Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Что такое кредитный рейтинг Кредитный рейтинг компании – это мнение рейтингового агентства о способности и готовности компании своевременно и в полном объеме выполнять свои любые финансовые обязательства Кредитный рейтинг облигационного выпуска – это мнение рейтингового агентства о способности и готовности компании своевременно и в полном объеме выполнять свои финансовые обязательства по конкретному облигационному выпуску. Мнение выражается в форме отнесения компании, либо ее облигационного выпуска, к одному из классов кредитоспособности по шкале агентства (A, B, C) «Эксперт РА Казахстан» выносит мнение на основе глубокого, всестороннего исследования деятельности компании в соответствии с собственной методикой агентства Мнение агентства сопровождается рейтинговым отчетом, где представлен анализ деятельности компании, а также выделены основные позитивные и негативные факторы, влияющие на ее кредитоспособность Различия между рейтингом компании и рейтингом ее облигаций Кредитный рейтинг компании характеризует фундаментальную способность компании отвечать по любым финансовым обязательствам вне зависимости от природы их возникновения Кредитный рейтинг облигационного выпуска – это оценка способности компании ответить по обязательствам, обусловленным конкретной эмиссией облигаций Компания может получить один рейтинг в качестве эмитента и отдельные рейтинги для каждого облигационного займа

АХМЕТЖАНОВА БЕГАНЫМ АХМЕТЖАНОВНА БАГИНСКАЯ ФРИДА ХРИСТЬЯНОВНА

Структура презентации Миссия и Видение СMC Kazakhstan История и первые достижения Стратегические цели Стратегические направления деятельности Успех, основанный на этике и профессионализме Миссия Повышение статуса профессии Консультант по менеджменту Продвижение и внедрение высоких стандартов профессионализма и этики в управленческом консалтинге через: СМС сертификацию Соблюдение Кодекса Этики Внедрение Международных профессиональных стандартов Непрерывное профессиональное развитие Успех, основанный на этике и профессионализме

Области применения: Кислотно-основное титрование Окислительно-восстановительное титрование Титрование по методу Карла Фишера Прямое измерение рН, концентрации ионов и УЭП рН-статирование Вольтамперометрическое титрование Автоматический титратор Т50 Mettler-Toledo Растровый электронный микроскоп JEOL JSM-7500F Данный прибор уникален тем, что даже при низком ускоряющем напряжении он обеспечивает сверхвысокое разрешение (1,4нм при 1кВ). Это делает JSM-7500F прекрасным инструментом для анализа трековых мембран, текстуры наноструктурных объектов, особенно тех, которые чувствительны к воздействию электронных пучков.

Докладчики и организаторы Евгения Клейус – методолог отдела разработки типовых решений Виктория Гусева – инженер-программист отдела разработки типовых решений Организатор: Ассоциация налогоплательщиков Казахстана Программа семинара

Необходимость внедрения IDN Сохранение культурных и языковых традиций Простота восприятия адресов на родном языке Время распознования слов на родном алфавите составляет лишь несколько миллисекунд Массовая компьютерная грамотность Сложность и неоднозначность транслитерации на латиницу KazNIC Organization Простые и доступные адреса для простых людей Концепция регистрации доменных имен .КАЗ Принципы функционирования — роль Администратора, Регистратуры, Регистратора, Регистранта Распределение адресного пространства: все имена второго уровня или разделение пространства по типам — государство, образование, некоммерческие, бизнес, оборона, общие Этапы открытия регистрации Резервирование имен для государственных нужд Защита торговых марок Премиальная регистрация Открытая регистрация KazNIC Organization

Что является символом Астаны? Самый главный человек в Казахстане?

Creative Workshop Творческая мастерская свежих идей. Рекламное агентство DTCom cовместно с тренинг-центром «Кругозор» представляет школу ускоренного обучения основам креатива! Школа позволяет не просто обучать молодых дизайнеров и копирайтеров приемам рекламного креатива мирового уровня, но и дает возможность компаниям-клиентам получить свежие, яркие креативные идеи для своего бизнеса!!

Период реализации проекта: 2006 -2009 гг. 5 декабря 2008 года система ИПГО принята в постоянную эксплуатацию Инициатор: Министерство транспорта и коммуникации Республики Казахстан Исполнитель: АО «Национальные информационные технологии» Цель проекта ИПГО Создание эффективного механизма информационного взаимодействия государственных органов и государственных служащих Республики Казахстан с использованием современных технологий. Масштаб реализации проекта www.nitec.kz У Масштаб реализации проекта www.nitec.kz Обеспечен доступ к сервисам ИПГО в: 35 центральных государственных органах; 16 аппаратах акимов областей; 30 ведомственных комитетах центральных государственных органов. Зарегистрировано более 5 000 учетных записей государственных служащих – пользователей ИПГО на сервере ИПГО www.egov2g.kz

Структура послания Президента народу Казахстана 2008 года Введение (итоги 2007 года) Последовательная модернизация и обеспечение устойчивых темпов экономического роста Дальнейшее укрепление казахстанской государственности, повышение эффективности государственного управления Повышение благосостояния народа Казахстана (половина всего послания) Последовательная модерни-зация и экономический рост добывающий сектор; опережающее инфраструктурное обеспечение основных секторов экономики; Программа «30 корпоративных лидеров»; агропромышленный комплекс; приоритетах макроэкономической политики;

Что такое лидер и лидерство?        Лидерство мы понимаем как предназначение личности, а лидер – это успешный человек, лучший в какой-либо сфере жизни. Дети тоже понимают, что лидер – это не просто начальник, а человек, который умеет делать что-то лучше других, при этом может реализовать свои способности в обществе.  Если человек сможет открыть в себе качества лидера и сумеет реализовать их, он станет полезным человеком… Если человек лидер, то это всегда и во всем или он где-то лидер, а где-то нет? Быть лидером всегда и везде – невозможно. Это очень расширительное и житейское толкование этого понятия. В одной группе человек может занимать лидерскую позицию, а в другой быть последователем другого лидера. И это нормально.

Уважаемые коллеги! С ГОДОМ УЧИТЕЛЯ! КОНКУРС МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ «МОЛОДО –НЕЗЕЛЕНО» http: irro-ku.narod.ru

Работа с формулами Ркв = ? Sкв = ? Sпр = ? Рпр = ? Vпар = ? Vк = ? Назовите единицы измерения площадей 1 см 1 см Назовите единицы измерения объемов 1 м 1м 1 м 1 га ? 1 а ?

Школа и музей носят имя Героя Советского Союза Кучерова Петра Владимировича Народный краеведческий музей МОУ «Средняя образовательная школа №29 им. Героя Советского Союза Кучерова П.В. Структура органов самоуправления музея Ассоциация школьных музеев г.Брянска

Приглашаю ответить на вопрос: "Вариативность решений - это хорошо?" Квадратным уравнением называется уравнение ах² + bх + с = 0, где а, b,с – заданные числа, а≠0; х – неизвестное. Такие уравнения называются уравнениями 2-й степени. В школьном курсе их решают в основном по формулам корней. А нет ли других способов решений квадратных уравнений? А знаете ли вы?

CG Тема 2 Овсянко Д.В. Понятие корпоративного управления Международная финансовая корпорация (МФК) и ее проект «Корпоративное управление в России» определяют корпоративное управление как «структуры и процессы руководства компаниями и контроля за ними». CG Тема 2 Овсянко Д.В. Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) определяет корпоративное управление как «Внутренние механизмы, с помощью которых осуществляется руководство компаниями и контроль за ними, [...] что подразумевает систему взаимоотношений между правлением компании, ее советом директоров, акционерами и другими заинтересованными лицами».

Всестороннее представление об окружающем предметном мире у человека не может сложиться без тактильно-двигательного восприятия, так как оно лежит в основе чувственного познания. Именно с помощью тактильно-двигательного восприятия складываются первые впечатления о форме, величине предметов, их расположении в пространстве. Известный итальянский педагог, психолог и врач Мария Монтессори отмечала, что благодаря контакту с окружением и собственным исследованиям, ребенок формирует запас понятий, которыми может оперировать его интеллект. Без этого теряется способность к абстрагированию. Контакт происходит с помощью органов чувств и движений.

Цели и задачи: повторить и закрепить знания, умения и навыки составления формул, расстановки коэффициентов в уравнениях реакций, определения типов химических реакций;  формирование навыков коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учащихся;  формирование коммуникативной культуры;  продолжить совершенствование химического языка, умения объяснять химические явления;  развитие логического мышления, внимания, сосредоточенности, сообразительности. Перед учащимися стоят 2 задачи:   Освоить самому Помочь товарищу

Равные векторы одинаково направлены и равны по абсолютной величине Равные векторы имеют равные соответствующие координаты. Равенство векторов а * в= ax*bx+ay*by+az*bz Если скалярное произведение отличных от нуля векторов равно нулю. То векторы перпендикулярны. Косинус угла между векторами: Если одна из координат двух векторов равна нулю, то две другие координаты пропорциональны. Скалярное произведение векторов

Уравнение вида ах² + bх + с = 0 Если в квадратном уравнении а + b + с = 0, то один из корней равен 1, а второй по теореме Виета равен Пример: Решите уравнение156х² + 21х – 177 = 0, Решение. Так как 156 + 21 – 177 = 0, ТО х₁ = 1, Уравнение вида ах² + bх + с = 0 Если в квадратном уравнении а - b + с = 0, то один из корней равен -1, а второй по теореме Виета равен Пример: Решите уравнение 2004х² + 3х – 2001 = 0. Решение. Так как 2004 – 3 – 2001 = 0, то х₁ = -1,

Квадратное уравнение и его корни Какое уравнение называют квадратным? Запишите примеры. Как называют коэффициенты квадратного уравнения? Выпишите коэффициенты и свободный член уравнения 2х2 + 3x - 8 = 0. Запишите общий вид и формулу нахождения корней квадратного уравнения х2 = 49. Реши это уравнение. В каком случае уравнение х2 = d имеет два корня; один корень; не имеет корней? Запишите общий вид неполных квадратных уравнений. На каждый случай приведи пример и реши эти уравнения.

2. Дано: сопоставьте условия графику а) а > 0; D > 0; c < 0; б) а > 0; D = 0; c > 0; в) а < 0; D < 0; c < 0; г) а < 0; D > 0; c = 0; д) а > 0; с = 0; D = 0. 3. Укажите нули функции у = 2х – 3; 2) у = ; 3) у = ; 4) у = х2 – 3х + 2.