Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

это МЫ Мы ставили цель хорошо учиться и везде участвовать

Урок-лекция. Урок-беседа. Урок-рассказ. Урок-решение познавательных задач.                Урок теоретическое исследование. Лабораторная работа. Урок-дискуссия. Киноурок с анализом. Урок изучения нового материала Урок применения и совершенствования знаний Лабораторно-практические работы. Урок-сочинение. Студенческое практическое исследование. Выполнение упражнений. Выполнение практических работ. Урок-деловая игра. Урок-консультация.

ПРИЧИНЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ НАРКОТИКОВ: желание расслабиться, снять напряжение, отвлечься -26%; неприятности различного рода -19%; желание выделиться, которое престижно в среде подростков-17%; безделье -16%; отсутствие интереса к учебе, цели в жизни -10%; другие мотивы -10%. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ ОТНОШЕНИЕ К ПРОБЛЕМЕ НАРКОМАНИИ: проблема наркомании существует- 71 % предлагались наркотики - 20% в ближайшем окружении есть люди, употребляющие наркотики – 28,6 % учащиеся пробовали наркотики – 8,2% РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ

О компании «Юридическая компания «КОНСУЛ» является многопрофильной организацией, имеющей репутацию профессионала и надежного партнера на рынке юридических и консультационных услуг. www.ur-consul.com.ua [email protected] В настоящее время наша компания оказывает широкий спектр услуг юридическим и физическим лицам в сфере обеспечения предпринимательской деятельности по следующим направлениям: юридические услуги адвокатские услуги нотариальные услуги аудиторские и бухгалтерские услуги www.ur-consul.com.ua [email protected] Миссия. Философия. Миссия – защитить бизнес клиента, понять его проблемы и потребности в полном объеме и сосредоточить свои усилия на поиске оптимальных путей их решения. Дать клиенту уверенность в завтрашнем дне. Философия – работа команды, понимание единой цели, качественное предоставление услуг в сочетании с гибкостью и индивидуальным подходом к каждому клиенту позволяет нам добиваться успеха, приносить пользу обществу, полноценно существовать на рынке.

Общие сведения Образовательное учреждение: ГБС(К)школа-интернат с. Старый-Буян Программа составлена на основе программы для специальных(коррекционных) образовательных учреждений VIII вида(для 5-9классов). Под ред.В.В.Воронковой 2011г. Дополнительная литература Клусов Н.П стадион во дворе м: Просвещение 2009г. Васильков Г.А. «От игры к спорту» М: Физкультура и спорт 1999г Класс:7 Категория детей: обучающиеся, воспитанники с ограниченными возможностями здоровья Раздел программы: спортивные игры (баскетбол) Тип урока: урок отработки практических умений (закрепление) Задачи. дидактическая: отработать технику броска мяча в корзину одной рукой от плеча коррекционная: Коррекция оптико-пространственной координации «глаз-рука», физических качеств (сила, выносливость, быстрота, гибкость) воспитательная: формировать умение работать в команде во время игры. Тема урока: Броски мяча в корзину одной рукой от плеча после остановки и после ведения Цель: Формирование навыка владения техникой броска мяча в корзину от плеча после остановки и после ведения мяча. Инвентарь: Баскетбольные мячи, булавы

Физическое тело – любой предмет Физическое явление – изменение, происходящее в природе.

Теоретические вопросы Равнобедренный треугольник. Свойства равнобедренного треугольника. Прямоугольный треугольник. Свойства прямоугольных треугольников. Внешний угол треугольника. Теорема о внешнем угле треугольника. Неравенство треугольника. Теорема о сумме углов треугольника. Признаки равенства треугольников. Признаки равенства прямоугольных треугольников Тестовая работа 1 вариант 2 вариант

Окружность

Воспитание и развитие графической культуры учащихся, их интеллектуальной сферы, творческого потенциала. Овладение практическими умениями и навыками в процессе закрепления знаний по теме «Проецирование». Цель учебного занятия: Бакшеева Н.В., учитель изобразительного искусства и черчения СОШ №15 г. Белгорода Автор-составитель

ЗАДАЧА№1 В трапеции ABCD, AD||BC, ABC=120°, AD=6, AB=3.Найдите . ЗАДАЧА№768 Выразите векторы через векторы

Содержание Эпиграф. Виды уравнений. Определение иррациональных уравнений. Упражнения на распознавание видов уравнений. Работаем устно. Методы решения. Графический метод. Функционально-графический метод. Решите уравнения. Возведение в степень (алгоритм 1). Алгоритм 2. Пример по алгоритму 1. Пример по алгоритму 2. Специальные методы решения уравнений. Справка по ОДЗ. Справка. Корень n-й степени. Справка. Модуль. Об авторе. Именно математика дает надежнейшие правила: кто им следует – тому не опасен обман чувств. Л. Эйлер

Повторение Выберите правильный ответ. Для чего предназначены Базы данных? Для выполнения вычислений на ПК Для осуществления хранения, поиска и сортировки данных Для принятия управленческих решений Что такое запись в БД? Что такое поле, тип поля; какие бывают типы полей? Что такое главный ключ таблицы? 4. Определите главные ключи и типы полей в следующих отношениях: Автобусы (Номер_маршрута, Начальная_ остановка, Конечная_остановка) Кино (Кинотеатр, Сеанс, Фильм, Российский, Длительность) Уроки (День_недели, Номер_урока, Класс, Предмет, Преподаватель)

Информационно-аналитический отдел УМУ 2003 Общая информация о рейтингах         Рейтинг ППС    Рейтинг кафедр Рейтинг факультетов Информационно-аналитический отдел УМУ 2003 Рейтинг ППС

«Народный учитель» - это учитель, который получил широкое народное признание, любим и уважаем учениками и родителями, популярен среди выпускников и социальных партнёров. Пять номинаций: «Лучший молодой педагог» «Любимый учитель начальных классов» «Лучший учитель-предметник» «Учитель-новатор» «Ветеран педагогического труда» (работающий).

Видение. Миссия школы Из Программы развития: Миссией школы является создание для учащихся школы оптимальных условий по овладению ключевыми компетентностями, необходимыми для жизни и профессиональной реализации в поликультурной и высокотехнологичной среде. компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности, основанная на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации, в том числе внешкольных; умение учиться на протяжении всей жизни и быстро овладевать новыми знаниями и умениями; компетентность в сфере гражданско-общественной деятельности (выполнение ролей гражданина, избирателя, потребителя; толерантность как важное качество личности, живущей в условиях поликультурной среды); компетентность в сфере социально-трудовой деятельности (умение анализировать ситуацию на рынке труда, оценивать собственные профессиональные возможности, ориентироваться в нормах и этике трудовых взаимоотношений, работы в трудовом коллективе, владение навыками самоорганизации); компетентность в бытовой сфере (включая аспекты собственного здоровья, семейного уклада и традиций и проч.); компетентность в сфере культурно-досуговой деятельности, (включая выбор путей и способов использования свободного времени, культурно и духовно обогащающих личность). компетентность в сфере информационной деятельности Обучение через предпринимательство : формирование у молодёжи активной гражданской позиции, навыков моральной ответственности для успешной адаптации в социуме через социально значимую деятельность. Доказать, что человек может жить обеспеченно, если главным приоритетом в его жизни будет труд. Формируемые компетенции учащихся: - умение делать осознанный выбор и нести ответственность за собственные действия; - общественная активность и творческая инициатива; - рационализм и эффективность; - самостоятельность и личная целеустремленность; - умение адаптироваться в условиях постоянных общественно-экономических изменений; - видение ключевых проблем социально-экономической жизни и стремление решать их, устанавливая взаимодействие с окружающим социумом, управленческими и бизнес-структурами; - владение ценностями гражданского общества и т.д. Направления для долгосрочной работы школы и других заинтересованных сторон В соответствии с социально-экономическими условиями местного социума МОУ СОШ № 6 выбрало следующие направления работы: производство и переработка сельскохозяйственной продукции; оказание производственных, коммунальных и бытовых услуг; производство сувенирной продукции; туристическая, экскурсионная деятельность и услуги придорожного сервиса; образование; здравоохранение; культура; спорт

Публичная отчетность Публичная отчетность – важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности органов управления образования всех уровней (окружного, муниципального, образовательного учреждения). Через систему публичной отчетности осуществляется ответственное информирование представителей государственной власти и общественности о направлениях и конкретных мерах образовательной политики, полученных результатах , а также возникающих проблемах развития образовательных систем. Система публичной отчетности общего образования составная часть системы оценки качества образования в условиях государственно-общественного управления, необходимое условие формирования системы управления, ориентированного на результат. Публичный отчет (доклад) Публичность доклада выражается в обязательном его представлении обществу – родителям, социальным партнерам, представителям власти и общественности, всем заинтересованным лицам – на открытых конференциях (собраниях) педагогического коллектива общеобразовательного учреждения, общешкольных ученических собраниях, конференциях (собраниях) родительской общественности, публикуется, при наличии технической возможности, на официальном веб-сайте общеобразовательного учреждения и в открытой печати и (или) публикуется отдельным изданием тиражом, достаточным для ознакомления с ним всех заинтересованных лиц.

Документы федерального уровня Положение о формах и порядке государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования (приказ МО РФ от 28.11.2008 № 362) Порядок проведения единого государственного экзамена (приказ МО РФ от 24.02.2009 №57) Приказ Рособрнадзора от 12.03.2010 № 454 «Об утверждении сроков и единого расписания проведения единого государственного экзамена, его продолжительности по каждому общеобразовательному предмету и перечня дополнительных устройств и материалов, пользование которыми разрешено на на едином государственном экзамене по отдельным общеобразовательным предметам в 2010 году» Порядок выдачи свидетельств о результатах единого государственного экзамена (приказ МО РФ от 2.03.2009 № 68) Документы регионального уровня Распоряжение Правительства НО от 21.04.2009 № 820-р «О проведении единого государственного экзамена в Нижегородской области» Письмо МО НО от 08.04.2010 № 316-01-52/1224 «О сроках ГИА выпускников 11(12) классов в 2010 г» Приказ МО НО от 10.02.2010 №115 «Об утверждении организационно-территориальной схемы проведения ЕГЭ в 2010 году» Приказ МО НО от 10.02.2010 №116 «Об утверждении состава руководителей ППЭ единого государственного экзамена», от 5.03.2010 №191 «Об утверждении пунктов проведения единых государственных экзаменов» Приказ от 10.02.2010 №117 «Об утверждении состава предметных комиссий»

Приветствие Цели разработки веб-сайта

Из законов Мёрфи Третий закон Чизхолма: Любые предложения люди понимают иначе, чем тот, кто их вносит. Следствие: - даже если Ваше объяснение настолько ясно, что исключает всякое ложное толкование, все равно найдется человек, который поймет Вас неправильно. Инспекционные проверки 2010-2011 гг. Обеспечение прав всех детей на получение общего образования. Организация специального (коррекционного) образования. Организация индивидуального обучения на дому. Организация предпрофильной подготовки. Организация уроков физической культуры. Комплексные проверки в рамках предстоящей аккредитации.

Что такое CRM и кому это необходимо? CRM – Customer Relationship Management (Управление Взаимоотношениями с Клиентами) Не программный продукт Не набор программных продуктов Не технология CRM- бизнес стратегия, ядром которой является «КЛИЕНТНО-ОРИЕНТИРОВННЫЙ» подход. В свете информационных технологий CRM – инструмент (ПО), позволяющие автоматизировать бизнес-процессы, связанные с управлением продажами, маркетингом и сервисом. ! Что такое CRM и кому это необходимо? Критерии компаний: Хотят построить систему управления продажами «Не мы платим вам зарплату-это делают наши клиенты». Для поиска привлечения и удержания прибыльных клиентов требуются подходы, освобождающие людей от рутинных операции и позволяющие им сконцентрироваться на процессе человеческого общения. Работают на рынке с высокой конкуренцией «Средняя температура по больнице»- вчерашний день (эпоха борьбы за эффективное производство) Клиенты все меньше и меньше готов относить себя к общей массе, клиенты хотят индивидуального подхода Повышение лояльности клиентов - дополнительный рычаг в конкурентной борьбе !

From vict’ry unto vict’ry His army shall He lead, Till ev’ry foe is vanquished And Christ is Lord indeed. Победу за победой Дарует Бог войскам. Врагов Христа низложит Он всех к Его ногам. 2. Stand up, stand up for Jesus, The trumpet call obey; Forth to the mighty conflict In this His glorious day. 2. Примкните к Иисусу! Он вас на бой зовёт, Во всеоружье веры Он Сам вас облечёт.

Адаптация В самом общем виде адаптация — процесс приспособления работника к условиям внешней и внутренней среды. В социологии и психологии выделяют социальную и производственную адаптацию. Цели адаптации уменьшение стартовых издержек, так как пока новый работник плохо знает свое рабочее место, он работает менее эффективно и требует дополнительных затрат; снижение озабоченности и неопределенности у новых работников; сокращение текучести рабочей силы, так как если новички чувствуют себя неуютно на новой работе и ненужными, то они могут отреагировать на это увольнением; экономия времени руководителя и сотрудников, так как проводимая по программе работа помогает экономить время каждого из них; развитие позитивного отношения к работе, удовлетворенности работой.