Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Финансирование лизинговых операций
Финансирование лизинговых операций
Полное название Открытое акционерное общество Всеукраинский Акционерный Банк Краткое название АО ВАБанк Дата создания 2 июля 1992 Лицензия №35 of 03.12.2001 Аудитор Deloitte&Touche Положение в БСУ* 18 место (по активам) 14 место (по капиталу) 15 место (по кредитно-инвестиционному портфелю) Рейтинг Moody’s Е+ (рейтинг финансовой стабильности) B2/NP (депозиты в иностранной валюте) Стабильный прогноз *Согласно данных АУБ по состоянию на 31/12/2005 Информация о ВАБанке Акционеры 23 декабря 2005 года Банк зарегистрировал в НБУ 18 эмиссию акций, в результате которой акционерный капитал вырос до 110,6 млн. грн. Компания TBIF Financial Services BV приобрела 9.55% акций ВАБанка Динамика активов, млн. грн. Динамика капитала, млн. грн. +82% +191% Темпы роста активов и капитала ВАБанка в 2005 году значительно превысили аналогичные показатели банковской системы в целом Динамика основных показателей
Продолжить чтение
Газеты Ва-Банкъ в структуре ИМГ Владимир Екатеринбург Казань Нижний Новгород Новосибирск Пермь
Газеты Ва-Банкъ в структуре ИМГ Владимир Екатеринбург Казань Нижний Новгород Новосибирск Пермь Рязань Газеты Ва-Банкъ по договору
Газеты Ва-Банкъ в структуре ИМГ Владимир Екатеринбург Казань Нижний Новгород Новосибирск Пермь Рязань Газеты Ва-Банкъ по договору франчайзинга Воронеж Калининград Калуга Кострома Краснодар Мурманск Ростов-на-Дону Таганрог Челябинск Ярославль В России в 23 городах издаются 27 газет и журналов, из них: в структуре ИМГ - 12 по договору франчайзинга – 10 По договору сотрудничества –5 Специализированные издания ИМГ Екатеринбург «Ва-банкъ Ремонт» Владимир «Ва-банкъ Ремонт» Казань «Ва-банкъ Ремонт» Пермь «Ва-банкъРемонт» Другие издания партнеры Самара «В Каждый Дом» Пенза «Экстра КП» Уфа «Курьер» Омск «Омский Домовой» Красноярск «Шанс» Волгоград «Ваша газета» 4 500 000 4 000 000 3 500 000 3 000 000 2 500 000 2 000 000 1 500 000 1 000 000 500 000 0 тираж аудитория Тираж и оценка аудитории ИМГ и франчайзинга 5 500 000 5 000 000
Продолжить чтение
Невиновное причинение вреда
Невиновное причинение вреда
УК РФ предусматривает две разновидности невиновного причинения вреда: ч. 1 ст. 28 – Субъективный случай, или «казус» - лицо, совершившее общественно опасное деяние, не осознавало и по обстоятельствам дела не могло осознавать общественной опасности своих действий (бездействия). Ч. 2 ст.28 – лицо, совершившее общественно опасное деяние, хотя и предвидело возможность наступления общественно опасных последствий своих действий (бездействия), но не могло предотвратить эти последствия в силу несоответствия своих психофизиологических качест требованиям экстремальных условий или нервно-психическим перегрузкам. Ч. 1 Ст. 28 Лицо не осознавало опасности своего деяния и по обстоятельствам дела не могло ее осознавать; Лицо не предвидело возможности наступления общественно опасных последствий и по обстоятельствам дела не должно было и не могло их предвидеть; Лицо не предвидело возможности наступления таких последствий, не могло их предвидеть, хотя и должно было; Лицо не предвидело возможности наступления общественно опасных последствий, однако могло их предвидеть, хотя и не должно было этого делать.
Продолжить чтение
IP-АТС «АГАТ UX» ВАШ КОМПАКТНЫЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ ОФИС
IP-АТС «АГАТ UX» ВАШ КОМПАКТНЫЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ ОФИС
Конвергентная многофункциональная мини-АТС, позволяющая организовывать голосовую и факсимильную связь как через обычные телефонные линии (ТфОП), так и через IP-сети (Ethernet, Internet и т.д.). IP-АТС «АГАТ UX» Полнофункциональная мини-АТС с емкостью от единиц, до сотни абонентских линий в одном устройстве с различными интерфейсами (FXO, FXS, ISDN BRI, E1, цифр. сис. тел.) Интеллектуальный автосекретарь с функциями голосового меню (IVR), доступа во внутреннюю сеть (DISA), голосовой и факсимильной почты с отправкой информации на e-mail. Многофункциональное устройство, способное полностью заменить IP-шлюз, факс-аппарат, конференц-сервер, систему записи телефонных переговоров. IP-АТС «АГАТ UX» = IP-АТС «АГАТ UX» УАТС голосовая почта ip-телефон автосекретарь ip-шлюз факс-сервер конференц-сервер факс-аппарат
Продолжить чтение
Мазилова Марина Юрьевнаучитель начальных классов высшей квалификационной категории муниципального общеобразовательного учреж
Мазилова Марина Юрьевнаучитель начальных классов высшей квалификационной категории муниципального общеобразовательного учреж
Класс Марины Юрьевны является экспериментальной инновационной площадкой, с МНО Набережночелнинского государственного педагогического института по Образовательной системе "Школа 2100". На базе школы проводятся межрегиональные, городские, окружные семинары и конференции. Большое внимание уделяется развитию спорта, творческих способностей, художественно и музыкально одарённых детей. В 2007 – 2008 учебном году экспериментальный класс являлся эстетическим классом: занимался в Детской школе искусств им. композиторов Яруллиных (хореография, хор, читальный зал, Детская юношеская спортивная школа). Ребята принимают активное участие в городских конкурсах и выставках. Свои работы представили учащиеся на выставке детского прикладного творчества, в конкурсе города «Рождественская игрушка». Ежегодно учащиеся класса принимают участие во всероссийских конкурсах «Познание и творчество», «Кенгуру», «Русский медвежонок», «Белочка», где занимают призовые места. Активное участие ребята принимают в районных и школьных мероприятиях. Высокий уровень достижений учащегося является положительным итогом. Именно его взгляду доступны некоторые внешние поведенческие признаки интеллектуальных и творческих способностей. Понять такого ребёнка, по достоинству оценить его индивидуальность, положительно воспринять его и развивать лучшее в нём – задача педагога, работающего с ребёнком. На занятиях создаются ситуации познавательного затруднения, при которых младшие школьники поставлены перед необходимостью самостоятельно воспользоваться для изучения новой темы одной или несколькими мыслительными операциями: анализом, синтезом, сравнением, аналогией, обобщением и др. Главная ценность обучения в том, что дети в очередной раз получают возможность сравнивать, наблюдать, делать выводы; убеждаются в том, что не на каждой вопрос есть готовый ответ, что ответ может быть неоднозначным, что каждый из них имеет полное право искать и находить свой ответ, отстаивать свое мнение. Изменения, происходящие в детях, указывают на то, что учебные проблемы создают благоприятные условия для общего развития каждого ребенка. Динамика учащихся по предметам за з года. Это позволяет организовать активную самостоятельную деятельность учащихся, в результате чего происходит творческое овладение знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей.
Продолжить чтение
ЮЖНЫЙ УРАЛ В 20-30е годы ХХ века.
ЮЖНЫЙ УРАЛ В 20-30е годы ХХ века.
Административно-территориальное деление. Май 1918г. на Урале создана Уральская область с центром в Екатеринбурге. Осенью 1919г. На территории Урала было образовано 5 губерний и две национальные республики. 1923г. По решению ВЦИК и СНК на территории Урала создавалось 15 округов, входящих в Уральскую область с центром в Екатеринбурге. 17 января 1934г Президиум ВЦИК принял решение о разделении Уральской области. На карте страны появилась Челябинская область в составе 64 районов. 22января 1934г на первой областной партийной конференции первым секретарем Челябинского обкома партии стал Кузьма Васильевич Рындин. Голод 1921 – 1922 гг. на Урале. В 1921-1922гг. На долю многих россиян выпало тяжелое испытание. Около 40% всей территории страны охватил страшный голод. Он свирепствовал и на Урале. Одной из главных причин его была политика продразверстки, проводимая советской властью в деревне. Засуха 1921года обострила ситуацию. Начался голод. В Челябинской губернии в пищу стали употреблять суррогаты, т.е. все, что могло заменить продукты (озерная тина, мох, кожу и кости, липовое лыко, муку из камыша, лебеду). Особенно обострилась ситуация зимой, когда растительная пища стала недоступна. Это привело в появлению трупоедства и каннибализма. Только в Верхнеуральском уезде в 1921г. Было зарегистрировано 99 случаев. «Помоги!», 1922г. Художник Д.Моор.
Продолжить чтение
Экспортная Интернет площадка www.exim.uz
Экспортная Интернет площадка www.exim.uz
Дальнейшие шаги Публикация Пособия на узбекском языке с учетом потребностей ключевой аудитории. А именно: Привлечение донорских организаций, банков и прочих учреждений в оказание содействия в публикации 10000 экземпляров Пособия для дальнейшего распространения. WWW.EXIM.UZ Основные задачи Содействие эффективному развитию и использованию экспортных возможностей Узбекистана путем предоставления отечественным предпринимателям необходимой информационной поддержки как инструмента для продвижения собственных товаров и услуг на зарубежные рынки, а так же облегчению прохождения процедур, связанных с осуществлением экспортной деятельности Содействие информированию иностранных партнеров об отечественных поставщиках товаров и услуг на мировой рынок в режиме он-лайн, а международного экономического сообщества – о богатстве и разнообразии внешнеторгового потенциала Узбекистана Создание электронного каталога документов по внешнеэкономической деятельности
Продолжить чтение
Демонстрация возможностей модуля «Управление деловыми процессами» В Л А Д Е Я
Демонстрация возможностей модуля «Управление деловыми процессами» В Л А Д Е Я - У П Р А В Л Я Й.
Назначение модуля «Управление деловыми процессами» Модуль «Управление деловыми процессами» предназначен для: управления движением документов; сохранения переписки по согласованию и обоснованию принятого решения для истории; повышения исполнительской дисциплины. Основные понятия, которыми оперирует модуль – это ЗАДАЧА и ЗАДАНИЕ. Задача – это объем работ, который необходимо выполнить. Задание – это часть задачи, которую выполняет один из ее исполнителей. В Л А Д Е Я - У П Р А В Л Я Й Проводник системы В Л А Д Е Я - У П Р А В Л Я Й Проводник системы обеспечивает удобную работу пользователей с задачами и заданиями. В левой части проводника отображается структура папок, в правой – их содержимое. В папку «Входящие» автоматически попадают задания, полученные пользователем к исполнению.
Продолжить чтение