Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Узкие места внутренней среды 1) наращивание объемов выпуска продукции, работ, услуг; 2) использование достижений научно-технического прогресса и обеспечение на этой основе высокого уровня производства и выпускаемой продукции (услуг); 3) маневренность и мобильность деятельности, т. е. способность в кратчайшие сроки перепрофилировать производство с одних изделий на другие или выпускать их параллельно в зависимости от складывающейся конъюнктуры рынка, конкуренции по уровню качества продукции; 4) гибкая ценовая политика; 5) рациональное использование всех ресурсов, снижение себестоимости и обеспечение высокой эффективности производства; 6) полное использование отходов производства; 7) создание предпосылок и возможностей участия работников в управлении производством, оперативное разрешение трудовых конфликтов между администрацией предприятия и работниками; 8) обеспечение оптимальных условий труда и социального развития участников производства; 9) экологичность всех видов производственно-хозяйственной деятельности. Каждая из перечисленных целей является средством достижения основной цели производства.

Всего участвовали в анкетировании 374 человека, из них: Всего участвовали в анкетировании 374 человека, из них:

Запятая перед КАК не ставится 1. Речка Пехорка извивается как змея. 2. Как в дымке голубой и небо и вода. 3. Бывало, пламенный певец являл нам своего героя как совершенный образец. 4. Есть письма как сигнал тревоги. 5. Борис бежал как угорелый. 6. Будьте как Горький. 7. Все у тебя не как у людей. 8. С тех пор как начали строить новый дом, жильцы соседнего почти не спали. как равно тв. пад. или наречию часть сказуемого при приложении в значении в качестве при обязательном определении при фразеологизмах при отождествлении в сочетаниях ( не, совсем, совершенно, вроде, точь-в-точь, именно, прямо) как при составных союзах (в то время, с тех пор, после того, перед тем, подобно тому, по мере того) как Тренировочные упражнения Запятая ставится 1. Пришвина нужно выписывать для себя в заветные тетради, перечитывать, открывая новые ценности в каждой строке, уходя в его книги, как мы уходим по едва заметным тропинкам в дремучий лес с его разговором ключей и благоуханием трав. 2. Виктор Гюго ворвался в классический и скучноватый век, как ураганный ветер, как вихрь, что несет потоки дождя, листья, тучи, лепестки цветов, пороховой дым и сорванные со шляп кокарды. 3. Горький любил и досконально знал Россию, знал, как говорят геологи, во всех «разрезах» - и в пространстве и во времени. К. Паустовский при придаточном сравнительном при сравнительном обороте при вводном предложении

ТЕСТ 1. Җөмләдә ничә сүзтезмә бар? Казан — дөньяви шәһәрләр яшенә җиткән олпат кала... (М. Галиев). 4 сүзтезмә 5 сүзтезмә 6 сүзтезмә 7 сүзтезмә 2. Сүзтезмәне күрсәтегез. ак күлмәк ап-ак Ак диңгез Дөнья ап-ак.

Прочтите посвящение Плетневу Не мысля гордый свет забавить, Вниманье дружбы возлюбя, Хотел бы я тебе представить Залог достойнее тебя, Достойнее души прекрасной, Святой исполненной мечты, Поэзии живой и ясной, Высоких дум и простоты; Но так и быть - рукой пристрастной Прими собранье пестрых глав, Полусмешных, полупечальных, Простонародных, идеальных, Небрежный плод моих забав, Бессонниц, легких вдохновений, Незрелых и увядших лет, Ума холодных наблюдений И сердца горестных замет. А.С. Пушкин работал над романом 8,5 лет Но при этом называет своё творение «небрежный плод моих забав» Эпиграф к 1 главе – и жить торопится, и чувствовать спешит -взят из стихотворения Вяземского, о котором Пушкин напишет в 7 главе: У скучной тётки Таню встретя, К ней как-то Вяземский подсел…

Радиоактивное излучение Радиоактивность появились на земле со времени ее образования , и человек за всю историю развития своей цивилизации находился под влиянием естественных источников радиации. Земля подвержена радиационному фону, источниками которого служат излучения Солнца, космическое излучение, излучение от залегающих в Земле радиоактивных элементов. Радиоактивность - явление самопроизвольного превращения неустойчивых ядер в устойчивые, сопровождающееся испусканием частиц и излучением энергии. Открытие - 1896 год

«Резолюция Ванденберга» Резолюция Сената Конгресса США № 239 (Вашингтон, 11 июня 1948 г.) 1948 г. в США была принята «резолюция Ванденберга» – официальный отказ США от практики неприсоединения к военно-политическим блокам за границами Западного полушария в мирное время. Артур Ванденберг Роберт Ловетт В документе провозглашались некоторые основные принципы американской внешней политики и, в частности, как цель для президента намечалось «присоединение Соединенных Штатов, посредством конституционной процедуры, к тем региональным и коллективным соглашениям, которые базировались бы на постоянном и действенном стремлении к самозащите и к взаимопомощи и затрагивали бы интересы национальной безопасности Соединенных Штатов». Резолюция предоставляла разрешение правительства США заключать в мирные времена договоры о союзах с государствами за пределами Американского континента. Эта резолюция означала официальный отказ Вашингтона от практики неприсоединения к военно-политических объединений за границами западного полушария в мирное время. Принятие этой резолюции позволило США непосредственно возглавить процесс создания военно-политических блоков во всем мире, и прежде всего в Европе, вместе с тем данная резолюция позволила США размещать свои военные базы в других независимых государствах.

Познакомимся? В Кузнечихинской школе целых пять учителей физической культуры, которые всегда стараются сделать свой урок интересным и порадовать детей. И я один из них! Я решил поучаствовать в конкурсе, выиграть колонку и, на радость ученикам, применять её на своих уроках. Погнали? «Маруся» на уроке Я считаю что урок физической культуры – самое подходящее место для использования голосовых помощников. Море интерактива, не нужны тетради и ручки и, конечно, «Маруся» может помогать на всех частях урока (подготовительной, основной, заключительной). А ещё это весело! Вот как я это вижу.

Древнее Междуречье Иштар, Гильгамеш, Хаммурапи

Рубеж XVII - XVIII вв. в истории России стал началом кардинальных перемен во всех сферах общественной жизни и государственного устройства России. Начало преобразований связано с деятельностью первого российского императора Петра Алексеевича Романова (30.05. [9.06] 1672 год — 28.01[8 .02] 1725 год). Основные результаты административных реформ Петра I: Высшим светским учреждением стал Сенат Высшим церковным учреждением стал Синод. Центральные учреждения — приказы заменены коллегиями Административные реформы Петра I Причины отказа от приказной системы: а) ряд приказов вели дела по территориям, а губернская реформа сделала это ненужным; б) структура приказов была весьма разнородна, что делало крайне затруднительным, а в отдельных случаях и невозможным, их прямое взаимодействие; в) переход от милиционной структуры войска к регулярной армии значительно снизил роль поместно-территориальной службы, Разряд и приказы, занимавшиеся распоряжением служилыми людьми, утратили свое значение; г) сыграло свою роль отсутствие четкой номенклатуры должностей и неумение вести дела по-новому; д) создание монастырского приказа сделало ненужным всю структуру церковных приказов, что привело к их крушению; е) стремительно нарастали финансовые проблемы в связи с отсутствием финансирования из одного источника. Административные реформы Петра I

Воронеж в освоении космоса Город Воронеж внес серьезный вклад в освоение космоса. Все запуски советских ракет производились при помощи воронежских двигателей. Под руководством основателя КБХА С.А. Косберга были созданы ракетные двигатели, отправившие в космос Ю. Гагарина, автоматические станции к Луне, Венере и Марсу. Наш город – родина одного из первых космонавтов - К. Феоктистова. Воронеж: космическая площадка будущего – подготовка к будущим открытиям Актуальность Поскольку 2021 год в Послании Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации объявлен в нашей стране Годом науки и технологий, актуализация информации о технических достижениях Воронежских предприятий, принимавших и принимающих участие в разработке программ по освоению космического пространства с целью привлечения новых кадров на профильные предприятия является несомненной и полностью отвечающей требованиям Президента. Воронеж: космическая площадка будущего – подготовка к будущим открытиям

Курс самопознания и профориентации для обучающихся 8-9 классов Социализация — это процесс, необходимый ребёнку, чтобы получить навыки, необходимые для полноценной жизни в обществе. Тот счастлив, кто живет в условиях, соответствующих его темпераменту, но тот более совершенен, кто умеет приспосабливать свой темперамент к любым. Дэвид Юм (шотландский философ, историк, экономист и литератор) Тему не выбирают. В том и состоит секрет шедевра, что тема есть отражение темперамента писателя.   Гюстав Флобер (французский писатель)   Произведение искусства — это уголок мироздания, увиденный сквозь призму определенного темперамента.   Эмиль Золя (французский писатель)

План вебинара 1)Разбор ДЗ 2) Интегралы: неопределённые интегралы определённые интегралы 3) Дифференциальные уравнения Разбор ДЗ (ФНП). Часть 1. 1.       Найти область определения функции.

БУЛЬВАР БОЛЬШОГО ПРОСПЕКТА В.О. Благоустройство бульвара в части посадки многолетних травянистых растений, кустарника и экспертиза старо возрастных деревьев, их лечение и присвоение им статуса памятника природы. Согласно исследованиям, проведенных весной 2021 года, ФГБУ «Северо-Западное управление по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды», самой неблагоприятной, с точки зрения загрязненности воздуха, территорией Петербурга является Васильевский остров. Самыми главными защитниками людей от загрязнений являются РАСТЕНИЯ

Вы узнаете: Как мыслит ребенок до 10 лет? Чем мышление ребенка отличается от мышления взрослого? Почему дети и взрослые друг друга не понимают? Почему дети не слушаются? Как научиться понимать своих детей? ИГРОПРАКТИКА взаимопонимания (с помощью игры научимся понимать ребенка) Как мыслит ребенок? Действиями (до 2 – 2,5 лет) Практическими операциями (до 4 – 4,5 лет) Образами (до 8 – 11 лет) Логически (формируется от 11 до 14 лет)

ЦЕЛИ ПРОЕКТА: познакомить с ИТ, облегчающие работу медицинской сестры; рассмотреть примеры использования их в профессии; выяснить имеют ли будущее ИТ в медицине. изучить различные источники по выбранной теме; провести анкетирование и проанализировать результаты, сформулировать выводы. . ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

МЕМЫ С ИКОНОЙ МЕМЫ С КОТАМИ

Прочитай мне, мама! Сегодня я не буду ничего тебе рассказывать, но ты можешь для себя узнать что-то новое! Мы поиграем с тобой в игру- викторину. Я буду задавать вопросы, а ты на них отвечай. Надеюсь тебе будет интересно! На каждый вопрос нужно будет выбрать только 1 ответ! Начнем? Прочитай мне, мама! 1.Какое животное не встретить на Крайнем Севере?

За что мы отвечаем

Гипотеза: Гипотеза (прогнозируемый результат): Совершенствование умения проводить сравнительный языковой анализ поэтического текста, которое помогает ученику глубже проникнуть в область мысли и художественных образов, выраженных с помощью языковых средств. Цель исследования: выявить обучающую значимость сравнительного анализа поэтического текста и его фрагментов.

Деловая переписка

11 вопрос Основные свойства электромагнитного взаимодействия. Потери энергии на ионизацию и возбуждение атомов . Формула Бете-Блоха