Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

«Великая Отечественная война» 1941-1945 гг. Все, кто воевали и участвовали в Великой Отечественной войне, - учат нас быть смелыми и самоотверженными, совершать подвиги. Нашему поколению стоит брать пример с еще живых, и почитать уже ушедших от нас героев Великой Отечественной войны. Они подарили всем нам будущее, подарили нам жизнь. Вечная память героям ВОВ, и огромное спасибо им. Урванцев Иван Алексеевич 1923 г.р. Мой прадедушка участвовал в Великой Отечественной Войне 1941-1945гг. Служил телеграфистом «МОРЗЕ» телеграфно-телефонного батальона Звание: сержант; старший сержант Место призыва: Мурашинский РВК, Кировская обл. Дата подвига: июнь 1942г.; март-апрель 1944г.; июль-октябрь 1944г., январь-май 1944г. Мой прадедушка был награжден медалью и орденом.

The rain is falling The clouds are grey It’s a cold day It’s a wet day It’s a windy day Look up in the sky What can you see? The sun A rainbow

КЛАССИФИКАЦИЯ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ Источник чрезвычайной ситуации - опасное природное явление, аварию или опасное техногенное происшествие, широко распространенные инфекционные болезни людей, сельскохозяйственных животных и растений, а также применение современных средств поражения, в результате чего происходит или может произойти ЧС. КЛАССИФИКАЦИЯ И ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ ПРИРОДНЫЕ ЧС Виды природных ЧС: метеорологические (смерчи, тайфуны, торнадо, гроза, ливни, морозы…); геологические (вулканы, землетрясения, обвалы, оползни, сели…); гидрологические (наводнения, паводки, зажоры, заторы…); природные пожары (торфяные, лесные, степные, подземные).

Триасовый период Палеотектоническая реконструкция Земли Климат

Открытие азота 12 сентября 1772 года — Даниель Резерфорд 1771 - 1773 гг. — Г. Кавендиш и Дж. Пристли 1770 -1777 гг. — К. Шееле 1787 год — А. Лавуазье, Л. Гитоном де Морво и А. Фуркруа было предложено название «азот» (от греч., означающего безжизненный) Антуан Лоран Лавуазье N Элемент V группы главной подгруппы Элемент №7 типичный неметалл Элемент малого 2-ого периода +7 )2e )5e 1S22S22P3 Возможные степени окисления: -3, 0, +1, +2, +3, +4, +5

Духи. Истории ароматов Духи. Истории ароматов Что может быть более волнующим, чем тонкий невидимый аромат, оставляющий шлейф еле уловимых ассоциаций и воспоминаний. Случайно почувствовав знакомые нотки, тут же неосознанно реагируешь на них, наслаждаешься мимолетным мгновением. Они волнуют, обольщают, интригуют, завораживают, даже соблазняют. В чем секрет такого воздействия, каковы законы их сочетаемости? Как один парфюм для каждого отдельного человека может стать особенным? Ведь происходит настоящее волшебство, когда запах «подстраивается», становится «своим» – уникальным. Какова же история создания, возникновения и развития парфюма и парфюмерии вообще? В мире благоуханий существуют свои законы и традиции. Неспроста эту сферу деятельности считают искусством. Рассмотрим эти и некоторые другие вопросы подробнее.

- (n. glossopharyngeus) входит в состав IX пары черепномозговых нервов Состоит из разных видов волокон: парасимпатических двигательных чувствительных Языкоглоточный нерв Обеспечивает: двигательную иннервацию шилоглоточной мышцы (лат. m. stylopharyngeus), поднимающую глотку иннервацию околоушной железы (лат. glandula parotis) обеспечивая её секреторную функцию общую чувствительность глотки, миндалин, мягкого нёба, евстахиевой трубы, барабанной полости вкусовую чувствительность задней трети языка

Основні положення МКТ Дослідне підтвердження основних положень МКТ Дифузія та броунівський рух Взаємодія атомів та молекул речовини. Маса і розміри молекул Кількість речовини. Стала Авогадро Основні положення МКТ 1. Усі речовини складаються з атомів, молекул, іонів …, які розділені між собою проміжками

Производственный цикл цехов Общие правила производства

Здоровый образ жизни ЗОЖ Соблюдай чистоту! Правильно питайся! Больше двигайся! Сочетай труд и отдых! Не заводи вредных привычек! Содержи в чистоте своё тело, одежду, жилище. Соблюдай чистоту!

Предложение 1: Тумбы + полки Схема зонирования стены с тумбами и полками Предложение 2: Остров 23.08.2022 Помимо изготовления тумб предлагается стол в Образцовой заменить на многофункциональный остров, в котором также можно хранить образцы материалов.

НАША ГОРДОСТЬ Мкр.Волховский очень гордится нашей архиерейской мызой НАША ЦЕРКОВЬ Церьковь Святого Никкиты. до 1960-го года. имела 5 куполов .4маленьких и 1 большой купол. и имела бойницу с колоколом. а в нутри церькви. в правом правом начальном углу. была кросивая металическая кованая лестница. для выхода на бойницу. На сколько я знаю.что расценивались церькви и имели знаимость от количества куполов Так что Святой Никита имел большой вес в Новгороде и вместе с этим церьковь.Это не придумано.

У крымских татар рождение ребенка связано с большим количеством обрядов, которые рассматриваются как необходимые для обеспечения защиты матери и ребенка от влияния злых сил. Если в семье не было детей, то виноватой в этом всегда считала женщина. Многодетные семьи в татарском обществе всегда одобрялись. Рождение ребёнка было важным событием. Хорошим знаком было если первым ребёнком был мальчик или близнецы.

Взаимодействие с семьей как основа успешной реализации целей современного образования. Изменения, происходящие сегодня в сфере образования, направлены, прежде всего, на улучшение его качества, которые зависят от согласованности действий семьи и ОУ. Положительный результат, может быть достигнут только при условии рассмотрении проблем семьи и школы в рамках единого образовательного пространства, подразумевающего взаимодействие со всеми участниками образовательных отношений В соответствии с законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» одной из основных задач, стоящих перед образовательными организациями, является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка». Ответственность родителей за выполнение своих обязанностей в условиях демократизации, гласности, гуманизации значительно повышается. Однако не каждый родитель это понимает, далеко не все возможности семейного воспитания реализуются в полной мере. Поэтому в условиях реализации ФГОС образовательное учреждение призвано обеспечить единство педагогов и родителей, она обязана помочь семье каждого ребенка в полной мере реализовать свой потенциал. Семья, как и школа, – это своего рода посредник между формирующейся личностью ребенка и обществом. Значит, родители должны иметь представление о целях и задачах, конечном результате воспитания, что поможет в воспитании собственного ребенка. А то на заданные родителям подобные вопросы можно услышать лишь один ответ: хочу, чтоб мой ребенок был хорошим человеком и все! Воспитание должно подготовить сегодняшнего ребенка и завтрашнего гражданина к жизни и работе в обществе Одними из важных условий реализации ФГОС в школе, являются: - участие родителей обучающихся в проектировании и развитии образовательной программы образовательного учреждения и  условий ее реализации; -обновление содержания образовательной программы, ее реализации в соответствии с динамикой развития системы образования, запросов обучающихся и их родителей.

Яркими красками листья сверкают- Ветер подует – они облетают… Будто бы бабочки, листья порхают, Кружатся в небе, летают, летают Пестрым ковром на землю ложатся Они под ногами у нас шелестят – Об осени скорой всем говорят На первом мастер-классе мы узнали о нетрадиционной технике рисования - печатание листьев и научились печатать листья клёна.

Цель: развитие и повышение корпоративной культуры, продвижение бренда компании «Нижегородец» Является прямым продолжением корпоративной культуры Компании Демонстрирует уважение к деловым партнерам и коллегам Ориентирует на деловое сотрудничество Положительно сказывается на репутации Компании Дресс-код: Требования к внешнему виду Все сотрудники должны придерживаться стиля Smart casual. Допускаются различные цветовые варианты классической блузы, кофты; Деловой костюм или следующие варианты деловой одежды: классические брюки, классический комбинезон, джинсы (только в сочетании с классическим верхом), классическая юбка/ платье/сарафан средней длины (чуть выше колена), жакет, жилет. Обувь классическая, кеды допускаются, но нейтральных цветов. Запрещается! Носить шорты, майки, юбки (длины mini), легинсы, спортивную одежду, спортивную обувь, топы с оголенным животом, прозрачную одежду, джинсы с рваными коленками, шлепанцы. Сотрудники бэк-офисов (женщины)

Зачем переводить ребёнка в логопедическую группу? Часто приходится сталкиваться с ситуацией, когда родители 4–5, а иногда и 6-летних детей не подозревают о серьезности нарушений речи и психического развития, считая, что у их ребёнка все в порядке. Через что надо пройти родителям отрицание гнев страх грусть и самоизоляция вина стадия принятия

План лекции Задачи учета труда и его оплаты. Основные нормативные документы. Зароботная плата. Форма и система оплаты труда. Структура зароботной платы. определение должносных окладов работников аптечных учреждений. Доплаты аптечным работникам Учет личного состава и использования рабочего времени аптечных работников Порядок и документальное оформление расчета и выплаты зароботной платы. Удержания из зароботной платы. Обязательные налоги и сборы, которые начисляют на затраты на оплату труда. Учет расчетов аптеки с другими организациями и отдельными лицами. отражение расчетов по оплате труда на счетах бухгалтерского учета.

Организационное собрание по выходу на практику Перед убытием к месту прохождения практики студент должен в обязательном порядке: - пройти инструктаж по технике безопасности; - получить дневник по практике; - ознакомиться с программой производственной практики; - получить задание на практику у руководителя практики от университета, согласовать с ним время, место и способ получения консультаций. На собрании по практике: - разъясняют организационные вопросы; - знакомят с приказом по практике, в котором отражены сроки, места ее прохождения и руководители от университета; - выдают дневники по практике (и направления на практику, в случае, если студенты направляются на практику за пределы г. Архангельска). Дневник по практике оформляется кафедрой бухгалтерского учета, а направления на практику – директоратом института экономики; - проводят инструктаж по технике безопасности. Инструкция по технике безопасности разрабатывается руководителем практики от университета, согласовывается с отделом охраны труда университета и утверждается проректором по учебной работе.