Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Коммерческое предложение Henry Bonnar — цветы, букеты и композиции
Коммерческое предложение Henry Bonnar — цветы, букеты и композиции
Компания «Henry Bonnar» основана в 2003 году, и является надежным поставщиком цветов, букетов и композиций. Компания предоставляет целый комплекс услуг в сфере оптовых и розничных продаж свежих цветов премиум класса, находясь в составе топ трёх крупных оптовых поставщиков Казахстана и Кыргызстана. Наша розничная сеть представлена фирменными магазинами в городах Алматы, Нур-Султан, Шымкент и Бишкек, а также партнерской сетью в городах Актау, Атырау, Актобе, Караганда, Оскемен, Петропавловск, Павлодар, Костанай, Кокшетау, Семей, Тараз, Уральск, Ташкент. Рынок электронной коммерции компании «Henry Bonnar» представлен интернет магазином https://gulder.kz/, пользующимся большим доверием клиентов со всего мира. Мы занимаемся составлением цветочных композиций и наборов со сладостями, корзинами с фруктами для всех видов мероприятий под заказ. Вместе с нашим бренд-амбассадором Баян Алагузовой мы создали отдельную линейку уникальных авторских букетов, которую можно посмотреть на сайте https://henrybonnar.kz/. Компания «Henry Bonnar» является обладателем звания «Лучшая цветочная компания 2019 года» премии People Awards 2019. О нас Стоимость комнатных растений ИП «Флора» Республика Казахстан, Алматы, Сатпаева, дом № 7А БИН 450924400012 ИИК KZ70914002204KZ03NC7 ДБ АО "Сбербанк"
Продолжить чтение
Аттестационная работа. Методическая разработка проекта Интерактивные кроссворды на уроках физкультуры
Аттестационная работа. Методическая разработка проекта Интерактивные кроссворды на уроках физкультуры
Аннотация Участие в проекте позволит учащимся специальной медицинской группы, а также часто болеющим учащимся или освобождённым от уроков физической культуры, проявить себя, почувствовать свою значимость в коллективе, получить дополнительные знания по физической культуре, совершенствовать навыки работы в PowerPoint. Данный проект способствует обогащению словарного запаса учащихся, формированию умений формулировать задание. Работа над проектом способствует развитию познавательных навыков учащихся. При обсуждении проекта учитель направляет учащихся, предлагает возможные темы для кроссвордов, корректирует варианты учащихся. Примечание: Данный проект осуществляется в начальном звене общеобразовательной школы. В этом учебном году это параллель третьих класов. Этапы проекта 1 этап – МОТИВАЦИОННЫЙ (учащимся, которые по разным причинам не посещают уроки физической культуры, предлагается выбрать способ посильного участия в уроке, за который можно выставить отметку) 2 этап – ПЛАНИРУЮЩИЙ (учащиеся выбирают темы кроссвордов, обдумывают сроки их выполнения) 3 этап – ИНФОРМАЦИОННО – АНАЛИТИЧЕСКИЙ (работа с источниками информации, консультации с учителем) 4 этап – ПРАКТИЧЕСКИЙ «бумажный» (оформление кроссвордов на бумаге) «электронный» (перевод бумажной версии в рамки презентации с использованием анимации) 5 этап – ПРЕЗЕНТАЦИОННЫЙ (представление кроссвордов классу) 6 этап – РЕФЛЕКСИВНЫЙ (самооценка выполненной работы)
Продолжить чтение
Собор Парижской Богоматери
Собор Парижской Богоматери
Notre Dame de Paris Собор Парижской Богоматери или Нотр-Дам - это духовное и географическое «сердце» Парижа. Расположен на острове Сите в восточной ее части, построена она на месте, где стояла первая христианская церковь Парижа – базилики Святого Стефана, а она в свою очередь была построена на месте, где в давние времена стоял галло-римский храм Юпитера. В соборе присутствует двойственность стилистических влияний: с одной стороны, здесь присутствует готический стиль, использованы новаторские архитектурные достижения, и они создают некую простоту вертикальной конструкции и придают зданию легкость, с другой, - здесь присутствуют отголоски Нормандии, ее романского стиля, со свойственным ему плотным и мощным единством. Много разных архитекторов принимали участие по ходу строительства собора. Об этом свидетельствуют отличия, разные по высоте башни и западная сторона, а также отличается и стиль. В 1245 году было закончено строительство башен, а всего собора – в 1945 году. Одна из величайших реликвий христианства, хранится в этом соборе – это Терновый венец Иисуса Христа. Венец до 1063 года венец находился на горе Сион в Иерусалиме, далее его оттуда перевезли в Константинополь, во дворец византийских императоров.
Продолжить чтение
Das Personalpronomen
Das Personalpronomen
Füllen Sie die Lücken aus, indem Sie das Personalpronomen im richtigen Kasus gebrauchen / Заполните пропуски, в которых употребите личное местоимение в правильном падеже: 1. Verstehst du etwas nicht? Wir können … helfen. Frag … , wenn du etwas nicht verstehst. 2. Ich komme wieder zu spät, hoffentlich bestraft … der Lehrer nicht. 3. Sie sind so hilfsbereit, Herr Körner, ich danke … . 4. – Sind Hanna und Fritz da? – Nein, ich habe … nicht gesehen. – Schade, ich muss … etwas Wichtiges sagen. 5. Liebe Kinder, ich gratuliere … zum Anfang des Schuljahres. 6. Renate ist schon da, hilf … bitte beim Auspacken. 7. Das Baby weint, ich gebe … ein Fläschchen und lege … ins Bett. 8. – Soll ich … zum Bahnhof bringen, Frau Lembke? – Nein, danke, bestellen Sie … lieber ein Taxi. 9. Hallo, Freunde, wie geht es …? Habt … heute Abend Zeit? 10. Haben Sie auch Husten, Herr Peters? Dann verschreibe ich … Hustensirup. In der nächsten Woche untersuche ich … noch einmal. E a) Ergänzen Sie die Personalpronomen / Вставьте личные местоимения: Lieber Freund! 1. Ich habe … lange nicht geschrieben. 2. Du wirst denken, ich habe … ganz vergessen. 3. Aber glaube …, ich denke sehr oft an … . 4. Dein Arzt sagte mir, dass er … an die Seeluft (морск воздух) geschickt hat. 5. Wie geht es …? Erfrischt … die Seeluft oder schadet sie …? 6. Wenn sie … nützt und … gesund macht, dann bleib dort recht lange. Wenn du … brauchst, werde ich … sofort besuchen und … helfen, soviel ich kann. Antworte … recht bald. Ich wünsche … gute Besserung und grüße …herzlich.
Продолжить чтение