Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Петр I На протяжении ряда уроков изучалась одна из самых интересных и спорных эпох отечественной истории - эпоха Петра Великого. Почти 300 лет прошло, а споры вокруг Петра не утихают и, наверно, будут всегда. Отсюда вытекает необходимость обсуждения закономерности хода нашей истории, формирования собственного взгляда на исторические события. Исторический процесс предполагает вариантность. Но только один из вариантов становится историческим фактом. Наши суждения, выводы, оценки должны строго опираться на фактический материал. Следовательно, базовой опорой является понятийный аппарат. ролевая игра представители петровской эпохи

Женщины СССР в Великой Отечественной войне ИДЕАЛ СОВЕТСКОЙ ЖЕНЩИНЫ, СЛОЖИВШИЙСЯ В 30-е ГГ. комсомолка или член партии

Цель: Повторение и обобщение пройденных материалов, повышение интереса к предмету, создание ситуаций для выявления индивидуального творчества. Способствовать лучшему усвоению истории России для сдачи ЕГЭ Формировать уважение к нашей истории. Воспитывать ценностно-нравственное отношение к своей Родине. Ход игры 1-й тур. "ВИЗИТКА" (домашнее задание). Придумать названия команд, связанное с историей России и обыграть его в сценке. Жюри оценивает представление команд (максимальная оценка - 4 балла).

Избу строили всей семьей. «Чем больше рук, тем легче труд», говорили в народе. У каждой избы был свой особый вид. Лесов в России много, поэтому жилища строили деревянными – «рубили» их с помощью топора из толстых бревен. Окна – «глаза» дома. «Одно кривое окно весь фасад портит». Над окнами крепились козырьки-наличники. Каждый хозяин старался выстроить избу понаряднее. Избу строили всей семьей. «Чем больше рук, тем легче труд», говорили в народе. У каждой избы был свой особый вид. Лесов в России много, поэтому жилища строили деревянными – «рубили» их с помощью топора из толстых бревен. Окна – «глаза» дома. «Одно кривое окно весь фасад портит». Над окнами крепились козырьки-наличники. Каждый хозяин старался выстроить избу понаряднее. Избу строили всей семьей. «Чем больше рук, тем легче труд», говорили в народе. У каждой избы был свой особый вид. Лесов в России было много, поэтому жилища строили деревянными – «рубили» их с помощью топора из толстых бревен. Окна – «глаза» дома. «Одно кривое окно весь фасад портит». Над окнами крепились козырьки-наличники. Каждый хозяин старался выстроить избу понаряднее.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Установить преемственность в военном искусстве великого военачальника 20 века Георгия Константиновича Жукова и выдающихся русских полководцев Александра Невского, Александра Суворова, Михаила Кутузова. Жуков был великим полководцем суворовской школы (М.Шолохов)

Мы не можем быть «Иванами, не помнящими своего родства». Мы обязаны помнить тех великих созидателей и защитников Отечества, которые ограждали землю нашу своим стоянием за Русь. Их пример должен вдохновлять нас и сегодня продолжать их великое дело — служить нашему Отечеству, нашей Родине, сынами и дочерьми которой мы являемся. Патриарх Московский и всея Руси Алексий II

Религия древней Индии Важная особенность всех индийских религий - интровертивность, т. е. явственная обращенность вовнутрь, акцент на индивидуальный поиск, на стремление и возможности личности найти собственный путь к цели, спасение и освобождение для себя. Пусть каждый человек,- лишь песчинка, затерявшаяся среди многих миров. Однако эта песчинка, ее внутреннее "я", ее духовная субстанция (очищенная от вульгарной телесной оболочки) столь же вечна, как и весь мир. Религия древней Индии И не только вечна, но и способна к трансформации: потенциально она имеет шансы стать рядом с наиболее могущественными силами мироздания, богами и буддами. Отсюда акцент на том, что каждый - кузнец своего счастья. Результатом подобного мышления следует считать гигантский расцвет религиозной активности индивидов, ищущих блаженство, спасение или истину самыми различными способами и ухищрениями, вплоть до порой невероятных и представляющихся извращениями методов изнурительной аскезы (тапас).

Шильдер Н. Портрет императора Александра III.

Человек- дальний родственник животных, а животные всех видов постоянно изменяются, приспосабливаясь к условиям существования. Одни виды вымирают, другие развиваются и совершенствуются. Этот процесс называется- эволюцией. Человек принадлежит к приматам - отряду млекопитающих, куда входят также все обезьяны. Около 5млн. лет назад у некоторых крупных приматов размер мозга увеличился, а походка стала прямой. Так в ходе эволюции появилось семейство человекообразных приматов- гоминид, к которому принадлежим и мы. В последующие 3 млн. лет у отдельных видов гоминид мозг стал еще больше, а зубы приспособились к разжевыванию самой разнообразной пищи. Гоминид

Проверка домашнего задания Письменный опрос Что называется мифом? Чем отличаются миф и легенда?? Что называется легендой? Что общего между мифом и легендой? Цели урока: Познакомиться с героями Древней Греции и с произведениями искусства, их изображающие Узнать, что такое афоризм Познакомиться с афоризмами из мифов Древней Греции

Кто такой Иисус? Что значит слово «Христос»? Объясните иллюстрацию:

Цели Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Великая Отечественная война1941-1945г» Активизировать изучение и закрепление деятельности исторических личностей, исторических событий, их хронологию. Воспитывать у учащихся чувства патриотизма, уважение к родной стране, родному краю, его истории Познакомить учащихся с новой формой внеклассного мероприятия по истории- аукционом. 5. Формировать у учащихся непредвзятое отношение к предпринимательству, воспитывать дух соревнования, развивать желание зарабатывать деньги собственным интеллектом ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Основные этапы аукциона Введение в тему аукциона Знакомство с правилами аукциона Проведение лотов аукциона Открытый лот «Непобедимая и легендарная…» Полуоткрытый лот «Отчизны верные сыны» Закрытый лот «Чёрный ящик» 4.Подведение итогов аукциона. Рефлексия

15 октября 1735 года Сенат “соблаговолил” предписать Московской славяно-греко-латинской академии выбрать 20 учеников наиболее в “науках достойных” и препроводить их в Санкт-Петербург, среди них был и Ломоносов. Михайло Васильевич Ломоносов встретился с северной столицей в возрасте 24 лет. “Граду святого Петра” даже по меркам человеческой жизни было тогда тоже немного - он был всего на восемь лет старше Ломоносова. О бывшем дворце Прасковьи Фёдоровны и Кунсткамере, с которыми связано пребывание Ломоносова в Петербурге в 1736 году, можно сказать более подробно.

Г.Лангепас. ХМАО .Урунова Н.М. Отрывок из стихотворения А.С.Пушкина, посвященных Николаю I Его я просто полюбил: Он бодро, честно правит нами; Россию вдруг он оживил Войной, надеждою, трудами. О нет, хоть юность в нем кипит, Но не жесток в нем дух державный: Тому, кого карает явно, Он втайне милости творит. Прощай, немытая Россия, Страна рабов, страна господ, И вы, мундиры голубые, И ты, им преданный народ. Быть может, за стеной Кавказа Укроюсь от твоих пашей, От их всевидящего глаза, От их всеслышащих ушей. Стихотворение М.Ю. Лермонтова Г.Лангепас. ХМАО .Урунова Н.М.

"Ноль шестнадцатый"!  - это позывной А. Потёмкина.  

Домик Петра I на Петровской набережной – это единственная деревянная постройка, сохранившаяся с петровских времен. После закладки Петропавловской крепости, Петр I повелел построить неподалеку от нее дом. Место для строительства было выбрано на Березовом острове (позднее был назван Городским). Петровский (с 1887 года – Иоанновский) наплавной мост через Кронверкский пролив соединял Заячий остров с Березовым. Строили Домик Петра солдаты Семеновского полка. Одноэтажный домик, срубленный из сосновых бревен, состоял из двух светлиц, разделенных сенями. Дом был построен всего за три дня – с 24 по 26 мая 1703 года. У домика не было каменного фундамента, он стоял прямо на земле. Его площадь составила всего шестьдесят квадратных метра. высота конька – пять метров семьдесят сантиметров.  Руководил строительством Александр Меньшиков.

Владимиро-Суздальское княжество Владимиро-Суздальское княжество - в период феодальной раздробленности было на Руси - одним из центров всей общерусской жизни. В XI - XII вв. именно владимиро-суздальские князья заложили основы новой русской государственности. В IX - XI вв. здесь уже стояли Ростов, Суздаль, Ярославль, Владимир, Дмитров, Юрьев, Муром.

Проблемное задание: Почему урок об открытии Америки авторы учебника назвали «встреча миров», а не открытие Америки? Какое название на ваш взгляд более правильное и почему? Достижения Колумба Страница 18, последний абзац – страница 19, абзацы 1-3: Какие открытия совершил Колумб?

ПРЕДСЕДАТЕЛЯМИ ДУМЫ 3-ГО СОЗЫВА БЫЛИ: Н.А. Хомяков (октябрист) с 1 ноября 1907 г. по 4 марта 1910 г. А.И. Гучков (октябрист) с 29 октября 1910 г. по 14 марта 1911 г. М.В. Родзянко (октябрист) с 22 марта 1911 г. по 9 июня 1912 г. СОСТАВ ТРЕТЬЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ Т Р Е Т Ь Я 1 НОЯБРЯ 1907 – 09 ИЮНЯ 1912

План: Причины Крымской войны. Этапы войны. Парижский мир. Причины Крымской войны. Поводом к войне стала передача Турцией ключей от православной святыни – Вифлеемского храма католическому духовенству. Воспользовавшись спором из-за святынь, Николай I усилил нажим на Турцию, требуя признать его покровителем всего православного населения Османской империи. В подкрепление этих требований русские войска были введены в Молдавию и Валахию. В ответ английская и французская эскадры вошли в Мраморное море.

Цель: Расширить представление о Золотой Орде. Взглянуть на государство Золотая Орда как на государство пересечения многих культурных традиций. Задачи: выяснить общественное мнение окружающих о Золотой Орде; познакомиться с основателем государства и организационным периодом в истории Орды; выяснить состав населения, государственный строй, религию; изучить период экономического и культурного расцвета государства: ремесло, торговля; выяснить причины распада государства. Историческая справка Золотая Орда – средневековое государство, возникшее в 1242 – 43 гг на территории Среднего, Нижнего Поволжья, включая и Пензенские земли, Северного Кавказа, Причерноморья и Приаралья. Монголы называли его Улусом.

Периодизация Великой Отечественной войны I период: 22 июня 1941г. – 18 ноября 1942г. II период: 19 ноября 1942г. – конец 1943г. III период: начало 1944г. – 9 мая 1945г. План «Барбаросса» - план захвата СССР Блицкриг – молниеносная война План «Ост» – план уничтожения населения СССР Против СССР вместе с Германией воевали: Италия Румыния Венгрия Финляндия

Назначение Петра Аркадьевича Столыпина на должность министра внутренних дел, а затем и председателя Совета Министров пришлось на начало нового столетия – «смутное» для России время. После скоропостижной смерти Александра III на престол взошёл его старший сын Николай Александрович… Уже самой коронации нового императора предшество-вали кровавые события на Ходынском поле. Тогда в народе и предрекли: коли началось царствование с крови, кровью оно и закончится. И, действительно, Николаю II суждено было стать последним российским императором. Император Николай II. Страна ждала неотложных экономических и политических преобразований. Недовольство народа было отмечено страшным «кровавым воскресеньем» 9 января 1905г. А затем события переросли в первую русскую революцию (1905 – 1909г.г.). Теракты и политические убийства стали почти нормой общественной жизни. Пытаясь «спасти и умерить Россию», Николай II вынужден был смещать и назначать всё новых министров внутренних дел… А народ всё не успокаивался. Стало очевидным, что внутренними делами государства должна ведать сильная и властная личность, которой тогда в Петербурге просто не оказалось. Баррикады на улицах Москвы. (Революция 1905 года).

Египетские пирамиды. Висячие сады Семирамиды. Статуя Зевса Олимпийского. Храм Артемиды Эфесской. Галикарнасский мавзолей. Колосс Родосский. Александрийский маяк. План Египетские пирамиды Самым большим чудом Египта, поражавшим людей ещё в древности, были пирамиды - гробницы древних египетских фараонов. Путешественникам, плывшим по жёлтым водам Нила, всегда бросалась в глаза резкая грань там, где Нильскую долину с её зелеными полями и финиковыми рощами сменяют горячие пески мёртвой Ливийской пустыни. А дальше на западе видны удивительные пирамиды. Они правильной формы и тянутся на десятки километров.