Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Вирусные инфекции XXI века
Вирусные инфекции XXI века
Проблема – Проблема вирусных инфекций по-прежнему сохраняет свою актуальность в настоящее время. В связи с возникновением в конце 2019 года пандемии и её необычно высокой скоростью распространения и смертности начали проводиться и продолжаются массированные исследования в этой сфере. Актуальность проекта заключается в необходимости представления объективной информации по вопросу профилактики вирусных инфекций. Практическая значимость: создание методического материала, который позволит большому количеству людей познакомиться со способами профилактики с точки зрения эффективности и безопасности. Участники проекта: - Участники социологического опроса (учащиеся школ города 7-11 классов), - Преподаватель химии Гимназии №2. Цель проекта: - Создание методического материала о профилактике различных вирусных заболеваниях. Задачи проекта: - Изучить историю появления вирусов и их строение - Узнать информацию о самых опасных вирусах и оценить их влияние - Провести социологический опрос по вопросам информированности населения - Сформулировать выводы
Продолжить чтение
Правописание не-, нн-. Задание по консультации
Правописание не-, нн-. Задание по консультации
Укажите цифры, где в словах пишется НН, выпишите слова с Н, объясните их правописание Созда…а 13) испыта…ый 25) вяза…ая крючком Соломе…ый 14) ветре…ый 26) вещь це…а Беше…о ревет 15) златотка…ый 27) корчева…ое поле Туше..ый 16) стари…ый 28) некова…ый конь Развеша..ы 17) клонирова…ый 29) краше…ый Станцио..ый 18) клее…ый 30) вытка…ый Форме..ый 19) искроше…ый 31) скоше…ый Белё…ая стена 20) стекля…ый 32) писа…ая маслом Серебря…ый 21) сотка…ый 33) поверже…а Медле…о 22) броше…ый 34) чище…ые овощи Подброше..а 23) масля…ый 35) кожа…ая сумка 12) толчё…ый 24) позолоче..ый 36) адресова…ый Укажите предложение, где оба выделенных слова пишутся слитно (На)ВЕРНОЕ много можно говорить о Пушкине, (НЕ)СМОТРЯ на то, что о нем уже многое сказано Стоить прочесть ХОТЯ(БЫ) несколько поэтических строк, как тебя (НА)СКВОЗЬ пронзает чувство благоговения перед силой стиха Но её косы (ПО)ПРЕЖНЕМУ были в колечках, и ТАКИЕ(ЖЕ) колечки на лбу. (В)ТЕЧЕНИЕ недели длилось извержение вулкана, клубы огня крутились (НА)ПОДОБИЕ вихря. Он имел (В)ВИДУ наш поступок и часто указывал (НА)ВЕРНОЕ разрешение конфликта (НЕ)СМОТРЯ в глаза матери, я видел осуждение в лице её (ЗА)ТО, что так долго не ехал домой (В)НАЧАЛЕ мы ТО(ЖЕ) понимали друг друга, но (В)ПОСЛЕДСТВИИ отношения разладились Не проходило и дня, ЧТО(БЫ) я ЧЕГО(НИБУДЬ) не натворил, (ПО)ТОМУ в комнате и висел на стуле отцовский ремень ЧТО(БЫ) мы ни выдумали, бабушка (СО)ВСЕМ соглашалась Было (СО)ВСЕМ не правильно обращать внимание (НА)ПОДОБИЕ наших лиц, ЧТО(БЫ) судить о наших характерах
Продолжить чтение
Социальный проект К музею Истоки лично причастны
Социальный проект К музею Истоки лично причастны
Разработчик Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Долганская средняя общеобразовательная школа» Крутихинского района Алтайского края Инициативная группа активистов РДШ, педагоги школы Забвение своих корней - самое страшное для человека. Забыв историю семьи, школы, села, мы не сможем учесть ошибок прошлого, перенять бесценный опыт и уверенно шагать в будущее. Особенно важно понимание этой истины для подрастающего поколения. Данный проект является одним из способов сохранения памяти о прошлом села, школы, семьи, участниках Великой Отечественной войны Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Долганская средняя общеобразовательная школа» Крутихинского района Алтайского края Проблема - Сохранение памяти об истории села, жителях, их культуре и традициях, выдающихся людях, уроженцах Долганки, истории школы Цель: Задачи: сбор материалов с последующим созданием школьного музея «Истоки» - провести просветительскую работу в школе, селе; - обработать и оформить собранные материалы; - провести презентацию музея для жителей села Долганка 8 мая 2018 года; - проанализировать достигнутые результаты.
Продолжить чтение