Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Образование - это это целенаправленная познавательная деятельность людей по получению знаний, умений, либо по их совершенствованию.   это процесс получения знаний за счет централизованного обучения группы людей. Благодаря образованию люди могут перенять огромный опыт знаний и умений накопленный цивилизацией за все время развития. это процесс развития личности, который осуществляется как сторонними педагогами, так и личностью самостоятельно. В процессе образования человек овладевает опытом человечества путем получения знаний, умений и навыков. Основной путь образования – обучение.   одна из систем общества, функцией которой является систематическое обучение и воспитание его членов, ориентированные на овладение определенным знанием (прежде всего научным), нравственными ценностями, умениями, навыками, нормами поведения. «В одном просвещении найдем мы спасительное противоядие для всех бедствий человечества.» Н.М. Карамзин

Цели: 1. Закрепить умения в подготовке ткани к раскрою. 2. Развивать глазомер, точность резания. 3. Воспитывать самостоятельность, трудолюбие, аккуратность. Задачи: Формировать навык работы в парах Тип урока: комбинированный Оборудование компьютер, мультимедиа проектор рабочие коробочки технологическая карта образец раскроя платья

Гипотеза : Если дубу 300 лет, то правда, что Екатерина II могла гулять рядом с ним Цели проекта: Узнать когда появился этот парк Выбрать старейшее дерево в парке Выяснить, как сохранить парк Познакомить окружающих с нашими исследованиями

Цель: Задачи: Через исследование вещественного исторического источника дополнить страницу истории Великой Отечественной войны, посвященную развитию культуры в этот период Проанализировать тексты песен и стихов, записанных в записной книжке, выявить основные темы, определить их значимость Познакомиться с историей создания некоторых песен и стихов Переиздать записную книжку Не потерять за книжкой человека Методы исследования ИНТЕРВЬЮ СИСТЕМАТИЗАЦИЯ И АНАЛИЗ МАТЕРИАЛА ПРОСЛУШИВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ ИНТЕРНЕТА И БИБЛИОТЕК

АВТОР РАССКАЗА Антон Павлович Чехов Русский писатель.   Родился 29 января 1860 года в Таганроге, умер 15 июля 1904 года в Германии. ГЛАВНЫЕ ГЕРОИ РАССКАЗА Судебный следователь (Он судит людей, которые нарушили закон) и Денис Григорьев – простой крестьянин, мужик.

Вот таким остался в истории победитель первых Олимпийских Игр – Короибос. Геракл Ликург

Развитие государства Признаки государства X век: уроки и погосты введение Христианства цементирует общество НО единого государства еще нет так как: - 2 центра: Киев и Новгород - нет четкости в структуре общества: княжеская власть, вече и боярство еще не пытаются подавить друг друга Древняя Русь IX-Xвв IX век : - полюдье XII-XIIIвека

Тредиаковский Тредиаковский Трактат «Разговор между чужестранным человеком и российском об орфографии старинной и новой и всем , что принадлежит к сей материи» (1743г.) Предлагал писать «по звонам» , то есть как слышим.

Все есть число! Цифры – символы для изображения чисел. Система счисления – это совокупность приемов и правил для обозначения и именования чисел. Системы счисления Позиционные Непозиционные Унарные

Первая система оценок возникла в Германии. Она состояла из трех баллов, каждый из которых обозначал разряд. По этим разрядам ученики и делились на лучших, средних и худших. Со временем средний разряд, к которому принадлежало наибольшее число учеников, разделили на классы. Так сформировалась пятибалльная шкала. Впервые оценивать знания в России начали в 1737 году, при императрице Анне Иоановне, Оценки тогда были словесными, многообразными в пределах полярных понятий "хорошо - плохо".

Вавилонская шестидесятеричная система За две тысячи лет до нашей эры, в другой великой цивилизации – вавилонской – люди записывали цифры по-другому. Числа в этой системе счисления составлялись из знаков двух видов: Прямой клин (служил для обозначения единиц ) Лежачий клин (для обозначения десятков) Число 60 обозначалось знаком, что и 1 Для определения значения числа надо было изображение числа разбить на разряды справа налево. Чередование групп одинаковых знаков («цифр») соответствовало чередованию разрядов: Значение числа определяли по значениям составляющих его «цифр», но с учетом того, что «цифры» в каждом последующем разряде значили в 60 раз больше тех же «цифр» в предыдущем разряде.

В средние века непрестанные войны и усобицы заставили высоко ценить лиц, выдающихся своею доблестью и храбростью, а лица эти, как и герои древности, помещали на своей одежде и вооружении символические изображения в память своих деяний. Отчасти это было необходимо и потому, что закованные в железные доспехи, рыцари мало отличались один от другого, и это стало особенно необходимо, когда крестовые походы двинули на восток для освобождения гроба господня рыцарство всей Европы. По возвращении из похода знаки, которые были на вооружении рыцаря, виданные сподвижниками-крестоносцами, являлись как бы свидетелями подвигов носителя их, а потому уже свято сохраняются в память похода не только самим рыцарем, но он завещает их и своему сыну. Таким образом, эти символические изображения становятся постоянными. Вслед за этим явилась необходимость учреждения правил пользования и употребления подобных знаков - вызывавших общее к себе уважение, - запрещения ношения их лицами, не имеющими на то право, особенно, когда с X-го века, появляются рыцарские турниры и бои на копьях.

Трамваи возникли в конце XIX века. Большинство трамваев используют электрический ток, получаемый через контактную сеть с помощью токоприёмников, однако существуют также трамваи с питанием от третьего рейса и аккумуляторные трамваи. Бывают также пригородные, междугородние и грузовые трамваи. Появившиеся омнибусы стали вскоре вытесняться уличными конными железными дорогами (конками). Первая в мире конка открылась в Балтиморе (США, штат Мэриленд) в 1828 году. Омнибус. Конная железная дорога.

Понятие гражданского общества Гражданское общество - это часть общества, находящаяся вне политической, публичной власти как совокупность всех негосударственных общественных отношений и институтов, выражающих разнообразные ценности цивилизации, интересы и потребности людей. Формирование гражданского общества мыслителями Т.Гоббс - рассматривал гражданское общество как относительно автономную часть общества, существующую наряду с государством, однако отличную от него.

Дайте определение предпринимательской деятельности. Какова роль свободного предпринимательства в экономике страны? Расскажите, какими качествами должен обладать предприниматель. Назовите основные условия свободного предпринимательства. Опрос учащихся по вопросам: Торговля на Руси Предпринимательство возникло очень давно. Ещё во времена Киевской Руси (IX–X вв.) оно существовало в виде торговли и промыслов. Русские купцы были первыми представителями российского предпринимательства, которые прославили его не только внутри страны, но и далеко за её пределами.

История Торжка в числах и фактах. Творческий проект учащихся 8 классов МОУ «Гимназия №2» Г. Торжка Пушкиной Марины, Серебряниковой Елены, Соколовой Анастасии, Гийибовой Сабины, Алистановой Заины. Научный руководитель: Ушакова Светлана Дмитриевна. . Я просто небу улыбнусь, Замедлю шаг свой торопливый… Любуясь городом пройдусь, Ведь он один такой любимый Расположенный на быстрой реке Тверце, разбросанный по холмам Торжковской гряды, Торжок очень живописен. Город находится в Тверской области, в 61 км к западу от Твери. Он является районным центром, городом областного подчинения. Географическая широта Торжка - 57°02', географическая долгота - 35°00'.

История Религиоведение Культурология Философия Филология и лингвистика Политология и право Социология Психология Экономика Изучает внутренний мир человека и его мотивы Изучает прошлое человеческого общества, деятельность людей во времени Изучает возникновение и развитие религий как форм общественного сознания, их роль в истории Изучает культуру, её историю, общечеловеческие ценности, творческие достижения Изучает системы мировоззрения, представления о месте человека в мире Изучает языки и литературу разных народов Изучает сферу управления обществом, формы политической деятельности, юридические нормы Изучает способы производства и распределения товаров и услуг Изучает формы общественной жизни, человека как часть общества Науки, смежные с историей – науки , изучающие человека, различные аспекты его деятельности и изменения среды обитания Антропология Этнология Археология Лингвистика Фольклористика Палеогеография Искусствоведение Климатология и др.

История возникновения гармошки Особенности гармони внешняя привлекательность легкий вес, небольшие габариты удобное расположение клавиш звонкий, яркий звук мостик между традиционной и современной культурой, людьми разных поколений и национальностей.

Объект исследования – средневековые города, происхождение их названий и места их возникновения. Цель исследования – выяснить, где чаще всего возникали средневековые города, связаны ли названия городов с местами их возникновения. Практическая значимость исследования – выяснить историю происхождения названий городов, поработать с источниками по данной теме, расширить свои знания по истории средних веков. Постановка учебных задач Где появлялись средневековые города? Какова география городов средневековой Европы?

Обычно полагают, что фотографию изобрел один человек. Когда в 1839 году фотографический процесс стал широко известен, то его имя было тесно связано с этим изобретением. Но этот «один человек», Дагер, в действительности не был тем, кто сделал первую фотографию. Ее сделал другой человек — Жозеф Нисефор Ньепс — за семнадцать лет до того, как Дагер опубликовал свое важное сообщение в 1839 году. А за четыре года до сообщения Дагера Фокс Тальбот получил негативное изображение на бумаге (размером в один квадратный дюйм), которая была помещена в фотографической камере. В том же 1839 году Ипполит Байар продемонстрировал в Париже позитивные отпечатки, а Джон Гершель прочитал в Королевском обществе (Академия наук в Англии) свой доклад об изобретенном им способе фиксирования фотографий с помощью гипосульфита соды, того самого гипосульфита, которым и сейчас пользуются в каждой фотолаборатории. Жозеф Нисефор Ньепс Дагера Фокс Тальбот Первым человеком, кто доказал, что свет, а не тепло делает серебряную соль темной, был Иоганн Гейнрих Шульце (1687—1744), физик, профессор Галльского университета в Германии. В 1725 году, пытаясь приготовить светящееся вещество, он случайно смешал мел с азотной кислотой, в которой содержалось немного растворенного серебра. Он обратил внимание на то, что когда солнечный свет попадал на белую смесь, то она становилась темной, в то время как смесь, защищенная от солнечных лучей, совершенно не изменялась. Затем он провел несколько экспериментов с буквами и фигурами, которые вырезал из бумаги и накладывал на бутылку с приготовленным раствором, — получались фотографические отпечатки на посеребренном меле. Профессор Шульце опубликовал полученные данные в 1727 году, но у него не было и мысли постараться сделать найденные подобным образом изображения постоянными. Он взбалтывал раствор в бутылке, и изображение пропадало. Этот эксперимент, тем не менее, дал толчок целой серии наблюдений, открытий и изобретений в химии, которые с помощью камеры-обскуры спустя немногим более столетия привели к открытию фотографии. Иоганн Гейнрих Шульце

История Жостово Промысел расписных металлических подносов возник в середине XVIIIв. на Урале, где были расположены металлургические заводы Демидовых (Нижний Тагил, Невьянск, Верх-Нейвинск), и только в первой половине XIX века подносы стали изготавливать в деревнях Московской губернии — Жостове, Троицком, Новосельцеве и др. Скоро московский промысел стал ведущим. В настоящее время производство подносов с лаковой росписью сосредоточено в деревне Жостово Московской области и в Нижнем Тагиле. Создание подносов-1 Для производства жостовских подносов применяется тонкая кровельная сталь: листы штампуют, затем подносы проходят вальцовку для придания жесткости бортам.

Браузеры Что такое браузер?? От англ. Web browser— программное обеспечение для просмотра веб-сайтов, вывода и перехода от одной страницы к другой.

Цель урока Повторить сведения об историзмах и архаизмах; определить роль устаревших слов в художественном тексте; совершенствовать навыки работы с лингвистическими словарями. Готовимся к ЕГЭ Задание: Выпишите из § 44 с.151 учебника русского языка В.В.Бабайцевой высказывание А.И.Солженицына о способах обогащения языка.

Разминка Описание автором своей собственной жизни называется…… Автобиографией Реальная личность или литературный персонаж, послуживший основой для создания того или иного художественного образа называется….. Прообразом или прототипом Построение произведения, обусловленное его содержанием и жанровой формой называется…. Композиция Указание пояснение автора, которым сопровождаются поступки героев, интонации их речи, жесты, обстановка действия называется…. ремаркой