Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Дифференцированный подход к учащимся в процессе развития физических качеств на уроках лыжной подготовки
Дифференцированный подход к учащимся в процессе развития физических качеств на уроках лыжной подготовки
Актуальность исследования Проблема индивидуальных различий детей и их дифференцированного обучения давно волнует учителей и учёных и является не только социально-психологической и философской, но и собственно педагогической проблемой. На практике индивидуальное обучение в чистом виде используется сравнительно редко. Чаще всего индивидуальное обучение сочетается с дифференцированным обучением, то есть реализуется на основе дифференциации. Таким образом, личностно-ориентированное обучение по определению является обучением дифференцированным. Методологические компоненты Цель: совершенствование методики проведения уроков лыжной подготовки в 5-7 классах посредством дифференцированного подхода. Объект исследования: уроки лыжной подготовки в школе. Предмет исследования: методика проведения уроков лыжной подготовки в среднем звене.
Продолжить чтение
Мой дед - краснофлотец
Мой дед - краснофлотец
На фото: Каверин Василий с товарищами по службе *Тральщик — корабль специального назначения, задачей которого является поиск, обнаружение и уничтожение морских мин и проводка кораблей (судов) через минные заграждения. После окончания службы 31 августа 1951 года был мобилизован в город Свердловск (Екатеринбург), где поступил учиться в Свердловскую техническую школа машинистов электровозов № 1. Там же в городе познакомился со своей будущей женой – моей бабушкой Пановой Ниной Александровной. В 1953 г. Василий и Нина сыграли свадьбу, а в 1954 г. у них родилась дочь Надежда – моя мама. В 1958 г. Василий Васильевич был распределён на Дёмскую узловую станцию Куйбышевской железной дороги на должность машиниста. Семья Кавериных переехала в Уфу, где родился сын Владимир. Умер Василий Каверин от тяжёлой болезни 1 марта 1986 г. В честь него назван мой двоюродный брат – Каверин Василий Владимирович. На фото: Каверин Василий Васильевич и Панова Нина Александровна Тьютор ресурсной группы №11 МАДОУ Детский сад №233 Сергеева Екатерина Михайловна
Продолжить чтение
Расследование преступлений, совершенных организованными преступными группами
Расследование преступлений, совершенных организованными преступными группами
Актуальность Высокий уровень преступности в целом, и организованной преступности, в частности, способствует снижению внутренней и внешней безопасности Российской Федерации и, пожалуй, главное – оказывает неблагоприятное воздействие на психологическое состояние ее граждан. Проблемы Смежная дефиниция таких форм соучастия, как организованная группа и преступное сообщество (преступное сообщество по сути является квалифицирующей формой организованной группы); Отсутствие управления, специализирующегося исключительно на раскрытии и расследовании преступлений, совершенных организованными группами; Недостаток опыта у лиц, производящих расследование преступлений, совершенных организованными преступными группами; Отсутствие взаимодействия между органами предварительного следствия и оперативными сотрудниками; Отказ лица, производящего расследование, от планирования допроса участника или лидера (руководителя) организованной преступной группы.
Продолжить чтение
Время приключений. Закрытое бета - тестирование
Время приключений. Закрытое бета - тестирование
Frozen Flame - это Multiplayer Survival RPG с процедурно генерируемым открытым миром, в котором игроки могут использовать магию драконов. Игрокам предстоит исследовать осколки мира Арканы в поисках древних артефактов, постигнуть мастерство титанов, создавая мощное оружие и броню, вспомнить прошлое и дать отпор ордам проклятых, пока не стало слишком поздно. Об игре Классические подходы Анализ требований Разработка Тестирование Техническое обслуживание Дизайн Спринт Запуск Планирование Дизайн Разработка Тестирование Оценка Новый спринт Waterfall Agile Когда мы говорим о методах построения процессов разработки в IT, чаще всего упоминаются два названия: Waterfall, каскадная модель, в которой этапы реализуются один за другим. Нет изменений в процессе разработки. Сложная управляемость. Получение обратной связи только на поздних этапах. Высокие риски из-за неопределенности. Agile, гибкая система состоящая из итераций [спринтов]. Быстрая реакция на изменения. Прозрачность и параллельная работа отделов. Обработка отзывов. Постоянные улучшения. Для нас более близкими оказались принципы Agile, из-за гибкости и возможности получать фидбек игроков оперативно. Мы постарались адаптировать их под свои нужды.
Продолжить чтение
Ядерное оружие. Оружия массового поражения
Ядерное оружие. Оружия массового поражения
◤ Ядерное оружие – это оружие массового поражения взрывного действия Поражающим фактором ядерного взрыва являются: ударная волна световое излучение проникающая радиация радиоактивное заражени Ударная волна – основной поражающий фактор. Большинство разрушений и повреждений обусловлены, как правило, ее воздействием. Представляет собой область резкого сжатия воздушной среды, распространяющейся во все стороны от места взрыва со сверхзвуковой скоростью. Под воздействием ударной волны люди могут получить легкие поражения (ушибы и контузию); Поражения средней тяжести, требующие госпитализации (потеря сознания, повреждение органов слуха, вывихи конечностей, кровотечение из носа и ушей); Тяжелые травмы (сильные контузии всего организма, переломы костей, поражение внутренних органов); Крайне тяжелые поражения, часто со смертельным исходом.
Продолжить чтение
Мыльная Академия Детское мыло
Мыльная Академия Детское мыло
Объект исследования: Состав детского мыла, его влияние на кожу ребенка. Предмет исследования: Детское мыло. Цель исследовательской работы: Выяснить, какое детское мыло лучшее по составу и своим свойствам, более безопасное для детской кожи. Гипотеза: Не все детское мыло промышленного производства подходит для детской кожи. Задачи: 1. Собрать коллекцию детского мыла от разных производителей. 2. Изучить состав, качество и свойства детского мыла. 3. Выяснить, как влияет на кожу ребенка детское мыло от разных фабрик- производителей. 4. Провести опрос родителей с целью выяснить, какое мыло (жидкое или кусковое) они предпочитают приобретать для своих детей и почему. 5. Исследовать состав детского мыла ручной работы. Изготовить мыло своими руками. 6. Сделать выводы по результатам исследования.
Продолжить чтение