Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Навечно в северных лесах Работу выполнила Нетбайло Екатерина, ученица 8 класса МОУ «Лицей №129» Руководитель: Нет
Навечно в северных лесах Работу выполнила Нетбайло Екатерина, ученица 8 класса МОУ «Лицей №129» Руководитель: Нет
Цели и задачи работы: Моя работа построена на исследовании материалов семейных архивов Малютиных Руфины Васильевны и Анатолия Леонидовича. Они организовали поиск и восстановление фамилий алтайского батальона бойцов 27 стрелковой дивизии, погибших в бою 7 сентября 1941 года в Карелии у села Ругозеро. Объектом исследования являются: письмо с фронта, отправленное 4 сентября 1941 года, материалы газетных публикаций о событиях боя и работе группы «Поиск» по Карельскому фронту, переписка с карельскими поисковиками, материалы о работе краевого поискового отряда «Высота», побывавшего в Карелии в августе 2010 года. Предмет исследования: изучение содержания писем, переписки, статей газет, источников Интернета о деятельности группы «Поиск» по Карельскому фронту Сбор материалов производился через: личные встречи, знакомство с документами, личными архивами, беседы, анкетные опросы, изучение печатного материала - газетные статьи, брошюры и книги. Цель работы: изучить материалы и составить описание истории поиска места захоронения останков погибших бойцов алтайского батальона в Карелии; проследить связь исторических событий Великой Отечественной войны через судьбы живых свидетелей и участников поисковой работы и сделать все возможное, чтобы то, что они хранят в памяти, было зафиксировано, стало историческим документом.
Продолжить чтение
Подготовила учитель начальных классов МОУ ООШ №15п.Верхневеденеевского Краснодарского каря Алексанян Елена Григорьевна
Подготовила учитель начальных классов МОУ ООШ №15п.Верхневеденеевского Краснодарского каря Алексанян Елена Григорьевна
ДЕВИЗ ЕВРОПЕЙСКОЙ НЕДЕЛИ ИММУНИЗАЦИИ Подготовила учитель начальных классов МОУ ООШ №15п.Верхневеденеевского Краснодарского каря Алексанян Елена Григорьевна «Защити себя и своих близких – сделай прививку!» ЦЕЛИ ЕВРОПЕЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ИММУНИЗАЦИИ Подготовила учитель начальных классов МОУ ООШ №15п.Верхневеденеевского Краснодарского каря Алексанян Елена Григорьевна Европейская неделя иммунизации использует силу пропаганды и целевого обращения к населению для того, чтобы повысить уровень осведомленности и обеспечить успех программ иммунизации Во время проведения Европейской недели иммунизации вопрос иммунизации оказывается в центре внимания в странах региона. От Таджикистана на востоке до Ирландии на западе проводятся мероприятия, обсуждения, круглые столы, семинары и выставки, организуются курсы обучения и просвещения, ведется работа со средствами массовой информации, посвященные важности иммунизации и обеспечивающие общественность четкой и научно-обоснованной информацией. Все страны региона приглашаются к участию в Европейской неделе иммунизации. Более двадцати пяти стран примут активное участие в реализации этой инициативы в 2011году.
Продолжить чтение
Презентация на тему "Необычные животные" - презентации по Биологии
Презентация на тему "Необычные животные" - презентации по Биологии
Командор Венгерская овчарка командор — очень интересная порода собак. Живет там, где его дом, поскольку это домашнее животное. При заведении командора необходим специальный уход за его шерстью, длина которой порой достигает метра. Её никак нельзя расчесать, но, по мере роста, образовавшиеся пряди нужно разделять, чтобы шерсть не скомкалась.  Неофициально собака носит прозвище "король венгерских овчарок" является одной из самых больших собак в мире, рост у кобелей достигает более 80 см, а длинная белая шерсть, свернутая в своеобразные шнурки, делает собаку еще более крупной и внушительной. Кормить эту огромную собаку очень просто. Как любые пастушьи собаки, они довольно неприхотливы и питаются совсем немного, чуть больше 1 кг корма в день.
Продолжить чтение
Письмо Докладчик: учитель высшей категории МОУ СОШ № 33 Шатохина В.В.
Письмо Докладчик: учитель высшей категории МОУ СОШ № 33 Шатохина В.В.
Несколько советов успешной сдачи экзамена. Необходимо обратить особое внимание на внешнее оформление вашего текста: расположение частей письма/открытки и последовательности изложения событий, так как в английском языке этому придается большее значение, чем в русском. Существует стандартный набор общепринятых фраз для начала и завершения письма – их вполне достаточно, не стоит изобретать новые. Четко обозначайте начало очередного абзаца. Используйте общепринятые вводные слова, союзы и речевые обороты для большей связности создаваемого вами текста. В задании содержится достаточно подробный план изложения событий – постарайтесь ничего не пропустить. Следите за правильным употреблением грамматических норм и слов в контексте. ПИСЬМО личного характера Написание личного письма с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка, с изложением новостей, рассказом об отдельных фактах и событиях своей жизни, с выражением своих суждений и чувств, описанием планов на будущее и расспросе об аналогичной информации партнера по письменному общению.
Продолжить чтение
НЕВСКАЯ БИТВА 1240 ГОДА И ЕЁ ТАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ Урок-конференция
НЕВСКАЯ БИТВА 1240 ГОДА И ЕЁ ТАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ Урок-конференция
Источники о Невской битве, как известно, немногочисленны и неравноценны. Главнейшими являются Новгородская летопись старшего извода и Житие Александра Невского в его наиболее достоверной первой редакции. В летописном сообщении о самом сражении сказано только, что "ту бысть велика сеча Свеем", зато подготовка к столкновению и его последствия сопровождены ценными пояснениями, записанными явно по свежим следам события. Независимо от летописного известия сложилось Житие Александра Невского. Оно создано в 1280-е годы. Важно, что подробности Жития основаны на рассказах очевидцев и свидетелей, знавших и наблюдавших Александра Невского как полководца. В Житии сохранены документальные сведения о Невской битве и действиях отдельных ее героев. Правда, эти данные отрывочны, автор Жития не стремился осветить военную сторону события.
Продолжить чтение
УЧИТЕЛЬ: Никулина ТП.
УЧИТЕЛЬ: Никулина ТП.
Цель урока: Знакомство с особенностями устройства Новгородского княжества. Задачи урока: Формировать представление о развитии Руси в удельный период. Развивать умения анализировать, сравнивать, делать вывод, работать с картой, оценивать свои знания и деятельность Воспитывать чувство гражданственности, культуру общения и сотрудничества во время работы. Повторим изученное. Какой период истории России назван «Русь удельная? Назови его основные черты. Назови и покажи на карте уделы Руси. Дай краткую характеристику Киевскому княжеству. Назови особенности развития Галицко- Волынского княжества. Каковы причины борьбы боярства с князем? Кто из князей объединил княжество? Какая культура повлияла на архитектуру Галицко- Волынского княжества. Что можете добавить по данному княжеству?
Продолжить чтение