Обработка результатов измерений при прямых однократных измерениях. Математические методы планирования активного эксперимента
- Главная
- Математика
- Обработка результатов измерений при прямых однократных измерениях. Математические методы планирования активного эксперимента

Содержание
- 2. 1. Обработка результатов наблюдений при прямых однократных измерениях. Прямые однократные измерения имеют наибольшее распространение в измерительной
- 9. 2. Математические методы планирования и анализа активного эксперимента. Обработку результатов активного эксперимента осуществляют на основе регрессионного
- 10. 2.1. Проверка гипотезы о нормальном законе распределения погрешностей эксперимента. Существует несколько способов проверки гипотезы о нормальном
- 13. 3. Проверка гипотезы о воспроизводимости опытов. 3.1. Проверка гипотезы о воспроизводимости с помощью критерия Кочрена. Для
- 21. Скачать презентацию
Слайд 21. Обработка результатов наблюдений при прямых однократных измерениях.
Прямые однократные измерения имеют наибольшее
1. Обработка результатов наблюдений при прямых однократных измерениях.
Прямые однократные измерения имеют наибольшее

распространение в измерительной технике, быту, медицинской практике проведения биохимических анализов с целью постановки предварительного анализа и во всех случаях, где однократное измерение может дать представление об измеряемой величине.
При однократных измерениях показание приборы xi принимают равным результату измерения, при этом трудоемкость и время измерения существенно уменьшаются.
Однократные измерения с точки зрения соотношения случайных и систематических погрешностей целесообразны тогда, когда сходимость результатов измерений высока, а появление систематической погрешности неизбежно.
Таким образом, однократные измерения применимы в том случае, если среднее квадратичное отклонение СКО результатов наблюдений, выполненных в одинаковых условиях (а именно СКО является параметром сходимости) близко к нулю.
При однократных измерениях показание приборы xi принимают равным результату измерения, при этом трудоемкость и время измерения существенно уменьшаются.
Однократные измерения с точки зрения соотношения случайных и систематических погрешностей целесообразны тогда, когда сходимость результатов измерений высока, а появление систематической погрешности неизбежно.
Таким образом, однократные измерения применимы в том случае, если среднее квадратичное отклонение СКО результатов наблюдений, выполненных в одинаковых условиях (а именно СКО является параметром сходимости) близко к нулю.
Слайд 92. Математические методы планирования и анализа активного эксперимента.
Обработку результатов активного эксперимента осуществляют
2. Математические методы планирования и анализа активного эксперимента.
Обработку результатов активного эксперимента осуществляют

на основе регрессионного анализа. Для использования регрессионного анализа необходимы следующие предпосылки:
а) ошибки эксперимента должны быть распределены по нормальному закону;
б) опыты должны быть воспроизводимы.
Следовательно, перед выполнением активного эксперимента необходимо провести предварительные серии опытов на изучаемом объекте, чтобы выявить наличие или отсутствие этих предпосылок.
а) ошибки эксперимента должны быть распределены по нормальному закону;
б) опыты должны быть воспроизводимы.
Следовательно, перед выполнением активного эксперимента необходимо провести предварительные серии опытов на изучаемом объекте, чтобы выявить наличие или отсутствие этих предпосылок.
Слайд 10 2.1. Проверка гипотезы о нормальном законе распределения погрешностей эксперимента.
Существует несколько способов
2.1. Проверка гипотезы о нормальном законе распределения погрешностей эксперимента.
Существует несколько способов

проверки гипотезы о нормальном законе распределения ошибок эксперимента. Для этой цели часто используют W -критерий. Статический критерий W (критерий согласия Шапиро-Уилка) предназначен для двух статических моделей (нормальной и экспоненциальной). Он является более мощным, т. е. обеспечивает большую вероятность исключить неправильную гипотезу (модуль) по сравнению с критерием χ2 (хи-квадрат). В таком случае требуется от 3 до 50 параллельных опытов, выполненных в одинаковых условиях.
Проверка нулевой гипотезы о принадлежности неизвестного экспериментального закона распределения погрешностей эксперимента теоретическому нормальному закону осуществляется в следующей последовательности:
а) результаты опытов располагают в виде неубывающей последовательности:
y1 ≤ y2 ≤ y3 ≤ …≤ yk ,
где k – число параллельных опытов;
Проверка нулевой гипотезы о принадлежности неизвестного экспериментального закона распределения погрешностей эксперимента теоретическому нормальному закону осуществляется в следующей последовательности:
а) результаты опытов располагают в виде неубывающей последовательности:
y1 ≤ y2 ≤ y3 ≤ …≤ yk ,
где k – число параллельных опытов;
Слайд 133. Проверка гипотезы о воспроизводимости опытов.
3.1. Проверка гипотезы о воспроизводимости с помощью
3. Проверка гипотезы о воспроизводимости опытов.
3.1. Проверка гипотезы о воспроизводимости с помощью

критерия Кочрена.
Для проверки гипотезы о принадлежности двух выборочных дисперсий одной генеральной совокупности (их однородности), а, следовательно, и равноточности серий измерений (показатель воспроизводимости опытов в эксперименте) используется критерий Кочрена.
Для проверки гипотезы с помощью критерия Кочрена необходимы результаты нескольких серий параллельных опытов. В каждой из них количество опытов должно быть одинаково. Обычно число серий не велико — 2 ÷ 3. Количество опытов в серии также может быть небольшим — 2 ÷ 3.
Результаты эксперимента помещают в таблицу 2.
Для проверки гипотезы о принадлежности двух выборочных дисперсий одной генеральной совокупности (их однородности), а, следовательно, и равноточности серий измерений (показатель воспроизводимости опытов в эксперименте) используется критерий Кочрена.
Для проверки гипотезы с помощью критерия Кочрена необходимы результаты нескольких серий параллельных опытов. В каждой из них количество опытов должно быть одинаково. Обычно число серий не велико — 2 ÷ 3. Количество опытов в серии также может быть небольшим — 2 ÷ 3.
Результаты эксперимента помещают в таблицу 2.














Подготовка к ОГЭ, 9 класс, геометрия
Теория вероятности в ЕГЭ . По математике примеры и решения
Степени числа
Действия с десятичными дробями
Умножение десятичной дроби на десятичную дробь
Презентация на тему Математическая сказка "Гуси лебеди" 3 класс
Свойство противоположных сторон четырехугольника
Прямая в пространстве. Каноническое уравнение прямой в пространстве
Подготовка к контрольной работе
Ломанная линия
Презентация на тему Теорема о прямой, перпендикулярной к плоскости
Алгоритмы на графах
Презентация на тему Скрещивающиеся прямые
Математические модели, постановки задач, алгоритмы обучения, оценки решающих правил
Степень с натуральным и целым показателем
Нахождение производных функций
Великие математики
Решение задач с помощью уравнений
Письменное умножение двузначных и трехзначных чисел на однозначное число
Применение метода интервалов для решения неравенств. 8 класс
Вариационные ряды
Наибольший общий делитель (НОД) и наименьшее общее кратное чисел (НОК)
Внетабличное умножение и деление. Устный счёт
Теория графов. Основные понятия. Лекция 6
Повторение изученного (1 класс)
Геометрия Евклида
Преобразование графиков функций
Параллельность прямой и плоскости