Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Формы социально-культурной деятельности
Формы социально-культурной деятельности
Термин “форма” употребляется в различных смыслах. Форма (вообще) - устройство, структура, внешнее выражение чего - либо, система организации чего - либо. Форма социально-культурной деятельности - это запланированная информационно-просветительная, социально-педагогическая и культурно-воспитательная акция, направленная на какую-либо аудиторию и ставящая цель — донесение определенной информации до заранее предусмотренного объекта. Формы социально-культурной деятельности - Беседы: в обыденном смысле - литературная или театральная форма устного или письменного обмена в разговоре между двумя и более людьми; - в философском и научных смыслах - специфическая форма и организация общения, коммуникации. Традиционно противопоставляется монологу. - Консультации: объяснение, разъяснение каких либо понятий. Ответы на вопросы. Индивидуальные формы:
Продолжить чтение
Подготовка табличных и графических документов. Работа с файлами в редакторе Excel
Подготовка табличных и графических документов. Работа с файлами в редакторе Excel
Цель занятия: Закрепить и углубить знания назначения и функций табличных редакторов. Изучить назначение и порядок использования основных элементов интерфейса Excel. Рассмотреть принципы работы с файлами в редакторе Excel. Учебные вопросы: 1. Назначение и функции табличных редакторов 2. Интерфейс Excel. 3. Работа с файлами. Минков В.И. 2016 Ехсеl Задание 1-6 Литература: 1. Киселев С.В. Офисные приложения Ms Office: Учебное пособие. 2-е изд., -М.: Издательский центр "Академия", 2011. -80с. 2. Колосков П.В., Тихомиров А.Н., Прокди А.К., Клеандрова И.А. и др. Весь Office 2007. 9 книг в 1. Полное руководство. 2-е изд., -СПб.: Наука и техника, 2009. -608 с.: ил. 3. Рудикова Л.В. Самоучитель Word 2007. -СПб.: БХВ-Петербург, 2008. -672 с.: ил. 4. Пикуза В.И. Экономические и финансовые расчеты в Excel. Самоучитель. 2-е изд. -Спб.: Питер, 2010. -384 с.: ил. 5. Владин М.М., Черников С.В., Комягин В.Б., Пташинский В.С. CorelDRAW X4 с нуля. М.: Лучшие книги. 2008. -240 с. 6. Вашкевич Э.В. Видеосамоучитель. PowerPoint 2007. Эффективные презентации на компьютере. -СПб,: Питер, 2008. -240 с.: ил. Минков В.И. 2016 Ехсеl Задание 1-6
Продолжить чтение
Страховое право. Права и обязанности страховых компаний. Тема 65
Страховое право. Права и обязанности страховых компаний. Тема 65
Тема 65. Права и обязанности страховых компаний Страховщик, это страховая компания, с которой заключается договор страхования. От имени страховой компании может действовать как её непосредственный сотрудник,  так и страховой агент, который действует от имени и в интересах страховой компании. При заключении договора страхования со страховым агентом, Вы фактически заключаете договор со страховой компанией.  Иногда возникают ситуации, когда страховая компания ставит под сомнение наличие у неё обязанности по осуществлению страховой выплаты по мотивам неисполнения страховым агентом своих обязанностей перед страховой компанией. В таких случаях судебная практика исходит из того, что в случае, если страхователь заключил договор со страховым агентом и оплатил полностью страховую премию, то считается  что страхователь надлежащим образом исполнил договор страхования, а проблемы между страховой компанией и страховым агентом недолжны касаться страхователя. То есть, в случае, если страховой агент не передал страховой компании  полученную страховую премию или не сдал заключенный договор, то страховая компания всё равно обязана выплатить страхователю деньги при наступлении страхового случая. Таким образом, отказ страховой компании от выплаты из-за проблем со своим страховым агентом, не может считаться законным и легко оспаривается в суде. Тема 65. Права и обязанности страховых компаний Страховщик, так же как и страхователь, реализует свои права и исполняет свои обязанности согласно действующему законодательству о страховании и защите прав потребителей, но стоит особенно отметить два права страховщика. Первым правом страховщика является право на оценку страхового риска. Данное право страховщика предусмотрено статьёй 945 Гражданского кодекса РФ и даёт право страховой компании  провести осмотр  имущества, которое страхователь хочет застраховать, а в случаях, когда визуально определить стоимость имущества не предоставляется возможным, страховщик имеет право назначить экспертизу. При личном страховании, права страховщика позволяют провести оценку состояния здоровья  страхователя путём проведения обследования. Оценка страховой компанией своих рисков при заключении договора страхования является инструментом страховой компанией, позволяющим определить объём ответственности страховщика.   Вторым правом страховщика является право на суброгацию.
Продолжить чтение
Оздоровительный бег
Оздоровительный бег
Определение.  Оздоровительный  бег -это   длительный  бег  в индивидуальном  темпе. Бег уравновешивает нервную систему и является профилактикой повышенной тревожности, агрессии и невропатических состояний детей дошкольного возраста. В классическом значении оздоровительный бег рекомендуется, как средство формирования и совершенствования Глубокое и частое дыхание бегущего ребенка является прекрасной дыхательной гимнастикой. сердечно - сосудистой системы ребенка. Рекомендации. Прежде чем начинать работу по внедрению оздоровительного бега в работу с дошкольниками, необходимо провести анкетирование родителей, в ходе которого выяснить отношение родителей к различным формам оздоровления.  Приучать детей бежать в своем комфортном темпе. Исключить соревновательность между детьми.  Дистанция для всех детей будет одна, а темп разный. Оздоровительный бег для дошкольников лучше всего начинать с установлением теплой комфортной погоды во время утренней гимнастики и физкультурно–оздоровительного часа на улице.
Продолжить чтение
Спор между нестяжателями и иосифлянами, как складывались отношения церкви с властью
Спор между нестяжателями и иосифлянами, как складывались отношения церкви с властью
Иосифляне и их взгляды.  Иосифляне - церковно- политическое течение в церкви. Идеолог Иосиф Волоцкий. Выступали за незыблемость церковных обрядов, за церковное монастырское землевладение.       Иосиф Волоцкий.(1439-1515). Биография и основные мысли. Иосиф Волоцкий или Волоколамский, в миру дворянин Иван Санин, родился в деревне Язвшце близ Волоколамска. Он принял в 1459 г. монашество в Пафнутьевском монастыре в Боровске и, будучи любимым учеником Пафнутия Боровского, стал игуменом после смерти наставника. Поскольку в монастыре не было строгой киновии, Иосиф попытался ввести строгости. - лидер иосифлян, основатель и игумен Иосифо-Волоколамского монастыря. Сторонник самодержавной власти и усиления роли церкви в политической и экономической жизни. -Защищал право Церкви на владение землей и богатое убранство храмов.  
Продолжить чтение
Трудности адаптации пятиклассников в школе
Трудности адаптации пятиклассников в школе
. Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка о его успеваемости, поведении и взаимоотношениях с другими детьми. Без колебаний побеседуйте с учителем, если вы чувствуете, что не знаете о школьной жизни вашего ребенка или о его проблемах, связанных со школой, или о взаимосвязи его школьных и домашних проблем. Даже если нет особенных поводов для беспокойства, консультируйтесь с учителем вашего ребенка не реже, чем раз в два месяца. Иначе вы можете случайно поставить ребенка в неловкое положение выбора между преданностью вам и уважением к своему учителю. Рекомендации родителям учащихся пятых классов по сохранению эмоционального здоровья ребёнка и обеспечению гармонии между домашней и школьной жизнью  Не связывайте оценки за успеваемость ребенка со своей системой наказаний и поощрений. Ваш ребенок должен расценивать свою хорошую успеваемость как награду, а неуспеваемость — как наказание. Если у ребенка учеба идет хорошо, проявляйте чаще свою радость, можно даже устраивать небольшие праздники по этому поводу. Но выражайте свою озабоченность, если у ребенка не все хорошо в школе, и, если необходимо, настаивайте на более внимательном выполнении им домашних и классных заданий. Постарайтесь, насколько возможно, не устанавливать наказаний и поощрений: например, ты на полчаса больше можешь посмотреть телевизор за хорошие отметки, а на полчаса меньше — за плохие. Такие правила сами по себе могут привести к эмоциональным проблемам.
Продолжить чтение