНЫЙ ПРАЗДНИК «ДЕНЬ ЧИСЛА ПИ» (АНГЛ. PI DAY) ОТМЕЧАЕТСЯ 14 МАРТА, КОТОРОЕ В АМЕРИКАНСКОМ ФОРМАТЕ ДАТ ЗАПИСЫВАЕТСЯ КАК 3.14, ЧТО СООТВЕТСТВУЕТ ПРИБЛИЖЁННОМУ ЗНАЧЕНИЮ ЧИСЛА Π.

НАРАСТАНИЕ В МИРЕ ВОЕННОЙ УГРОЗЫ ВЕЛИКАЯ ДЕПРЕССИЯ В ГЕРМАНИИ Безработный каждый 10-го жителя Германии (8 млн.из 60 млн. жителей) Германия вынуждена продолжать выплачивать репарации Антикризисной программы не было план выхода из кризиса предложила созданная в 1920 г. Национал-социалистическая рабочая партия Германии, которую возглавлял Адольф Гитлер

Дневник молодого Толстого: особенности жанра и стиля. Цели работы 1.Изучить языковые и жанровые особенности дневниковых записей молодого Толстого. 2.Представить ход мышления великого писателя, восприятие действительности молодым человеком. 3.Проследить становление личности Л.Н. Толстого.

Диаграмма компонентов Диаграмма компонентов (Component Diagram) – это диаграмма , которая служит для представления программных компонентов и зависимостей между ними. Диаграмма компонентов разрабатывается для следующих целей: Визуализация общей структуры ПО. Спецификация исполняемого кода (единиц развертывания) ПО. Обеспечение многократного использования отдельных фрагментов кода ПО. Представление концептуальной и физической схем баз данных. Имя компонента записывается аналогично имени линии жизни на диаграмме последовательности в следующем формате (БНФ): ::=[] [‘:’], при этом собственное имя компонента записывается со строчной буквы и в имени компонента должен присутствовать хотя бы один терм. Пример изображения простого компонента и компонента с интерфейсами: Диаграмма компонентов Пример представления компонентов и интерфейсов: Представление интерфейсов в форме классификаторов с отношениями зависимости и реализации:

Конфокальный микроскоп 

Экспрессионизм в широком смысле Эдвард Мунк «Крик» (1893-1910) Здание De Bijenkorf в Гааге «Джонни Джонсон» Бродвейская постановка Немецкое экспрессионистское кино Первое направление культуры отразившееся в кино 1906 – запрет на прокат иностранных фильмов в Германии Увеличение количества производимых фильмов (с 24 в 1914 до 130 в 1918) Относительная дешевизна - аскетизм Международное признание Экспериментальный киноязык – Германия выходит в авангард

Дом – музей С.Т.Аксакова

Задача: повторите пройденный материал (см. ссылку стр. 132) и выполните упражнения I. Дайте характеристику пластмасс. Опишите свойства пластмасс II. Дайте характеристику полиэтилена. Опишите свойства полиэтилена. Где применяют полиэтилен? III. Дайте характеристику капрона. Опишите свойства капрона. Где применяют капрон? IV. Дайте характеристику текстолита. Опишите свойства текстолита. Где применяют текстолит? V. Дайте характеристику графита. Опишите свойства графита. Где применяют графит? VI. Дайте характеристику абразивных материалов. Опишите свойства абразивных материалов. Где применяют абразивы? VII. Дайте характеристику изоляционных и прокладочных материалов. Перечислите прокладочные материалы. Опишите свойства изоляционных и прокладочных материалов. Где применяют изоляционные и прокладочные материалы?

Государственный академический Большой театр России (ГАБТ), или просто Большой театр — один из крупнейших в России и один из самых значительных в мире театров оперы и балета. Комплекс зданий театра расположен в центре Москвы, на Театральной площади. Большой театр, его музей, здание исторической сцены — объект культурного наследия народов России федерального значения Изначально театр был частным, но с 1794 стал казённым, составляющим вместе с Малым единую московскую труппу императорских театров. Время от времени статус московской труппы менялся: она то переходила в подчинение московскому генерал-губернатору, то вновь — под петербургскую дирекцию. Так продолжалось до революции 1917 года, когда все имущество было национализировано и произошло полное разделение Малого и Большого театров. Вся история театральной культуры Москвы долгие годы была связана с Большим театром. История С 1918 года Большой театр стал называться академическим. В течение нескольких лет после Октябрьской революции не прекращались споры о судьбе театра; многие высказывались за его закрытие. В годы Великой Отечественной войны с октября 1941 по июль 1943 года Большой театр находился в эвакуации в Куйбышеве, где регулярно давал спектакли «Евгений Онегин» и «Лебединое озеро». В это время коллектив театра активно вносил средства в Фонд обороны и получил за это благодарность от Сталина. Артисты и музыканты жили в выделенном театру пустом школьном здании на окраине города, где не было никакой мебели. XX век