Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Путешествие В основном я путешествовал в Крыму Путешествие Я побывал в Симферополе (на вокзале). Отсюда можно попасть в любые точки Крыма

АНТЕННЫ КЛАССИФИКАЦИЯ И ОСНОВНЫЕ ВИДЫ АНТЕНН НАЗНАЧЕНИЕ АНТЕНН ИЗЛУЧЕНИЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТ-НЫХ ВОЛН ПРИЁМ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ ВОЛН Антенны - РТ устройства предназначенные для излучения и приема электромагнитных волн.

Jan Kaczmarek is a famous Polish composer who has lived and worked in the United States since 1989. He has written the music for more than 60 feature films and documentaries, including Finding Neverland (2004), for which score he won an Academy Award and National Board of Review award. Jan is known for the soundtracks to such films as Hachi: A Dog's Tale, Unfaithful, Evening, The Visitor and Washington Square. He also wrote very beautiful music: To Train Together, The Second Dance, The Park on Piano and Goodbye.

Александр Иванович Дубровин (1855, Кунгур, Пермская губерния, Российская империя — 1921, Москва) — русский врач, общественный деятель и политик, один из создателей и лидеров Союза русского народа. Дубровин А.И Биография Дубровин Александр Иванович (1855-1921) - из дворян, сын полицейского чиновника. По окончании петербургской Медико-хирургической академии (1879) - военный врач. С 1889 г. работал в детских приютах столицы, в 90-е гг. - врач ремесленного училища Цесаревича Николая. Успешно занимался частной практикой. С 1905 г. - председатель Главного совета ведущей черносотенной организации - Союза русского народа, издатель и редактор партийной газеты «Русское знамя». Критиковал реформаторский курс П. А. Столыпина, что привело к обострению политических отношений между ними. В 1909 г. скрывался от судебного преследования в связи с обвинением в убийстве члена Госдумы М. Я. Герценштейна. С 1912 г. - организатор и пожизненный председатель «Всероссийского дубровинского союза русского народа» («старый» СРН, настроенный к политике правительства более лояльно, стал именоваться «марковским», «обновленческим»). После Февральской революции арестован и 28.02.1917 г. помещен в Трубецкой бастион Петропавловской крепости по обвинению в убийстве Герценштейна и в причастности к убийствам членов Госдумы Г. Б. Иоллоса и А. Л. Караваева, а также двум покушениям на жизнь С. Ю. Витте. Допрашивался Чрезвычайной следственной комиссией (ЧСК) Временного правительства, не нашедшей в итоге в деятельности Дубровина «ничего уголовного». 14.10.1917 г. освобожден из-под содержания под стражей в связи с состоянием здоровья. Вновь был арестован ВЧК в Москве 21.10.1920 г. 1 ноября следователь Особого отдела ВЧК заключил, что обвинение «в организации до революции убийств, погромов, инсинуаций, подлогов, стремящихся всей своей деятельностью задушить освобождение России» - доказано и предложил «дело передать на рассмотрение Коллегии ВЧК с предложением бывшего председателя Союза русского народа А. И. Дубровина - расстрелять». Точная дата расстрела неизвестна.

15- Types of Networks 1.Local-area network (LAN) A network that connects a relatively small number of machines in a relatively close geographical area 15- Types of Networks Various configurations, called topologies, have been used to administer LANs Ring topology A configuration that connects all nodes in a closed loop on which messages travel in one direction Star topology A configuration that centers around one node to which all others are connected and through which all messages are sent Bus topology All nodes are connected to a single communication line that carries messages in both directions

Предметные олимпиады Малая академия наук городской, республиканский этапы

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА Цели, условия, регламент, оборудование, участники. Цель: воспитать бережное отношение к школе, развивать познавательную активность учащихся, повышать интерес школьников к истории школы. Условия реализации: Данная игровая программа не требует дополнительной подготовки детей. Руководят станциями учащиеся 8 класса. Регламент по времени: - общее время на мероприятие 1 час. Оборудование и реквизит: маршрутные листы, карточки с заданиями, лист ответов, ручки или карандаши. Участники: учащиеся 1-4 класса; класс делится на две-три команды, которые проходят этапы игры независимо друг от друга. ХОД МЕРОПРИЯТИЯ Составляющие этапы квеста 1. Линейка – старт. Мотивирование ребят на игру. Выдача маршрутных листов. 2. Прохождение этапов игры. 3. Общий сбор. Подведение итогов, награждение участников дипломами.

БАНКОВСКАЯ СИСТЕМА Банковская система — совокупность различных видов национальных банков и кредитных организаций, некредитных банковских организаций, действующих в рамках общего денежно-кредитного механизма. СТРУКТУРА Одноуровневая система характерна для слаборазвитых в экономическом отношении стран Двухуровневая банковская система сложилась в странах с развитой рыночной экономикой

Идея правового государств появилась еще в древности (Аристотель, Платон, Цицерон), но целостная концепция сложилась только в период становления буржуазного общества. Философы эпохи Просвещения ( Локк, Монтескье, Вольтер, Руссо, Кант) сформулировали и обосновали идеи о верховенстве закона и разделении властей. Эти идеи были развиты зарубежными и российскими философами в XIX – начале XX в. Правовое государство – это государство, в котором обеспечены права и свободы человека и гражданина, а власть подчинена закону.

Звонкий смех наполнит школы, Ведь сентябрь на дворе. Заскучали коридоры По веселой детворе. И учителя готовы Всем наукам обучить. Каждый чтоб имел возможность Балл высокий получить. Приглашаем вас ребята на интеллектуальную игру «Скоро в школу». В игре 5 категорий вопросов разной сложности. За правильный ответ вы получите то количество баллов, которое выберете. Для проверки ответа – нажимайте «сову». Для того, чтобы вернуться к началу игры – нажимайте «домик». Вперед! Удачи! Начать игру 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 В гости к книгам Логика Грамота Математика Природа и мир вокруг Интерактивная игра Выход

Бывали времена, когда слава о семи чудесах света гремела на весь античный мир. Два прославленных «чуда» находились в Египте: древние пирамиды в пустыне и маяк в городе Александрии. Третьим чудом Египта вполне могла бы считаться городская библиотека Александрии. Создание Александрийской библиотеки связывают с именем Птолемея Первого Сотера , который после смерти Александра Македонского и распада его империи, стал царем покоренного Египта и основателем династии Птолемидов, сделав Александрию столицей Египетского государства. Птолемей Сотер пригласил для организации работы Александрийского Мусейона и греческого ученого Деметрия Фалерского, который являлся учеником Аристотеля, наставника и воспитателя Александра Македонского. Птолемей приказал, не торгуясь скупать или делать копии всех известных книг, в Греции и за ее пределами, и особенно  высоко им ценились книги, хранящиеся в святилищах Афин и на острове Родос. Александрийский Мусейон представлял собой академический городок с университетом, в котором работали самые известные ученые того времени, для нужд которого были построены обсерватория, зоопарк, ботанический сад и библиотека. Строго говоря, библиотек было две. Первая была построена во время правления Птолемея Сотера и располагалась в квартале Брухийон, а вторая, так называемая «дочерняя» библиотека, была выделена из первой около 235 года до н.э., во время правления Птолемея Третьего и располагалась в храме Серапис

СЕГОДНЯ ДЕНЬ РОЖДЕНЬЯ ПРАЗДНУЕТ СТРАНА, ОДНА У НАС РОССИЯ, И РОДИНА ОДНА! ОТ БЕРЕГОВ ОХОТСКИХ К БАЛТИЙСКИМ РУБЕЖАМ РАСКИНУЛАСЬ РОССИЯ – ЗЕМЛИ СВЯЩЕННЫЙ ХРАМ! ЗДЕСЬ ДУХ ОСОБЫЙ, ВОЛЬНЫЙ, ЗДЕСЬ ПЕСНИ ОТ ДУШИ, ЗДЕСЬ ЗЕЛЕНЯ ПРИВОЛЬНЫ И ЛЮДИ ХОРОШИ! ЖИВИ И ПРОЦВЕТАЙ ЖЕ, РОССИЯ- НАША МАТЬ! С ТОБОЙ ПО ЖИЗНИ ВМЕСТЕ НАМ НРАВИТСЯ ШАГАТЬ! У каждой страны существуют традиционные символы, которые обозначают специфические для этой страны культуру, традиции, историю, быт. Их имеет и Россия. 12 июня наша страна будет отмечать День России. Этот день важен для всех россиян, всех кто любит свою страну, гордится ею и чтит народные традиции, историю своей страны и дорожит всем тем, что связано со словом Россия. Предлагаю вспомнить некоторые символы России, решив кроссворд.

НАЗВАНИЕ Раннее название мышьяка – мышьяд. Дело в том, что оксид мышьяка(As2O5) раньше использовали для уничтожения грызунов, в первую очередь мышей, поэтому в России так и назвали этот элемент НАЗВАНИЕ Латинское название arsenicum является прямым заимствованием греческого ἀρσενικόν. В 1789 году А. Лавуазье включил мышьяк в список химических элементов под названием arsenic

Актуальность темы исследования: Пластик прочно вошёл в жизнь человека, так как с одной стороны этот материал очень выгоден, ибо его производство требует очень малого количества ресурсов. Но с другой стороны он очень вреден, так как содержит химические элементы, которые при испарении наносят колоссальный ущерб как человеку и его здоровью, так и всей природе в целом. Цель: изучить воздействие пластика на организм человека и на окружающую среду. Гипотеза: Несмотря на пользу, которую приносит пластик, вред, который он приносит как природе, так и человеку, превышает все эти преимущества. Поэтому он в большей степени вреден, чем полезен. Задачи: 1. Дать физическую и химическую характеристику пластика как материала 2. Изучить влияние пластика на природу и организм человека 3. Провести практическое исследование по изучению химических и физических свойств пластика 4. Сделать вывод о воздействии пластика на организм человека и окружающую среду Методы исследования: Экспериментальный, наблюдение, сравнение полученных результатов. Проведение химических реакций с пластиком с целью определения его химического и физического состава. Объект исследования: изделия из пластика Предмет исследования: воздействие пластика на организм человека и природу

Цель: развитие творчества, образных представлений, воображения детей. Задачи: закреплять умение рисовать по собственному замыслу, самостоятельно продумывать содержание, композицию рисунка; учить детей выбирать размер и цвет бумаги, краски, карандаши или другие материалы; развивать мышление, воображение, чувство цвета; воспитывать желание высказывать свое впечатление о рисунке. Материалы: простой (графитный) карандаш, цветные восковые мелки, цветные карандаши, акварель, листы бумаги разного размера на выбор, салфетка. - Хочешь, тебе загадки загадаю? Вот тебе помощник деревянный. Должен быть он острым постоянно.  Контур, натюрморт, портрет, пейзаж Быстро нарисует… (карандаш) Если я возьмусь за дело, Карандаш – поберегись! Наступлю ногою смело На цветную живопись! И сотру её с бумаги, Сколько б ни трудился ты. Ну, а мне же только надо Уничтожить все следы! (ластик) Я люблю купаться в краске Совершенно без опаски. С головою окунаюсь, А потом не вытираюсь. Влево, вправо, вверх и вниз Я гуляю. Кто я? (кисть)

БРЯНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ГУБЕРНАТОРСКИЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА ИМЕНИ Ю.А. ГАГАРИНА РЕГИОНАЛЬНЫЙ МОДЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР БРЯНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ГУБЕРНАТОРСКИЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА ИМЕНИ Ю.А. ГАГАРИНА РЕГИОНАЛЬНЫЙ МОДЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР  

Dyeing Naturally Lesson 4 Guess and match each picture with the color it produces. Guess and match each picture with the color it produces. Dyeing Naturally Lesson 4

ВЫБОР ДВИГАТЕЛЯ. КИНЕМАТИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ ПРИВОДА Тема «ВЫБОР ДВИГАТЕЛЯ. КИНЕМАТИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ ПРИВОДА» Ц е л ь : 1. Определить номинальную мощность и номинальную частоту вращения двигателя. 2. Определить передаточное число привода и его ступеней. 3. Рассчитать силовые и кинематические параметры привода. ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ Грузоподъемность лебедки F=5 кН Скорость подъема v=0,23 м/с Диаметр барабана D=300 мм Угол наклона ременной передачи θ=30° град

Цель: Дать понятие «музыкальный пейзаж» Расширить представления учащихся о взаимосвязи музыки и изобразительного искусства Музыка часто вызывает в нашем воображении картины природы. Природа и искусство неразделимы

Экономико-географическое положение Италия - государство на юге Европы. Территория состоит из трех частей: материковой, полуостровной (Апеннинский полуостров) и островной (острова Сици-лия, Сардиния и ряд мелких островов). Около 80% ее границ - морские. Граничит с Францией, Швейцарией, Австрией, Словенией. В пределах страны существуют две анклавного государства - Ватикан и Сан-Марино. Природные условия Италии разнообразны. 80% площади составляют молодые сейсмически активные горы - Альпы и Апеннины. Самая большая равнина - Паданской низменность, на севере Италии. Здесь климат умеренный континентальный, а на полуострове и островах - субтропический средиземноморский. В горах климат меняется с высотой. Итальянские реки, как правило, короткие и крутые, берут начало в горах и стекают прямо в море. Леса покрывают 1/5 площади, однако это преимущественно горные низкорослые деревья и кустарники. Хвойные леса распространены в Альпах. Италия небогата полезными ископаемыми. Исключение составляют строительные материалы - мрамор, гранит, травертин. Население размещено неравномерно. Наибольшей степени заселена Паданской равнине и западное побережье. Первый тип воспроизводства, отрицательный естественный прирост, «старения нации», активные внутренние и внешние миграции населения.

Здравствуйте, уважаемые студенты. Сегодня мы рассмотрим тему «Потенциал. Связь между напряженностью и разностью потенциалов электрического поля». Вам необходимо ознакомиться с материалом, записать конспект в тетради и решить задачи по пройденной теме. Фотоотчет прислать на адрес электронной почты: [email protected] Потенциал поля. Работа любого электростатического поля при перемещении в нём заряженного тела из одной точки в другую также не зависит от формы траектории, как и работа однородного поля. На замкнутой траектории работа электростатического поля всегда равна нулю. Поле, работа которого по перемещению заряда по замкнутой траектории всегда равна нулю, называют потенциальным. Потенциалом точки электростатического поля называют отношение потенциальной энергии заряда, помещённого в данную точку, к этому заряду.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИМЕЮЩАЯ ЦЕЛЬ, КОНКРЕТНОЕ ЗАДАНИЕ, С ЧЕТКИМ ОПРЕДЕЛЕНИЕМ ФОРМЫ ВЫРАЖЕНИЯ И ПРОВЕРКОЙ РЕЗУЛЬТАТА, ОБЯЗАТЕЛЬНУЮ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КАЖДЫМ УЧЕНИКОМ, ПОЛУЧИВШИМ ЗАДАНИЕ Студеникин М.Т. канд. исторических наук, профессор Средний балл абитуриента по дисциплине «Физика» при поступлении в техникум Результаты контрольной работы «Нулевой срез»

История появления Директор Музея Солнца Липенков Валерий Иванович. Валерий Иванович организовывал персональные выставки, и во время одной из них (1986 год) было принято решение создать целый музей Солнца в Новосибирске. История данного культурного учреждения начинается в 1992 году. Директор Музея Солнца Липенков Валерий Иванович

Дерево во всех его разнообразных бытовых формах  - от зыбки и игрушки до гроба и намогильного креста – сопутствовало народной жизни. Трудовая рука крестьянина всегда находилась в связи с деревом: рубила, пилила, строгала, тесала, вырезала. Дерево играло роль хлеба в хозяйственно – бытовой жизни, и народное прикладное искусство развивалось и процветало, имея дерево своей постоянной и главной материальной основой» - (В.С.Воронов) Посуда из дерева