Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Пусть улыбкою доброю, нежною Каждый день для вас начинается, Пусть тревоги, заботы житейские На пути вашем реже встречаются. I тур: «Деликатесы »

НЕ ИЗ УЧЕБНИКА ЗАДАЧА, А ПОТРУДНЕЙ ОТКРЫЛСЯ ШИФР. РЕБЯТА ПОНЯЛИ, ЧТО ЗНАЧИТ ПРОСТЫЕ С ВИДУ ДЕСЯТЬ ЦИФР. ДА, ПУТЬ ПОЗНАНИЯ НЕ ГЛАДОК. НО ЗНАЙТЕ ВЫ СО ШКОЛЬНЫХ ЛЕТ: ЗАГАДОК БОЛЬШЕ, ЧЕМ РАЗГАДОК, И ПОИСКАМ ПРЕДЕЛА НЕТ! I ЭТАП. «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЭСТАФЕТА» ДЛЯ КАЖДОЙ КОМАНДЫ ПРИГОТОВЛЕНО ЗАДАНИЕ. КОМАНДЫ НАЧИНАЮТ СЧИТАТЬ ОДНОВРЕМЕННО. КТО БЫСТРЕЕ СПРАВИТСЯ И ПОДНИМЕТ КАРТОЧКУ, ТОТ ПОЛУЧАЕТ КЛЮЧ

Кто такой художник? Братья - Мастера Мастер изображения Мастер украшения Мастер постройки

Деревянные сестрички Недалеко от села Полховский Майдан расположено село Крутец. Насмотрелись крутцовцы на полхов-майданцев и решили: а мы чем хуже? И точить умеем, и расписывать научимся. Переняли в крутце способы росписи, усвоили узор, да кое-что своё добавили. И начались чудеса! Успехом стали пользоваться расписные поделки крутцовцев не хуже полховских! Матрёшкины одёжки

В понедельник я стирала. Пол во вторник подметала. В среду я пекла калач. Весь четверг искала мяч. Чашки в пятницу помыла. А в субботу торт купила. Всех подружек в воскресенье Позвала на день рожденья. Выпиши только глаголы " Кто больше?" При помощи приставок образовать новые глаголы ходить лить писать

Владимирская Богоматерь Тип иконы – елеус («Умиление») Феофан Грек Донская икона Божьей Матери Тип иконы – елеус («Умиление»)

Оранта «Орантами» называли изображения человеческих фигур в молитвенной позе. Богоматерь Оранта представляется с воздетыми вверх руками. Оранта Ярославская Подлинной Владычицей мира предстает Богородица в «Ярославской Оранте». Словно изваянный, наполненный блистающим светом, величав в своей совершенной красоте ее лик. Величава и стройна ее фигура, торжественно подняты в молении ее руки. Широко распахнутые, они как бы осеняют весь мир. Жарко сияет на ее груди золотой диск, в котором запечатлен Младенец. Так же светоносно сияют два других золотых диска с изображениями Святых Архангелов Михаила и Гавриила – предводители небесного архангельского мира.

Рождество Пресвятой Богородицы. 21 сентября Двунадесятые На иконографии ранних изводов праведная Анна полулежит или сидит на высоком ложе - ее изображение крупнее других; ей предстоят жены с дарами, перед ней - повивальная бабка и служанки, омывающие Богоотроковицу в купели или уже подносящие Ее матери, нередко изображена и Дева Мария в колыбели На иконах более позднего периода изображён праведный Иоаким. Стол с принесенными дарами и угощениями, водоем, птицы. Введение во храм Богородицы. 4 декабря Когда Пресвятой Деве исполнилось три года, святые родители решили выполнить свое обещание. Собрав родственников и знакомых, одев Пречистую Марию в лучшие одежды, с пением священных песней, с зажженными свечами в руках привели ее в Иерусалимский храм. Там встретил Богоотроковицу первосвященник со множеством священников. В храм вела лестница в пятнадцать высоких ступеней. Младенец Мария, казалось, не могла бы Сама взойти по этой лестнице. Но как только Ее поставили на первую ступень, укрепляемая силой Божией, Она быстро преодолела остальные ступени и взошла на верхнюю. Затем первосвященник, по внушению свыше, ввел Пресвятую Деву в Святое святых, куда из всех людей только раз в году входил первосвященник с очистительной жертвенной кровью. Все присутствовавшие в храме дивились необыкновенному событию.

ИКТ Использование ИКТ для реализации ФГОС второго поколения

Содержание ИКТ в образовании ИКТ компетентность Взаимосвязь педагогических и информационных технологий Основные направления использования ИКТ в образовании Интересные Интернет-ресурсы Использованные ресурсы Выход Изменения в современном образовании Меняются цели и задачи, стоящие перед образованием, происходит перенос с усвоения знаний на формирование компетентности (Личностно-ориентированное образование: ведущий вид деятельности – познавательная, деятельность учения). Изменяется понимание «фундаментализации» образования (база для непрерывного образования (в ЗБР); уметь, владея системой знаний о…) Это способствует внедрению новых педагогических технологий в образовательный процесс отечественной школы

Портрет П.П. Бажова. "Последняя осень." Цветные карандаши, бумага, 50*70. Автор Назаренко Галина. http://fotki.yandex.ru/users/v2556022/view/142648/?page=0 "Садык и Вахоня", к сказу П.П. Бажова "Солнечный камень", цветные карандаши, бумага, 30*40, автор Назаренко Галина. http://fotki.yandex.ru/users/v2556022/view/142644?page=0

Каждый человек при рождении получает имя. Сами мы имён не выбираем, это делают наши родители. Но узнать, каково происхождение имени, историю имени, толкование своего имени, наверное, интересно любому человеку Между живущих людей безымянным никто не бывает Вовсе, в минуту рождения каждый, и низкий и знатный, Имя свое от родителей в сладостный дар получает… Гомер Актуальность исследования: Изучение имен необходимо, так как имена обладают большим воспитательным потенциалом, стимулируют потребность в усвоении национальных традиций и приобщают к культуре и истории народа Объект исследования: История возникновения имен и мотивы номинации, мотивация родителей при выборе имен своим детям ,т.е. учащимся 5 класса Введение

Это надо знать! Имена и фамилии людей, клички животных, географические названия, названия газет и журналов пишутся с заглавной буквы. Подбери клички животным Кошка Собака Петух Козёл Воробей Поросёнок Красотка-синичка, Как напишешь клички? Должно получиться стихотворение. Смешинка Пушинка Гришка Тишка Бодун Крикун

Имидж ДОУ - эмоционально окрашенный образ образовательного учреждения, часто сознательно сформированный, обладающий целенаправленно заданными характеристиками и призванный оказывать психологическое влияние определенной направленности на конкретные группы социума. Имиджу как особому психическому образу присущи следующие общие характеристики: • он — идеальный объект, возникающий в сознании людей, но в какой-то мере и реалистичен: явное приукрашивание достоинств приведет к снижению доверия; • он не подлежит прямому измерению, оценить его можно лишь по отношениям, проявляющимся в общении, деятельности, выборе, поэтому при создании имиджа необходимо проводить его мониторинг и изучать реакции на него; • имидж неустойчив, его постоянно надо “подкреплять” рекламой или разнообразными целевыми акциями; •имидж прагматичен, то есть ориентирован на ограниченный круг задач, соответствующих целям организации или особенностям настоящей ситуации, ее развития; • имидж предполагает сильный эмоциональный отклик, это следует из самого его определения; • эффективный имидж целостен и непротиворечив, соответствует однозначным обобщенным представлениям;

Путешествие в страну «Иммунитет» Познакомьтесь: Доктор-иммунолог Здравствуйте, ребята! Чтобы попасть в страну «Иммунитет», надо решить следующие тестовые задания: 1. Эритроциты – это… А) белые клетки крови; Б) кровяные пластинки; В) красные клетки крови

Как выбирают имя ребенку? Я думаю, что имя человека возникло неслучайно. Гипотеза: План исследования Выясню у родителей, кто выбрал имя мне. Узнаю, как мне его выбирали. Узнаю в Интернете, кто из известных людей носил или носит моё имя. Сделаю вывод. Попрошу родителей помочь мне в оформлении проекта.

Which words are connected with painting? icon proposal chemistry helicopter still life pediatrician canvas wizard seascape representative drawing development mower artist brush gallery Genres of painting

Кто-то, когда-то, должен ответить, Высветив правду, истину вскрыв, Что же такое – трудные дети? Вечный вопрос и больной как нарыв. Вот он сидит перед нами, глядите, Сжался пружиной, отчаялся он, Словно стена без дверей и без окон. Вот они, главные истины эти: Поздно заметили… поздно учли… Нет! Не рождаются трудные дети! Просто им вовремя не помогли.                                                                                    (С. Давидович) К «трудным» обычно относят тех детей, которые характеризуются определёнными отклонениями в нравственном развитии, наличием закреплённых отрицательных форм поведения, недисциплинированны, плохо учатся, редко и небрежно выполняют домашние задания, часто пропускают школу, плохо ведут себя на уроках, часто дерутся, среди них много второгодников, их воспитанием в семье обычно занимаются мало, растут они сами по себе, агрессивны, озлоблены, практически знакомы с теневыми сторонами жизни, рано начинают курить, употреблять спиртные напитки, приобщаются к наркотикам, подрастая, сбиваются в организованные группы, совершают кражи, грабежи и даже убийства.

Индивидуальный подход – это учёт индивидуальных особенностей учащихся в учебном процессе с целью активного управления ходом развития их умственных и физических возможностей. Дифференцированный подход – это работа с группами учащихся, у которых при освоении учебного материала, выполнении практических работ возникают однородные трудности, в основе которых лежат одинаковые или близкие причины 1 группа Сильная группа Ученики наиболее успешно овладевают программным материалом в процессе фронтального обучения. Все задания выполняются самостоятельно. Они в основном правильно используют имеющийся опыт, выполняя новую работу. 2 группа Средняя группа Ученики нуждаются в определённой помощи при нахождении той или иной особенности объекта, но их умение ориентироваться и планировать развивается успешно. Задания, близкие по способу и плану работы, выполняются ими самостоятельно и правильно. 3 группа Слабая группа Ученики с трудом усваивают программный материал, нуждаются в разнообразных видах помощи (словесно – логической, наглядной и предметно – практической). Им трудно понять материал во время фронтальных занятий. 4 группа По индивидуальной программе Учащиеся овладевают программным материалом на самом низком уровне. Низкий уровень их возможностей проявляется в первую очередь при планировании и выполнении практических работ Группы детей

Пользователь службы работает с программой-клиентом (т. н. мессенджер), запущенной на устройстве, соединённом с сетью Интернет. Мессенджер подключается к серверу. Через сервер осуществляется поиск и связь с другими клиентами, а обмен служебными данными, сообщениями между пользователями может осуществляться как через сервер так и без его участия. Как и в большинстве мощных сетевых систем, обслуживающих огромное количество клиентских запросов, этот сервер не единственный и некоторые из них являются кластерами серверов. ICQ является централизованной службой мгновенного обмена сообщениями, использующей протокол OSCAR. ICQ ICQ — (I seek You — Я ищу тебя) централизованная служба мгновенного обмена сообщениями сети Интернет, в настоящее время принадлежащая инвестиционному фонду Mail.ru Group (Россия).

План семинара 1. Информационные технологии обучения. 2. Урок с применением ИКТ. 3. Электронные презентации. 4. Мониторинг «Использование ИКТ на уроках и внеурочной деятельности. Информатизация школы Направления информатизации администрация учителя учащиеся различные школьные службы родители Каждый блок имеет свои цели и задачи использования ИКТ. Как методически грамотно и обоснованно применить ИКТ? Как организовать урок с использованием ИКТ? Как необходимо оформить материал урока?

Анаксимен (ок. 585-525 гг. до н.э.) «Чем шире круг твоих знаний, тем больше его граница с неизвестностью. И впредь, чем больше ты будешь узнавать нового, тем больше будет возникать у тебя неясных вопросов.» Сегодня человек живет в мире, где информация имеет огромное значение.

C каждым годом в общеобразовательную школу приходит все больше детей, которые имеют отклонения от условной возрастной нормы; это не только часто болеющие дети, но и дети с логоневрозами, дисграфией, дислексией, повышенной возбудимостью, нарушениями концентрации и удержания внимания, плохой памятью, повышенной утомляемостью, а также с гораздо более серьезными проблемами (ЗПР, аутизм, эпилепсия, ДЦП). Они нуждаются в специализированной помощи, индивидуальной программе, особом режиме. Все больше осознается, что психофизические нарушения не отрицают человеческой сущности, способности чувствовать, переживать, приобретать социальный опыт. Пришло понимание того, что каждому ребенку необходимо создавать благоприятные условия развития, учитывающие его индивидуальные образовательные потребности и способности.

Актуальность Современные дети сильно изменились по сравнению с тем временем, когда создавалась ныне действующая система образования. В первую очередь изменилась социальная ситуация развития детей нынешнего века: - резко возросла информированность детей; - современные дети мало читают; - характерна ограниченность общения со сверстниками; - большинство детей не участвуют в деятельности детских организаций; - наблюдается поляризация детей по уровню умственного развития; - сегодня дети более открыто выражают и отстаивают своё мнение. В последнее время интерес школьников к учению резко упал, чему в определённой степени способствовали устаревшие формы урока. Учитель стремится к прогрессу, хочет изменить свою деятельность к лучшему – именно этот процесс является инновацией. Изобретательная деятельность учителя на инновационном уроке раскрывается в разнообразных, необычных заданиях, неординарных действиях, конструктивных предложениях, занимательных упражнениях, конструировании хода урока, создании учебных ситуаций, дидактическом материале, подборе научных фактов, организации творческой работы учащихся.