Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Теплотехника как наука
Теплотехника как наука
Возникновение данной профессии напрямую связано с электричеством. Первые энергетики появились в не столь далеком XIX веке. Именно в 80-х годах позапрошлого столетия была создана первая электростанция. Она стала плодом творения Томаса Эдисона. Станция представляла собой систему сложных и опасных установок, нуждающихся в квалифицированном обслуживании. Именно для выполнения таких работ и понадобились энергетики. Для получения данной специальности будущие сотрудники проходили сложную подготовку. Томас Эдисон 11.02.1847 – 18.10.1931. Теплоэнергетику можно определить как науку о тепловой энергии топлива и законах ее превращения Возникновение теплоэнергетики, как и возникновение любой другой области техники, явилось ответом на возникший перед обществом, на определенном этапе его развития, вопрос, решением вставшей перед ним задачи. При расследовании различных явлений жизни общества, в качестве основного, можно принять, сформулированное К. Марксом, следующее положение: «Человечество ставит себе всегда только такие задачи, которые оно может разрешить, так как при ближайшем рассмотрении всегда оказывается, что сама задача возникает лишь тогда, когда материальные условия ее решения уже существуют или, по крайней мере, находятся в процессе становления» 5 мая 1818 г. -  14 марта 1883 г.
Продолжить чтение
Клинический случай. Хронический дуоденит с выраженной гиперрегенераторной атрофией
Клинический случай. Хронический дуоденит с выраженной гиперрегенераторной атрофией
Случай #1 Жалобы на момент поступления частый (до 5-10 раз/сут) жидкий стул боли в животе, больше вокруг пупка тошнота, рвота потеря веса (20 кг за 2 года) вздутие живота боли в суставах нижних конечностей сухость кожи, ломкость ногтей нерегулярные menses АНАМНЕЗ Анамнез болезни болеет с 1999 г., когда появилась диарея, боли в животе, начала худеть; обратилась к врачу в результате обследования по месту жительства исключена инфекционная, эндокринная, неврологическая патология эффект симптоматической терапии нестойкий, прогрессирование симптомов ГЭО 1 ГКБ 27.02.2002 г. Случай #1 Результаты осмотра пониженное питание: рост 158 см, вес 40 кг, ИМТ = 16 кожные покровы бледные, сухие, имеются трещины на кончиках пальцев кистей живот умеренно вздут, болезненный в околопупочной области. печень +1 см, болезненная при пальпации, край мягкий ОБЪЕКТИВНО ГЭО 1 ГКБ 27.02.2002 г.
Продолжить чтение
Геноцид, якого не було або який не хотіли помічати радянські ЗМІ
Геноцид, якого не було або який не хотіли помічати радянські ЗМІ
Мета заняття: формування навичок роботи з історичними фотодокументами і медіатекстами; мотивувати до вивчення історії через особистісний підхід; знаходити пропаганду в медіатекстах; вирізняти цензуру; розуміти функцію мас-медіа в демократичному суспільстві. Ключові поняття: геноцид, голодомор, хлібозаготівлі, «чорні дошки», загороджувальні загони, цензура, пропаганда, засоби масової інформації, мас-медіа. Забезпечення заняття: роздаткові матеріали з медіатекстами, комп’ютер, під’єднання до інтернету, телевізор. Методичні способи і техніки: міні – лекція, робота з історичними документами, робота з фотографією, робота в групах, дискусія, створення медіапродукту. Питання до учнів Чи чули ви про трагічні події в нашій країні в 1920-х, 1930-х та 1940-х рр., пов'язані з голодом населення? Чи розповідали колись вам про це у ваших сім'ях?
Продолжить чтение
Объединение Бит
Объединение Бит
Об истории объединения Объединения информационно-коммуникационной направленности существуют в ЦЮНТТ с конца 90-х годов ХХ века. Ребята старшего школьного возраста знакомились с новым для себя инструментом: обучались основам компьютерной грамотности, постигали азы программирования и веб-конструирования… С течением времени контингент компьютерных классов «молодел» – к старшим школьникам присоединились обучающиеся среднего звена, и, наконец, в 2018 году - младшие школьники. Итак, мы новенькие! Знакомьтесь! О названии объединения Бит в информатике – минимальная единица измерения информации. 8 бит составляют байт, байты образуют килобайты, мегабайты и т.д. «БИТ» в ЦЮНТТ – объединение для младших школьников, начальная ступень освоения программ информационно-коммуникационной направленности.
Продолжить чтение
گزارشگری تحت وب-converted
گزارشگری تحت وب-converted
ياشث يسازٌدساذ٘بتػا ،ٖبٌذٙٙوٜدبفتػا ْٕٛػ يتبػلاعا يبٞصبی٘ غفس ٚ بىتا تیّثبل ،ٝؼيبمٔ .ذػسئ شظ٘ ٝث يسٚشض يشٔا ةٚ تحت يِبٔ يشٍؿساضٌ ،شٕتؼٔ يػشثبؼح ،)XBRL(شيزپٝؼػٛت يِبٔ يشٍؿساضٌ ٖبثص :یدیلک یبٌَصاي .(HTML)ةٚ تحت تحت يؼيٛ٘ ٝٔب٘شث ٖبثص ٚ )PDF(ُٕح ُثبل ذٙتؼٔ يبُٞيبف ٍمدقم -1 دٛخ تبػلاعا سبـت٘ا ٚ بـفا يبٞيظتاشتػا سد بٞتوشؿ ذؿ ثػبث ةٚ تحت سٟٛظ ياٛتحٔ عٛٙت ٚ ٝئاسا ٜٛح٘ سد يتٙػ يبٞساضثا ٝث تجؼ٘ ةٚ تحت اشيص ،ذٙٙو شظ٘ ذيذدت بٟتوشؿ صا يسبیؼث تيبػ ةٚ تحت ٕٝ٘ٛ٘ ٖاٛٙػ ٝث .دساد يشتـیث يشيزپفبغؼ٘ا ،تبػلاعا ٜصبخا بٟ٘آ ٝث بي ،ذٙوئ ٓٞاشف اس 1)خػبپٚ ؾػشپ( ُٔبؼت ٖبىٔا ٖبٌذٙٙو ٜدبفتػا ياشث -ئ اس )يِبٔ ٖاشٌُیّحت ياشث توشؿ ٖاشيذٔ يبٟؿساضٌ( توشؿ يبٞٛئذيٚ ٝث يػشتػد يتٙػ ؽٚس سد ٝئاسا ُثبل تبػلاعا صا ؾیث يتبػلاعا ٝئاسا ٖبىٔا ةٚ تحت ٗیٙچٕٞ .ذٙٞد ٖاشيذٔ تشؿبجٔ ٝغثاس ٝو ددشٌئ تخٛٔ يشتؼث ٗیٙچ .دسٚآئ ٓٞاشف بٟتوشؿ ياشث اس .]02[ذيآسد )خػبپٚ ؾػشپ(ئّبؼت تسٛك ٝث ٚ شتبيٛپ ،شتٓیمتؼٔ ،ٖاساذٔبٟػ بث توشؿ بث ٖبٔضٕٞ ذٙ٘اٛتئ بٟتوشؿ ٚ دساد اس يِبٔ يشٍؿساضٌ َٛحت ييب٘اٛت ت٘شتٙيا يبُٞىؿ سد اس يشٍيد يسبیتخا يِبٔشیغ ٚ يِبٔ تبػلاعا ،دٛخ ٝ٘لابػ يتٙػ يبٞؽساضٌ .]01[ذٙٙو ؽساضٌ فّتخٔ ْذػ ْٟٛفٔ ٖاٛتئ اس يِبٔ يشٍؿساضٌ ياشث ت٘شتٙيا صا ٜدبفتػا هيسٛئت يبٙجٔ ٖبٙیٕعا ْذػ شث شثٛٔ ُٔاٛػ صا يىي .تؼ٘اد توشؿ ٖبىِبٔ ٚ تيشيذٔ ٗیث يتبػلاعا ٖسبمت ُیجل صا ييبٞسبوٚصبػ ٝث بٟتوشؿ ٜصٚشٔا .تػا يتبػلاعا ٖسبمت ْذػ ،ٖاسازٌ ٝيبٔشػ ؾٞبو ،يتبػلاعا ٖسبمت ْذػ يفٙٔ تاشثا ؾٞبو سٛظٙٔ ٝث ةٚ تحت يِبٔ يشٍؿساضٌ .]7[ ذ٘اٜذیـيذ٘ا توشؿ ؽصسا ؾياضفاٚ ٝيبٔشػ يبٞٝٙيضٞ ؾٞبو ،يٌذٙيبٕ٘ يبٞٝٙيضٞ توشؿ يِٕٛؼٔ ٖبؼف٘يرٚ ٖاسازٌٝيبٔشػ ٝو دسٚآئ دٛخٚ ٝث اس ٖبىٔا ٗيا ت٘شتٙيا صا يكبخ داشفاسبیتخا سد بٟٙت ت٘شتٙيا دٛج٘ تسٛك سد ٝو ذٙٙو اذیپ يػشتػد يتبػلاعا ٝث ٖبٌذٙٙوٜدبفتػا .تؿاد ساشل يِبٔ تبيشـ٘ ٚ توشؿ ٖاذٙٔسبو ،يِبٔ ٖاشٌُیّحت ُیجل ٖآ تيبػ ةٚ تحت سد ،توشؿ يِبٔ تبػلاعا ٗيشتذيذخ ٝو ذ٘ساد سبظت٘ا تبػلاعا تبػلاعا ٖدٛث غلٛٔ ٝث يفیو يٌظيٚ ٝث ت٘شتٙيا ٝو تفٌ ٖاٛتئ ٗياشثبٙث .ذؿبث دٛخٛٔ يبٞساصبث سد تبػلاعا َبمت٘ا تػشػ ؾياضفابث ت٘شتٙيا .دشو ذٞاٛخ ي٘بيبؿ هٕو يِبٔ .دٛؿئ اسبو ساصبث ٝیضشف ٝث بٞساصبث ٗيا ٖذؿ هيدض٘ ثػبث يِبٔ ٚ شتغیػٚ ٖبؼف٘ير ٝث شتٕو ياٝٙيضٞ بث ٝو ذٞدئ ٜصبخا بٟتوشؿ ٝث ت٘شتٙيا ظػٛت تبػلاعاتػاٛخسد ؾٞبو ثػبث تسٛك ٗيذث ٝو ،ذٙٞد ٝئاسا تبػلاعا يشتعٛٙتٔ ٖبٌذٙٙوٜدبفتػا ٝث ت٘شتٙيا .دٛؿئ تبػلاعا )ٖاساذٔبٟػ صا شیغ ٝث( يػشف ٖبٌذٙٙوٜدبفتػا ٝث 0هٙیِشپيبٞ كيشع صا ،تبػلاعا تیّو يػسشث ٝث صبی٘ ٖٚذث ٝو ذٞدئ اس ٖبىٔا ٗيا سٛغث ت٘شتٙيا .ذٙيٌٛ خػبپ دٛخ فبخ يتبػلاعا يبٞصبی٘ )خػبپٚ ؾػشپ( ُٔبؼت ٚ ٛدتؼخ سٛع ٝث يِبٔشیغ ٚ يِبٔ تبػلاعا ٖبٌذٙٙوٜدبفتػا ٝو دسٚآئ دٛخٚٝث اس ٖبىٔا ٗيا ٜٛمِبث تػد دٛخ فبخ يتبػلاعا يبٞصبی٘ ٝث )خػبپٚ ؾػشپ( ئّبؼت تسٛك ٝث ٚ ً٘سدلاث .]01[ذٙثبي تبمیمحت .دٛؿئ بـفا تٚبفتٔ ٖاضیٔ ٝث فّتخٔ يبٞتوشؿ ظػٛتيِبٔ تبػلاعا يت٘شتٙيا تسٛلث يِبٔ يشٍؿساضٌ صا ٖبؼىي تسٛلث بٞ توشؿ ذٞد ئ ٖبـ٘ فّتخٔ صا يتٚبفتٔ يبٞدسٛخشث ،تٚبفتٔ يبٞ يٌظيٚ بث بٞ توشؿ ٝىيسٛع ٝث .ذ٘دشى٘ َبجمتػا ذٙٞدئ ٝئاسا ٝو يتبػلاعا عٛ٘ سد بٟتوشؿ ٗیٙچٕٞ .[4] ذٙتؿاد يت٘شتٙيا يِبٔ يشٍؿساضٌ يبٞدساذ٘بتػا تئیٞ ظػٛت يسضث توشؿ ذك يػسشث عبػاشث .ذٙتؼی٘ ٖبؼىي شٍيذىي بث ،ئٕٛػ تبػلاعا بٟتوشؿ 02% صا ؾیث ٝو ذيدشٌ قخـٔ 0222َبػ سد يِبٔ يسذثبؼح ذٙ٘بٔ يّیضفت يِبٔ تبؿساضٌ بٟتوشؿ 56% ،يِبٔ ٜذؿ ٝكلاخ تبػلاعا بٟتوشؿ 77% شث يشٍؿساضٌ بٟتوشؿ 00% ٚ تيشيذٔ ُیّحتٚ ٝيضدت بٟتوشؿ 67% ،ٖبيص ٚ دٛػ تسٛك .]5[ذٙٞدئساشل ٖبٌذ٘شیٌٓیٕلت ٜدبفتػا سٛظٙٔ ٝث ت٘شتٙيا سد اس بٟـخث يبٙجٔ ةي تحت یزگشراشگ یاًتحم -2 -ئ ٜدبفتػا ت٘شتٙيا صا دٛخ دشىّٕػ فّتخٔ يبٞٝجٙخ يشٍؿساضٌ ياشث بٟتوشؿ تػا ٜدشو تّخ دٛخ ٝث بی٘د ُفبحٔ سد اس يدبيص داشفاٝخٛت يِبٔ دشىّٕػ ٝچ شٌا .ذٙٙو
Продолжить чтение