Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Тип Иглокожие 7 класс Учитель: Типикина Т.И.
Тип Иглокожие 7 класс Учитель: Типикина Т.И.
Общая характеристика Иглокожие — самые древние группы которые имели двустороннюю симметрию тела. Потом они перешли к малоподвижному, а некоторые к прикрепленному образу жизни, и в связи с этим симметрия взрослых форм стала пятилучевой, но личинки их сохранили двустороннюю симметрию. К современным классам типа принадлежат: морские лилии, морские звезды, змеехвостки (офиуры), морские ежи и голотурии. В настоящее время насчитывается окогло 6500 видов Обитают в морях , океанах, как на больших глубинах, так и на мелководьях Иглокожие Рот иглокожих расположен на оральной стороне тела. Анальное отверстие чаще всего находится на аборальной стороне, но у морских лилий и неправильных морских ежей он располагается на оральной стороне тела.   пищеварительная трубка представлена длинной кишкой. У морских звёзд формируется объёмный желудок, способный выворачиваться наизнанку через рот.
Продолжить чтение
Основные требования к рабочей программе Презентацию выполнила Учитель русского языка и литературы
Основные требования к рабочей программе Презентацию выполнила Учитель русского языка и литературы МБОУ ВСОШ при ФКУ ИК16 ГУФСИН Р
Разработка рабочей программы по учебному предмету Рабочая программа – нормативно-управленческий документ образовательной организации, характеризующий систему организации образовательной деятельности по конкретному предмету. Рабочая программа – это учебная программа, разработанная педагогом на основе Примерной программы или авторской программы для конкретного образовательной организации и определенного класса (группы), имеющая изменения и дополнения в содержании, последовательности изучения тем, количестве часов, использовании организационных форм обучения. Основные требования к рабочей программе по предмету При составлении, согласовании и утверждении рабочей программы должно быть обеспечено ее соответствие следующим документам: государственному образовательному стандарту; примерным программам по отдельным учебным предметам общего образования; примерным программам по отдельным учебным предметам общего образования и авторским программам; примерным программам по отдельным учебным предметам общего образования и материалам авторского учебно-методического комплекса (при отсутствии соответствующих авторских программ к линии учебников, имеющихся в федеральном перечне); учебному плану ОО; федеральному перечню учебников.
Продолжить чтение
Изобретатели России Урок России.
Изобретатели России Урок России.
Русский изобретатель-самоучка, создавший двухцилиндровую паровую машину. Далеко не у каждого научного открытия — счастливая судьба: одни сразу же находят практическое применение, другие дожидаются своей очереди годами и даже целыми столетиями. Так случилось и с паросиловой машиной Ивана Ползунова: современники не оценили по достоинству ее значение. ИВАН ИВАНОВИЧ ПОЛЗУНОВ изобретатель-самоучка Талантливый изобретатель, самородок из российской глубинки, Иван Иванович родился в семье солдата, и по окончании в 1742 году арифметической школы, основанной Василием Никитичем Татищевым, был определен «механическим» учеником к мастеру Никите Бахореву на один из уральских заводов. Когда горнозаводскому специалисту Ивану Ползунову исполнилось 20 лет, его перевели на Колывано-Воскресенские заводы Алтая, где добывались драгоценные металлы для царской казны: получив должность гиттеншрейбера, Иван Ползунов занимался подготовкой отчетов о ходе производства. Его конструкторская деятельность, по мнению историков-биографов, началась в 1754 году, когда для нужд завода Иван Иванович строил «вододействующую лесопилку». Любознательный, усердный, жадный до знаний, он самостоятельно изучал книги по металлургии и минералогии. Став одним из самых технически грамотных работников завода, он заботился о том, чтобы облегчить труд людей: предлагал множество остроумных новшеств в работе, однако проекты его пылились в архиве.
Продолжить чтение
Израиль
Израиль
Географическое положение Государство в Юго-Западной Азии. На востоке граничит с Иорданией (длина границы 238 км), с Палестиной граница проходит на востоке (Западный берег, 307 км) и на юго- западе (сектор Газа) (51 км), на севере - с Ливаном (79 км), на северо-востоке - с Сирией (76 км), на юго-западе – с Египтом (255 км). С запада страна омывается Средиземным морем. Общая протяженность границы 1 006 км, длина береговой линии - 273 км. Общая площадь 20 770 км2 (площадь суши - 20 330 км2). Голанские высоты (территория Сирии) и Восточный Иерусалим оккупированы Израилем во время арабо-израильской войны. Страну можно условно разделить на несколько зон: плато Галилеи с высочайшей точкой Израиля, горой Мерон (1 208 м), долина Эсдраелон, Самарийские и Иудейские холмы, пустыня Негев и прибрежные равнины. Главная река страны - Иордан. Среди полезных ископаемых - медь, фосфориты, сера, марганец, есть незначительные запасы природного газа и нефти. Пахотные земли занимают 17% территории страны, луга и пастбища - 40%. История. История древнеизраильского государства описана в Ветхом Завете. Современное государство Израиль было создано 14 мая 1948 г. еврейскими иммигрантами, которые стали прибывать в Палестину в конце 18 в. Израиль сразу был признан большинством стран мира, однако образование израильского государства вызвало недовольство соседних стран, следствием которого стал первый арабо-израильский конфликт 1947-1948 гг. Израиль вышел из этой войны победителем, захватив новые территории. В 1956 г. после национализации Суэцкого канала и подписания Египтом договора с арабскими странами Израиль начал войну против Египта, которая закончилась выводом израильских войск с Синайского полуострова. В 1963 г. отношения между Израилем и арабскими странами вновь обострились из-за вопроса палестинских беженцев. В 1967 г. произошел очередной арабо-израильский конфликт (Шестидневная война), который привел к захвату Израилем Синайского полуострова, сектора Газа, Голанских высот, Западного берега и арабской части Иерусалима. В 1978-1982 гг. произошло обострение отношений между палестинцами и израильтянами, которые в 1982 г. предприняли наступление на Ливан (захват юга Ливана, бомбардировки Бейрута). После прихода в 1982 г. к власти лейбористов во главе с Рабином начался процесс мирного урегулирования, результатом которого стало подписание в 1993 г. между правительством Израиля и руководством Организации освобождения Палестины мирного соглашения, предусматривавшего создание Палестинской автономии. Старый Яффо Древний город - Иерусалим
Продолжить чтение
Презентация на тему "Поздравление к Дню пожилого человека"
Презентация на тему "Поздравление к Дню пожилого человека"
"Можно ли сказать, что старость делает нас неспособными к делам? К каким именно? К тем, которые свойственны юношеству и требуют силы. Но разве не существует ничего, к чему был бы способен старик, что можно было бы делать при здравом уме и ослабленном теле?" (Цицерон Марк Туллий) Международный день пожилых людей (International Day of Older Persons) празднуется ежегодно 1 октября с 1991 года согласно постановлению Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций (резолюции №45/106 от 14 декабря 1990 года). В России День пожилых людей отмечается также 1 октября на основании Постановления Президиума Верховного Совета РФ от 1 июня 1992 года. Общественные организации и фонды устраивают в этот день различные благотворительные акции. Пока мы молоды, мысль о старости кажется нам такой далекой и даже невозможной. Нам кажется, что мы будем всегда молоды, но…Жизнь быстротечна, годы проходят быстро, и в какой - то момент человек начинает понимать, что он пополняет ряды бабушек и дедушек. Цель проведения Дня пожилых людей - привлечение внимания общественности к проблемам людей пожилого возраста, к проблеме демографического старения общества в целом, а также к возможности улучшения качества жизни людей преклонного возраста. Общими усилиями страны могут и должны обеспечить, чтобы люди не только жили дольше, но и чтобы жизнь их была более качественной, разнообразной, полноценной и приносящей удовлетворение.
Продолжить чтение
Тема: Оценка рекреационного воздействия на природу Троицких Альп Выполнила: Гордеева Л.А Научный руководитель: Новикова Е.В. Учр
Тема: Оценка рекреационного воздействия на природу Троицких Альп Выполнила: Гордеева Л.А Научный руководитель: Новикова Е.В. Учр
ЦЕЛЬ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА: ИЗУЧЕНИЕ РЕКРЕАЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ПРИРОДНЫЕ ТЕРРИТОРИИ И ИХ ОЦЕНКА НА ПРИМЕРЕ МЕСТНОСТИ «ТРОИЦКИЕ АЛЬПЫ». ЗАДАЧИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА: 1) ПОСЕТИТЬ МЕСТНОСТЬ ТРОИЦКИХ АЛЬП; 2) ИЗУЧИТЬ МЕТОДИКИ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ РЕКРЕАЦИОННЫХ ВОЗДЕЙСТВИЙ НА МЕСТНОСТЬ; 3) РАССМОТРЕТЬ РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ РЕКРЕАЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ; 4) ОБРАБОТАТЬ ДАННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ; 5) ПРЕДЛОЖИТЬ РЯД МЕР, УЛУЧШАЮЩИХ СОСТОЯНИЕ ПРИРОДЫ В ИССЛЕДУЕМОЙ МЕСТНОСТИ И СНИЖАЮЩИХ АНТРОПОГЕННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА НЕЕ. РЕКРЕАЦИОННАЯ НАГРУЗКА Дачные жители: примерно 160-170 человек. Период рекреационной нагрузки: май - октябрь. Наибольшая интенсивность приезжающих: июнь-август. Средний размер стихийных туристических групп: 4-6 чел. Средняя нагрузка в летний месяц: 150 чел. Однодневное пребывание: интенсивно. Двух-трёхдневное пребывание: среднее. Более 3 дней: низкое. Интенсивность посещение мест: ежедневно в летний сезон. Рекреационная нагрузка в летний сезон: до 6 чел/га.
Продолжить чтение