Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Festivos уn España. Испания
Festivos уn España. Испания
Испания – уникальная страна, в том числе благодаря ее жителям. Люди здесь живут в расслабленном ритме, радуются сиюминутному и без угрызений совести откладывают дела на завтра. Испанцы любят отдыхать, поэтому не жалеют на отдых время. Работники ежегодно отправляются в отпуск, который длится четыре недели, и ещё имеют 14 выходных за счёт праздничных дней. В прошлом, испанцы могли выйти в отпуск одновременно, всей страной: август был месяцем, когда почти все предприятия города закрывались. Но их можно понять, в летний зной работать практически невозможно. Spain has 14 public holidays each year, 2 of which vary depending on the local municipality. Employees are normally entitled to 30 calendar days of paid holiday each year, except where a collective agreement or contract has been established. Holidays are usually taken in July, August or September, with August being the most popular month. Интересно, что каждый город или даже городок Испании имеет свои особые праздники. Каждый населенный пункт имеет своего заступника, имя которого знает и почитает каждый местный житель, а в честь его устраиваются фиесты – шикарные празднования, своего рода государственные выходные дни.
Продолжить чтение
Имя прилагательное (8 класс)
Имя прилагательное (8 класс)
Краткие и полные имена прилагательные Полные прилагательные – атрибутивные, склоняемые формы (изменяются по родам, числам, падежам), нейтральные по значению. В предложениях чаще всего употребляются в роли определения. Примеры полных прилагательных: сухой, холодный, красный, аккуратный. Краткие прилагательные – предикативные, несклоняемые формы (изменяются только по родам и числам, не склоняются по падежам), отличаются книжным значением. В предложениях, как правило, выступают именным сказуемым. Примеры кратких прилагательных: далек, молод, бел, кроток. Типы соотношений полных и кратких форм прилагательных Полные и краткие формы прилагательных имеют не все слова данной части речи. По наличию (либо отсутствию) данного грамматического признака прилагательные делятся на три группы: Прилагательные, которые имеют и полные, и краткие формы (хороший – хорош, веселый – весел, свежий – свеж, умный – умен). Краткие формы образуются путем добавления к основе прилагательного окончаний -а (-я), -о (-е), -ы (-и) и нулевого (милые – милы, крепкое – крепко). Прилагательные, имеющие только полную форму. К ним относятся – прилагательные с суффиксами оценки (высоченный, зелененький), качественные прилагательные, образованные от относительных (кофейный, коричневый, молочный), называющие масти животных (гнедой, каурый) и непроизводные прилагательные (чужой, прежний). Прилагательные, которым свойственная только краткая форма (маловат, надобен, горазд, радешенек). Степени сравнения прилагательных Что такое степени сравнения имен прилагательных? Степени сравнения прилагательных в русском языке – это лексико-грамматические категории прилагательных, которые указывают на способность признака, называемого прилагательным, проявляться в меньшей, большей или наивысшей степени. Степени сравнения присущи только качественным прилагательным. Какие бывают степени сравнения имен прилагательных? В русском языке выделяют положительную, сравнительную и превосходную степени прилагательных. Положительная степень – обозначает признак, который не сравнивается с другими признаками. (Примеры прилагательных положительной степени: сухой, блестящий, тихий, широкий, захватывающий). Сравнительная степень – обозначает признак, который проявляется в одном предмете сильнее (меньше), чем в другом предмете, а также признак, который проявляется в предмете в разное время с разной степенью. (Примеры прилагательных сравнительной степени: белее, чище, более глубокий, менее строгий) Превосходная степень – обозначает признак в наивысшем его проявлении в контексте сравнения с другими признаками либо без него. (Примеры прилагательных превосходной степени: простейший, крепчайший, самый смелый, наименее удобный).
Продолжить чтение
Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе преподавания химии
Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе преподавания химии
Актуальность выбранной темы I Федеральный государственный образовательный стандарт предъявляет высокие требования к современному школьнику. Короткие сроки, большие объемы информации и жесткие требования к знаниям и умениям школьника — вот современные условия образовательного процесса. Высокие запросы невозможно удовлетворить, основываясь на традиционных методиках преподавания. Источник изменений Каждый учитель выстраивает свою профессиональную траекторию образовательного процесса. Мне видится главная цель моей работы в формировании исследовательской компетенции обучающихся средствами ИКТ на уроках химии. Выбор обусловлен рядом причин. Во-первых, химия – наука, которую трудно представить без всех составляющих исследовательской деятельности (начиная с определения проблемы, выдвижения гипотезы и заканчивая анализом полученных результатов и формулированием выводов).Во-вторых, с введением Стандартов нового поколения образование полностью переходит на компетентностный подход, главной целью которого является формирование надпредметных компетенций, выстраиваемых поверх традиционных знаний, умений и навыков.
Продолжить чтение
Обработка результатов измерений при прямых однократных измерениях. Математические методы планирования активного эксперимента
Обработка результатов измерений при прямых однократных измерениях. Математические методы планирования активного эксперимента
1. Обработка результатов наблюдений при прямых однократных измерениях. Прямые однократные измерения имеют наибольшее распространение в измерительной технике, быту, медицинской практике проведения биохимических анализов с целью постановки предварительного анализа и во всех случаях, где однократное измерение может дать представление об измеряемой величине. При однократных измерениях показание приборы xi принимают равным результату измерения, при этом трудоемкость и время измерения существенно уменьшаются. Однократные измерения с точки зрения соотношения случайных и систематических погрешностей целесообразны тогда, когда сходимость результатов измерений высока, а появление систематической погрешности неизбежно. Таким образом, однократные измерения применимы в том случае, если среднее квадратичное отклонение СКО результатов наблюдений, выполненных в одинаковых условиях (а именно СКО является параметром сходимости) близко к нулю.  
Продолжить чтение
Өндірістік шаң әсерінен тәжірибелік жануарлардың өкпе ұлпасындағы морфологиялық өзгерістер
Өндірістік шаң әсерінен тәжірибелік жануарлардың өкпе ұлпасындағы морфологиялық өзгерістер
Зерттеудің мақсаты: құрамында ауыр металдары бар полиметалды шаңның тәжірибелік жануарлардың функционалдық және морфологиялық көрсеткіштеріне әсерін анықтау. Зерттеу нысаны: салмақтары 180-250 г. ақ зертханалық егеуқұйрықтар Зерттеудің әдістері: ингаляциялық, «Ашық алаң», қанның цитологиялық және биохимиялық көрсеткіштерін зерттеудің зертханалық клиникалық әдістер, атомдық абсорбциялық анализ. Зерттеудің міндеттері: 1. Ашық алаң әдісі бойынша тәжірибелік жануардың нерв жүйесіне өндірістік шаңның әсерін өзін-өзі ұстау ерекшеліктері және қимыл белсенділігінің өзгеруі арқылы талдау жасау . 2. Атомдық-абсорбциялық әдіспен анықталған тәжірибелік жануарлар мүшелері мен ұлпаларда ауыр металдардың жинақталу көрсеткіштері нәтижелеріне баға беру. 3. Өндірістік шаң әсерінен тәжірибелік жануарлар қанының гематологиялық және биохимиялық көрсеткіштерінің өзгеруіе талдау жасау. 4. Өндірістік шаң әсерінен тәжірибелік жануарлардың өкпе ұлпасындағы гистологиялық және цитоморфологиялық өзгерістерін сипаттау.
Продолжить чтение
Экологический десант
Экологический десант
Цель экологического десанта: Проведение природоохранных мероприятий, экологическое просвещение населения Задачи: 1.Участие в природоохранных акциях 2. Проведение эколого-просветительской работы Место высадки экологического десанта: деревня Мшенцы Бологовского района Тверской области Методы исследования проблемы Практический (очистка святого источника, родников, благоустройство родников) Агитационно – просветительский (проведение праздников, экологических игр в начальной школе) ТВЕРСКАЯ ОБЛАСТЬ БОЛОГОВСКИЙ РАЙОН Мшенцы - село в Бологовском районе Тверской области. Находится в 4 км от станции Алешинка Октябрьской железной дороги. Здесь, между Церковью и кладбищем находится одно из удивительных и редких по красоте и чистоте явлений природы – Ключи. СВЯТОЙ ИСТОЧНИК ИКОНЫ КАЗАНСКОЙ БОЖЬЕЙ МАТЕРИ Тверская область
Продолжить чтение