Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

1945 – 1953 гг. - Гарри Трумэн «Справедливый курс» Борьба против «коммунистического заговора» (комиссия Маккарти) – «охота на ведьм» Борьба с профсоюзами – закон Тафта - Хартли Расширение социального обеспечения – «Вэлфер» Внешнеполитическая «Доктрина Трумэна» 1953 – 1961 гг. – Дуайт Эйзенхауэр «Золотое десятилетие» Распространение товаров широкого потребления; Рост экономического благосостояния; Нарастание негритянской проблемы; Завершение Корейской войны

Каменный век Каменный век охватывает свыше двух миллионов лет – наибольшую часть истории человечества. Каменным он называется потому, что большинство орудий, использовавшихся в повседневной жизни, делалось из камня и кремня, дерева и кости. Это было время, когда люди жили небольшими родственными группами, а для прокорма собирали дикие растения и охотились на диких животных. Первобытные люди каменного века не имели постоянных жилищ, они постоянно перемещались в поисках новых охотничьих угодий. По прошествии очень длительного периода, научившись обрабатывать землю и одомашнивать животных, они постепенно стали оставаться дольше на одном месте. Они начали возводить жилища и изготавливать керамическую посуду и плуги. Каменный век делится древний каменный век, или Палеолит новый каменный век, или Неолит Мезолит переходная эпоха между Палеолитом и Неолитом Палеолит является эпохой существования ископаемого человека и принадлежит к тому времени, когда климат земли и её растительный и животный мир довольно сильно отличались от современных. Люди эпохи палеолита пользовались лишь каменными орудиями. Палеолитические люди занимались охотой и собиранием пищи. Рыболовство только начинало возникать, а земледелие и скотоводство не были известны. Люди эпохи неолита жили в современных климатических условиях и в окружении современного животного и растительного мира. В неолите распространились шлифованные и сверлёные каменные орудия, а также глиняная посуда. Неолитические люди наряду с охотой, собирательством, рыболовством начали заниматься примитивным мотыжным земледелием и разводить домашних животных.

Девиз «История в некотором смысле есть священная книга народов: главная, необходимая; зеркало из бытия и деятельности; скрижаль откровений и правил; завет предков к потомству; дополнения, изъяснения настоящего и пример будущего. Правители, законодатели действуют по законам истории и смотрят на ее листы, как мореплаватели на чертежи морей.» Н.М. Карамзин 2012 год нашим президентом Медведевым Д.А. объявлен годом Российской истории. В связи с этим у меня появилось большое желание узнать, как история моего (чувашского народа) связана с историей России, как Россия и ее цари относились к малым народам, проживающим на территории Российской Федерации.

Городской общественный транспорт Омнибус – городской транспорт. Появился впервые в Париже в начале XIX в. Решал проблему доставки людей в разные концы большого города. Переполненный омнибус В переполненном омнибусе Городской общественный транспорт

Милле родился в семье зажиточного крестьянина из маленькой деревушки Грюши на берегу пролива Ла-Манш близ Шербура. Его художественные способности были восприняты семьёй как дар свыше. Родители дали ему денег и позволили учиться живописи. В 1837 г. он приехал в Париж и два года занимался в мастерской живописца Поля Делароша (1797—1856). С 1840 г. молодой художник начал выставлять свои работы в Салоне. В 1849 г. художник поселился в Барбизоне и прожил там до конца своих дней. Тема крестьянской жизни и природы стала главной для Милле. «Я крестьянин и ничего больше, как крестьянин», — говорил он о себе. Тяжесть труда крестьян, их нищета и смирение отразились в картине «Сборщицы колосьев» (1857 г.). Фигуры женщин на фоне поля согнуты в низком поклоне — только так им удастся собрать, оставшиеся после жатвы, колосья. Вся картина наполнена солнцем и воздухом. Работа вызвала разные оценки публики и критики, что заставило мастера временно обратиться к более поэтичным сторонам крестьянского быта. Картина «Анжелюс» (1859 г.) показала, что Милле способен передать в своих работах тонкие эмоциональные переживания. В поле застыли две одинокие фигуры — муж и жена, заслышав вечерний колокольный звон, тихо молятся об умерших. Неяркие коричневатые тона пейзажа, освещённого лучами заходящего солнца, создают ощущение покоя.

ПЛАН УРОКА 1.Легенда о происхождении каст. 2.Брахманы и их роль в индийском обществе. 3.Воины. 4.Земледельцы. 5.Слуги. 6.Неприкасаемые. Легенда о происхождении каст Прочитайте п.1 с.95 Что такое касты Расположите касты в соответствующем порядке. Как объясняли индийцы их происхождение

ПЕРАМИДЫ ХИОПСА КАК СТРОИЛАСЬ ПИРАМИДА ХЕОПСА Пирами́да Хео́пса (Хуфу) — крупнейшая из египетских пирамид — крупнейшая из египетских пирамид, единственное из «Семи чудес света», сохранившееся до наших дней. Предполагается, что строительство, продолжавшееся двадцать лет, началось около 2560 года до н. э. Самая тяжелая и ответственная работа была еще впереди. Следовало уложить «пирамидон» - верхний блок высотой 9 метров. На этом этапе погибло и было покалечено множество рабов, точные цифры не известны, но и как они могли дойти до нас спустя четыре с половиной тысячи лет! И вот через двадцать лет возведение корпуса пирамиды, состоящего из 128 слоев камня, было окончено. В таком виде пирамида дошла до нас, лишь блоки несколько обтесал ветер и песок

1. Создание державы Чингисхана. Сражение на реке Калке. 2. Вторжение в Рязанскую землю. 3. Разгром Владимирского княжества. 4. Поход на Новгород. Нашествие на Юго-Восточную Русь и Центральную Европу. Создание державы Чингизхана В центре Азии с древнейших времён кочевали монгольские племена. В начале XIII века, пока русские князья  вели междоусобные войны далеко на востоке, на просторах степей Центральной Азии и Южной Сибири, сгущались грозовые тучи.

П.Столыпин (7 лет) с братом, 1869 г. Столыпин Петр Аркадьевич (1862 - 1911)-Российский государственный деятель, министр внутренних дел и председатель Совета министров Российской империи. Петр Аркадьевич Столыпин родился 15 апреля 1862 в Дрездене. Происходил из старинного дворянского рода, корнями восходящего к началу XVI века. Отец П.А. Столыпина - генерал-адъютант, участник Крымской войны, ставший севастопольским героем, одно время был наказным атаманом Уральского казачьего войска восточного русского форпоста, находящегося по соседству с Саратовской губернией. Петр Столыпин в Виленской гимназии, 1876 г. Детство Петр Аркадьевич провел в имении Средниково под Москвой. Первые 6 классов окончил в Виленской гимназии. Дальнейшее образование получил в Орловской мужской гимназии. Особый интерес у Петра Столыпина вызывало изучение иностранных языков и точных наук. В июне 1881 Петру Аркадьевичу Столыпину был выдан аттестат зрелости. В 1881 поступил на естественное отделение физико-математического факультета Санкт-Петербургского университета, где, кроме физики и математики, с увлечением изучал химию, геологию, ботанику, зоологию, агрономию. Среди преподавателей был Д.И. Менделеев.

Крестьянская реформа 1861 года План урока 1. Входной контроль. 2. Основная часть урока: Предпосылки и причины отмены крепостного права. Подготовка крестьянской реформы. Основные положения крестьянской реформы. Значение отмены крепостного права. 3. Выходной контроль. 4. Рефлексия. Домашнее задание. Предпосылки отмены крепостного права XVIII в.– А.Н.Радищев “Путешествие из Петербурга в Москву” 1797 г. – Указ Павла I о трехдневной барщине 1803 г. – Указ Александра I о “вольных хлебопашцах” 1816–1819 гг. – Закон Александра I о полной отмене крепостного права в 3-х прибалтийских губерниях (Эстляндии, Курляндии, Лифляндии) 1842 г. – Закон Николая I об “обязанных крестьянах” (реформа Киселева) 1847 г. – Николай I даровал крепостным право выкупа на свободу в случае продажи имения их владельца

Потешные войска возникли из так называемого Петрова полка, который сформирован был царем Алексеем Михайловичем для забав царевича Петра. Пётр одел и вооружил своё «потешное» войско, состоявшее из сверстников по мальчишеским играм.

ПЛАН УРОКА ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1.Внутренняя и внешняя политика Владимира. 2.Принятие христианства на Руси. 3.Значение принятия христианства. 1.Параграф № 6, вопросы и задания к параграфу на стр. 55-56. 2. Продолжить заполнение таблицы «Внутренняя и внешняя политика первых киевских князей». СВЯТОСЛАВ ВЛАДИМИР ЯРОПОЛК ОЛЕГ Ярополк Олег Владимир (Киев) (Туров) (Новгород)

План Національна революція у Китаї; Революційні події; Країна; Основні події; Поразка; Результати; Причини. Національна революція в Китаї у 1925-1920 рр. Причини напівколоніальна залежність Китаю; роздробленість країни; нерозв’язаність аграрного питання; прагнення радянського керівництва до розпалу світової революції.

9 мая 2010 год

Panzerkampfwagen VI «Tiger I», «Тигр» — немецкий тяжёлый танк времён Второй мировой войны, разработанный в 1941—1942 годах фирмой «Хеншель» под руководством Эрвина Адерса. В ведомственной сквозной классификации бронетехники нацистской Германии также обозначался как SdKfz 181. Танк — бронированная боевая машина на гусеничном ходу, как правило, с пушечным вооружением в качестве основного. На ранних этапах развития танкостроения иногда выпускались танки с исключительно пулемётным вооружением, а после Второй мировой войны проводились эксперименты по созданию танков с ракетным вооружением. Известны варианты танков с огнемётом

2. Обедневшие, часто не имеющие своих дворов крестьяне назывались А) численниками; Б) инородцами; В) стрельцами; Г) бобылями. 3. Макарьевская ярмарка находилась: А) в Москве; Б) в Нижнем Новгороде; В) в Великом Новгороде; Г) в Великом Устюге.

Битва под Москвой делится на 2 периода: 1 - оборонительный (30 сентября - 4 декабря 1941); 2 - наступательный, который состоит из 2-х этапов: а) контрнаступления (6 декабря 1941 - 8 января 1942) . б) общего наступления советских войск (10 января-20 апреля1942). Адольф Гитлер рассматривал взятие Москвы, столицы СССР и самого большого советского города, как одну из главных военных и политических целей операции Барбаросса. В германской и западной военной истории известна как «Операция Тайфун» РАБОЧИЕ ЗАВОДА ЗАПИСЫВАЮТСЯ В АРМИЮ

Император Константин Страница 273, абзац 1: Что изменилось в положении императора при Константине? Закончите схему:

Китайская Империя Китай * Китай - это не страна, а разнообразный мир, смесь истории, традиций и культур Востока. * Китай - страна больших контрастов, с живописными сельскими пейзажами и переполненными городскими мегаполисами, с естественной красотой, которая раскинулась на диких и неприрученных равнинах пустыни Гоби и печально известного северного пика Эвереста. Китай огромный и дикий, он удовлетворит любой ваш инстинкт исследователя и первооткрывателя.

План «Барбаросса» - условное наименование плана агрессивной войны фашистской Германии против СССР. группа армий «Юг» группа армий «Центр» группа армий «Север»

ПЛАН Первое народное ополчение Второе народное ополчение Задание: почему одни и те же цели создания Первого и Второго ополчений решены были по-разному?

Период феодальной раздробленности Междоусобицы Бояре Князь Мыт – проездная пошлина Термины

Я не жалею, не кричу, не плачу, Что путь моей войны прошел через Афган , Я горд, что прожил так, а не иначе, Мужчину только красят шрамы ран... Интернациональный – международный Воины-интернационалисты участвовали в вооружённых конфликтах на территориях других стран мира на стороне законных правительств, которые обратились за помощью к нашей стране.

НЕТРАДИЦИОННЫЙ УРОК Способствует развитию инициативы и коммуникативных навыков Приближает школьное обучение к жизни Предполагает самостоятельный поиск средств и способов решения задач, связанных с реальными ситуациями Искореняет негативные явления традиционного обучения НЕТРАДИЦИОННЫЙ УРОК В литературе характеризуется как форма специально организованного общения, психологическое воздействие которого основано на активных методах обучения.