Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

История числа «π» 6 класс - Презентация_
История числа «π» 6 класс - Презентация_
ЦЕЛЬ: 1) Установить зависимость между длиной окружности и диаметром круга. 2) Проверить постоянство числа П ( пи). ЗАДАЧИ: Меняя размеры длины окружности и измеряя диаметр, находить их отношение. Заносить полученные результаты в таблицу; Выяснить как зависит длина окружности от диаметра; сделать вывод. Выяснить интересные факты из истории числа П. Цели и задачи. 3) Проследить историю возникновения числа П. Число π — математическая константа, выражающая отношение длины окружности к длине её диаметра. Обозначается буквой греческого алфавита «пи». Число π впервые возникло в геометрии как отношение длины окружности к длине её диаметра, однако оно появляется и в других областях математики. Π ≈ 3,1416 Общеупотребительным такое число стало с середины 18 века.
Продолжить чтение
История денежных знаков России. Учитель истории и обществознания Медведева Татьяна Стефановна МКОУ «Славянская средняя общеобр
История денежных знаков России. Учитель истории и обществознания Медведева Татьяна Стефановна МКОУ «Славянская средняя общеобр
Условия жизни наших предков были таковы, что продукты питания, одежда и убежища добывались тяжким трудом. Редко производилось что-то лишнее, чем можно было бы торговать. Но с течением времени, охота и собирательство, были заменены более эффективными – культивированием растений и разведением скота: время от времени стали появляться излишки одного или другого товара. Племя, обладающее излишками шкур животных, но испытывающее нехватку зерна могло обмениваться с другим племенем, имевшим его избыток. Так был рожден бартер. * С развитием человеческого общества, бартер пышно расцвел. Самым знаменитым примером может послужить сделка Питера Миноты в 1626 году: за бусины и безделушки, стоимостью 24$ Минота получил остров в Манхеттене. В 1993 году этот остров был оценен в 50,4 миллиарда $.
Продолжить чтение
Презентация по математике "Дроби в Вавилоне, Египте, Риме. Открытие десятичных дробей" -
Презентация по математике "Дроби в Вавилоне, Египте, Риме. Открытие десятичных дробей" -
Введение: учащиеся 5 класса вряд ли станут самостоятельно искать материал о том, как и откуда появились числа, дроби, числовые и дробные выражения и т.д. Тем не менее, думаю, что эти вопросы интересны им также, как и вопросы, которые они часто задают в повседневной жизни: почему школу назвали школой, откуда взялись буквы и названия предметов (стол, стул, ложка и т.д.). Поэтому , знакомство с историческими моментами открытия обыкновенных и десятичных дробей, может послужить во-первых, удовлетворением любознательного интереса, во-вторых, мотивацией к изучению предмета (если для развития темы было приложено столько усилий, трудов и времени, значит это действительно нужно!), в-третьих, послужит для культурного образования детей, расширения их кругозора. Форма организации: математический кружок Форма проведения занятия: комбинированное тематическое занятие со всем составом детского объединения Средства обучения: презентация по теме, подготовленный материал с заданиями Формы преподнесения исторического материала: презентация
Продолжить чтение
История российского флага
История российского флага
Флаг является одним из древнейших геральдических символов.  История появления флагов неразрывно связана с историей военного дела. Долгое время флаги (знамена, стяги, штандарты) являлись символами боевых подразделений. Они указывали воинам на место сбора, по их состоянию нередко определяли ход сражения. Падение знамени или его захват противником нередко означало поражение в битве, напротив, водружение своего знамени на территории врага означало победу.   Среди воинов флаги являлись особо почитаемыми и оберегаемыми символами. На поле боя вокруг знамени нередко происходили жаркие схватки, ради сохранения знамени воины нередко жертвовали собственными жизнями.  Неудивительно, что почитание знамени, овеянного воинской славой, не ограничивалось периодом военных действий, а переходило и в мирное время. Постепенно знамена стали приобретать сакральный характер, утверждалась вера в то, что «правильное» знамя само по себе способно обеспечить успех в сражении. 
Продолжить чтение
Россия в конце XX начале XXI века
Россия в конце XX начале XXI века
Ельцин Борис Николаевич Примаков Евгений Максимович Черномырдин Виктор Степанович Степашин Сергей Вадимович Хасбулатов Руслан Имранович Гайдар Егор Тимурович Кириенко Сергей Владиленович Чубайс Анатолий Борисович Политическая жизнь Становление современной российской государственности началось 12 июня 1990 г., когда Съезд народных депутатов РСФСР принял Декларацию о государственном суверенитете России. Ровно через год, 12 июня 1991 г. Б. Н. Ельцин был избран Президентом России. Окончательно Россия стала государством после распада СССР. 8 декабря 1991 г. Б. Н. Ельцин подписал соглашение с президентом Украины Л. М. Кравчуком и председателем Верховного Совета Белоруссии С. И. Шушкевичем о прекращении существования СССР и образовании СНГ. 12 декабря 1991 г. Верховный Совет России ратифицировал это соглашение 188 голосами против 6 при 7 воздержавшихся.
Продолжить чтение
Презентация на тему "Комментарий к сказке М.Е. Салтыкова - Щедрина "Богатырь"" - презентации по Литературе
Презентация на тему "Комментарий к сказке М.Е. Салтыкова - Щедрина "Богатырь"" - презентации по Литературе
М. Е. Салтыков-Щедрин писал о том, что даже в русских волшебных сказках можно найти социальную основу , ибо создавали эти сказки люди, живущие в классовом обществе. Сказки Щедрина рисуют не просто злых и добрых людей, борьбу добра и зла, они раскрывают классовую борьбу в России II половины XIX века, в эпоху становления буржуазного строя. Именно в этот период с особой остротой проявлялись основные свойства эксплуататорских классов, их идейные и моральные принципы, их политические и духовные тенденции. В сказках Щедрина, как и во всём творчестве, противостоят две социальные силы: трудовой народ и его эксплуататоры. ПОЛИТИЧЕСКИЕ СКАЗКИ Народ выступает под масками добрых и беззащитных зверей и птиц (а часто и без маски, под именем «мужик»), эксплуататоры – в образах хищников. Смело и прямо говорит автор о гибели самодержавия и неизбежности революции в сказке «Богатырь». Щедрин высмеивает веру в «гнилого»Богатыря, отдавшего на разгром и издевательство свою многострадальную страну. Все сказки Щедрина подвергались цензурным гонениям. Сказка «Богатырь» при жизни писателя не могла быть напечатана и увидела свет только после революции.
Продолжить чтение
ИСТОРИЯ РОССИЙСКОГО ГЕРБА
ИСТОРИЯ РОССИЙСКОГО ГЕРБА
Герб –официальная эмблема государства, города, семейного рода. Единого и постоянного герба, передаваемого по наследству в Древней Руси не существовало. Чаще всего на княжеских печатях изображались святые – покровители того или иного князя. Начиная с правления Дмитрия Донского утверждается традиция изображать Великого князя на монетах и печатях  в образе всадника, поражающего врагов. К середине XV в. изображение вооруженного всадника, поражающего дракона, который ассоциировался у современников с Ордой, утверждается как символ Москвы и Московского великого княжества. Позже, при Иване III, Москва становится центром Русского государства. Иван III женится на племяннице византийского императора. Вскоре Византия гибнет под ударами завоевателей. И тогда Иван III принимает в качестве своего герба византийского двуглавого орла. Орел – царь птиц, символ власти, могущества, мудрости. Кроме того, Россия – одна из немногих стран мира, расположенных сразу в двух частях света – Европе и Азии. Поэтому одна голова орла обращена на Восток, другая – на Запад при едином теле – едином направлении. Избрав в качестве символа двуглавого орла, Иван III давал понять, что ранг государя всея Руси равен рангу императора Священной Римской империи. Кроме того, двуглавый орел стал означать, что Москва пришла на смену Византии, сделалась Третьим Римом.
Продолжить чтение
Музыка 17 - 18 веков - презентация по музыке _
Музыка 17 - 18 веков - презентация по музыке _
Музыка России 17-18 в. В России в XVIII столетии произошли глубокие перемены. Реформы Петpa I (1682-1725 гг.) не только затронули политическое устройство страны, но и оказали серьёзное влияние на культуру. Стало развиваться светское искусство. Появились новые формы музыкальной жизни, заимствованные в Европе. Музыка сопровождала многочисленные маскарады и балы, которые устраивались в Петербурге. Пётр обычно въезжал в город с большой пышностью, под звуки оркестра и праздничные песнопения. Военные и придворные оркестры включали, как правило, несколько труб и валторн, струнные инструменты. Они играли на обедах, охоте, прогулке и т. п. Исполнявшиеся произведения были несложными. Особенно широкое распространение получили торжественные песни - канты (от лат. cantus - "пение", "песня"). В петровскую эпоху музыка стала обязательной частью европейского воспитания. Дворянских детей учили музыке наряду с другими "изящными" искусствами и правилами этикета. Со временем появилось любительское музицирование.
Продолжить чтение
ИСТОРИЯ РОССИЙСКОГО ГИМНА
ИСТОРИЯ РОССИЙСКОГО ГИМНА
Особенно популярным становится Марш Преображенского полка. Петр служил в Преображенском полку и дослужился до звания полковника этого полка, чем весьма гордился. Несмотря на то, что каждый полк имел свой марш, Преображенский марш вскоре стал главным маршем российской армии. Фактически он стал неофициальным гимном: он исполнялся в дни юбилеев побед в Северной войне, в дни торжественных выходов царских особ, на посольских приемах. Он был исполнен и во время коронации Екатерины I. Под музыку этого марша русская армия вступила в Париж в 1814 г. В допетровской Руси с 1479 во время событий государственного значения хором «государевых дьяков» исполнялись православные песнопения. При Петре I был заведен обычай отмечать воинские победы, встречи коронованных особ исполнением маршей и торжественных песен (виватных кантат) с обязательным исполнением «Многая лета». Преображенский марш Музыка: Неизвестный автор Слова: Неизвестный автор     Знают турки нас и шведы, И про нас известен свет, На сраженьях, на победы Нас всегда сам Царь ведет. С нами труд Он разделяет, Перед нами Он в боях; Счастьем всяк из нас считает Умереть в Его глазах. Славны были наши деды, - Помнит их и швед и лях; Их парил орел победы На Полтавских на полях. Знамя их полка пленяет Русский штык наш боевой; Он и нам напоминает, Как ходили деды в бой! …
Продолжить чтение
Презентация к уроку по повести «Ася» приготовлена Трошкиной Е.П.
Презентация к уроку по повести «Ася» приготовлена Трошкиной Е.П.
Имя И.С. Тургенева тесно связано с поэтическим и возвышенным чувством любви. А при произнесении словосочетания «тургеневские девушки» сразу же возникает ряд ассоциаций, если не сказать видений. М там, вдали, где роща так туманна. Где луч едва трепещет над тропой, Елена, Маша, Лиза, Марианна, И Ася, и несчастная Сусанна Собралися воздушною толпой. Знакомые причудливые тени, Создания любви и красоты, И девственной , и женственной мечты – Их вызвал к жизни чистый, нежный гений, Он дал им форму , краски и черты. К.Д. Бальмонт Тургеневские героини: Лиза Калитина – девушка не знающая духовных компромиссов. Наталья Ласунская, показывающая уроки духовного мужества. Марианна, уходящая в народ. Елена Стахова, отдающая жизнь за освобождение болгарского народа. Ася - сильная и способная любить.
Продолжить чтение
История Свято-Троицкого Храма села Засосна Работу выполнила Федько Ирина Ивановна, ученица 4
История Свято-Троицкого Храма села Засосна Работу выполнила Федько Ирина Ивановна, ученица 4 а класса МБОУ «Засолсенская средн
Сельские церкви - это особый класс памятников архитектуры, с особой судьбой, с особым значением для народа и территории России. С потерей его Россия потеряет слишком многое Директор Центра "Сельская церковь" С.А. Мельникова Цель работы: изучить историю строительства и возрождения Свято-Троицкого храма в селе Засосна Гипотеза : влияние строительства храма на возрождение духовной жизни на селе и на приобщение населения к православию. Задачи моей исследовательской работы: Провести работу с архивным материалом по истории церкви. Изучить историю Свято-Троицкой церкви до её разрушения. 3.Взять интервью у старожилов и жителей села. 4.Изучить материалы о вновь построившемся храме. При выполнении работы я использовала следующие методы: анализ источников по истории православия в Бирюченском уезде, беседа со старожилами села и запись воспоминаний; работа с архивными документами Тема: История Свято-Троицкого Храма села Засосна
Продолжить чтение