Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Вирусы Вирус – лат. virus - яд 1892 г. Русский ученый Дмитрий Иосифович Ивановский

1. Вынос и транспортировка пострадавших из очагов поражения Перед началом действий на месте происшествия следует обеспечить безопасные условия для оказания первой помощи. При этом необходимо помнить, что может угрожать участнику оказания первой помощи, пострадавшему и очевидцам происшествия: поражение электрическим током; интенсивное дорожное движение; возможное возгорание или взрыв; поражение токсическими веществами; агрессивно настроенные люди; высокая вероятность обрушения здания или каких-либо конструкций; животные и т.п. Для снижения риска поражения необходимо, например, выключить электричество, перекрыть бытовой газ, установить знаки аварийной остановки, перегородить проезжую часть автомобилем, попытаться потушить пожар, сообщить собравшимся людям, что сейчас будет оказываться первая помощь и т.д.

План 1. Понятие и система органов безопасности в РФ 2. Совет безопасности РФ 3. Федеральная служба безопасности Российской Федерации (ФСБ России)  4. Органы внешней разведки Вопрос 1 Безопасность - состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз. Жизненно важные интересы — совокупность потребностей, удовлетворение которых надежно обеспечивает существование и возможности прогрессивного развития личности, общества и государства.

ВОПРОСЫ ЛЕКЦИИ 1. Возникновение международного права и периодизация его истории. 2. Международное право периода Древнего мира. 3. Международное право средних веков. 4. Классическое международное право. 5. Международное право XX века. 1. ВОЗНИКНОВЕНИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА И ПЕРИОДИЗАЦИЯ ЕГО ИСТОРИИ

ЦЕЛИ УРОКА. ЧТО ТАКОЕ НАУКА.? НРАВСТВЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ ТРУДА УЧЕНОГО. ВОЗРАСТАНИЕ РОЛИ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ. ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ. НАУКА, ФОРМА/ МАТЕРИЯ, ПРИЧИНА, СЛЕДСТВИЕ,ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ, ТЕХНОЗНАНИЕ, ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, ЧЕЛОВЕКОВЕДЕНИЕ, ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ, ФАКТЫ, ЗАКОНЫ, И ТЕОРИИ. ТЕХНОПАРК, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,

Сонца-сонейка свецiць ласкавае. Пакажы ўсё на свеце цiкавае! Заспяваем мы песню народную Пра ўсю Беларусь маю родную!

План демонстрації презентації Коротка історія створення і місцезнаходження компанії «MasterforM» Коротке ознайомлення з терміном Контрольно – пропукний пункт, Яким чином він реалізований при вході на вробництво? Короткий ескурс по виробництву, а саме: 4.1 Ознайомлення зі всіма відділами на віиробництві; 4.2 Демонстрація робочого устаткування; 4.3 Опис процесів, за вдяки яким виробляют продукцію; 4.4 І призначення цієї продукції. Загальна відомість Компанія знаходиться по адресі: Вул. Mikulicza 6a, 58-160 Świebodzice (Свієбодзіце) у країні Польщі Робота самої компанії як такої розпочалась в 1985р. але без ніякої активності в плані виробництва після цього було прийняте рішення придбати перший верстат ЧПУ, який буде розпочинати довгий шлях цієї компанії Так як ще не було запровадженно ніяких стандартів, то у 2004 році була впровадженна cистема ISO 9001:2000, і не зважаючи на те, що була одна робоча зала, компанія вирішила зробити для своїх робітників ще одну робосчу область.

В 2019 году, совместно со студией моды «Стиль», мы создали коллекцию одежды и аксессуаров «Весна» Мой образ в коллекции мне очень понравился. Актуальность данной темы обусловлена тем, что в современном унифицированном мире становится популярной ручная работа – валяние из шерсти. Владея секретами этого вида рукоделия, можно создавать уникальные вещи - теплую обувь, модную одежду яркие аксессуары, панно, игрушки и картины из шерсти. Немаловажно то, что все эти изделия изготавливаются из натуральных, экологических материалов. Цель: создание авторской куклы в смешанной технике валяния из шерсти. Объект исследования: авторская кукла из шерсти. Задачи: 1. рассмотреть способы валяния шерсти и волокна для валяния; 2. познакомиться с историей кукол; 3. создать банк идей; 4. подготовить список материалов и инструментов; 5. подготовить необходимые материалы и изготовить куклу; 6. оформить проектную папку;

Деревообрабатывающая промышленность занимает важное место в структуре экономики нашей страны. Не смотря на это, уже не одно десятилетие в ней наблюдается тенденция спада. Причина этого неадаптированность крупных предприятий к открытому рынку.

Туберкулёз Туберкулёз – хроническая инфекция, вызываемая бактериями Mycobacterium tuberculosis complex. При поражении туберкулёзными микобактериями чаще всего страдают органы дыхания, кроме того, встречается туберкулёз костей, суставов, мочеполовых органов, глаз, периферических лимфоузлов. Наиболее часто инфицирование происходит воздушно-капельным путём, реже - контактным или через продукты питания. Механизм заражения Резервуаром инфекции и источником заражения туберкулёзом являются больные люди (чаще всего заражение происходит при контакте с больными туберкулёзом лёгких в открытой форме – когда туберкулёзные бактерии выделяются в окружающую среду с мокротой). Больной с активным выделением микобактерий и выраженным кашлем способен в течение года заразить более десятка человек.

Химия это наука, изучающая вещества, их строение и превращение Стехиометрия – раздел химии, в котором рассматриваются массовые и объемные соотношения между реагирующими веществами, вывод химических формул и составление уравнений химических реакций. Закон сохранения массы  2Mg+O2→2MgO Закон сохранения массы. Был открыт М. В. Ломоносовым. (1748 г.) Масса веществ, вступивших в реакцию, равна массе веществ, образовавшихся в результате реакции. Этот закон является одним из основных стехиометрических законов химии, , все расчёты по химическим реакциям производятся на его основе.

Встаём на нужный нам файл и делаем два щелчка левой кнопкой мыши В открывшемся окне щелкаем +

Пейзаж в технике БАТИК Ткань-почти бумага, только нужно натянуть на раму

Анамнез Симптомы Отказ от корма Воду принимает с трудом Кашель вялость, усталость, нежелание играть

Поведение потребителей включает в себя не только процесс покупки товара (услуги), но и также мотивацию и действия потребителей до покупки и после ее осуществления. Факторы, влияющие на принятие решения о покупке, можно разделить на внешние и внутренние (со стороны потребителя)

Просмотреть (неободимое количество раз) видеоматериал, презентацию и учебник по теме «Алкадиены». Составить 6 вопросов по теме: простой, уточняющий, интерпретационный, творческий, оценочный, практический. (сдать в пятницу) Составить опорный конспект, который будет нужен для работы на уроке. (подготовить к субботе) Подумать (и/или записать), какие моменты в теоретической части наиболее непонятны. Что нужно не забыть при подготовке опороного конспекта. Определение класса, общая формула. Классификация алкадиенов. Гомологический ряд диенов (как составлять названия?) Изомерия диенов (виды, примеры, названия) Способы получения диенов. Химические свойства диенов (Особое внимание уделить качественным реакциям и полимеризации) Что такое каучук (какой бывает, из чего делают, для чего делают)? 8. Что такое резина (чем отличается от каучука)?

Откуда появилась информация и её восприятие? Для того чтобы ответить на данный вопрос стоит обратиться к истории развития нашей планеты в целом. Началось все около 4,5 млрд. лет назад, из пыли и некоторого набора газов, оставшихся от образования Солнца. Тогда сама атмосфера была не такой доброжелательной для создания среды обитания разных существ… однако простейшие бескислородные формы появились около 3,8 млрд. лет назад. А вот промежуток от 2,1 до 1,6 млрд. лет назад рассматривать будет куда интереснее, так как именно там появились первые “Эукариоты” простейшие с клеточным ядром. От этого момента можем считать начало развития информации. Эти самые одноклеточные начали свое выживание, размножения, считывая определенный, хоть и невероятно узкий круг информации, одни погибали, другие эволюционировали, приобретая новые свойства для выживания, и утеривая уже бесполезные. В таком случае понятно, что первым “носителем” информации можно считать первые молекулы –ДНК- Однако, только хранить информацию для своего выживания оказалось не очень практично, из-за чего некоторые виды начали её распространять. И первыми способами стали различные крики, их можно даже сейчас услышать на примере обезьян. Каждый выкрик несет в себе какую-либо информацию о чем-то, но даже это не так и удобно, так как количество передаваемой информации зависит от длинны звуковой волны и времени её воспроизведения. Как хорошо бы все не было, нашлась и темная сторона применения информации – ложь . В примере тех же обезьян, у каждых есть вожак, и допустим одна особь решила, что пора бы ей возглавить группу, при этом она пользуется скамом, а именно, своей звуковой волной распространяет якобы “полезную” информацию, а по прибытию на место на значения вожака запросто съедают. Как было слышно по звукам, важно не только время распространения звука, но и частота промежуточных выкриков. Именно так можно увеличить объем информации в сообщении.

Глагол «иметь» Для того,чтобы сказать «у меня есть», «у тебя есть», «мы имеем» – нам было необходимо знать 2 падежа – местный и родительный. Поэтому данная тема стоит после темы «падежи». В турецком языке глагол «иметь» не существует в природе☺, но есть специальные чудо слова «var» - «есть» и «yok» - «нет, не имееться». Вот с их-то помощью мы и будем говорить что у нас что-то есть или чего-то нет. В турецком есть 2 конструкции обладания – первая – это наличие чего то при себе на конкретный момент. Это когда мы говорим. «Сколько сейчас времени? У тебя есть часы?» Имееться ввиду сейчас с собой. В институте студент спрашивает соседа по парте – «у тебя есть ручка?» Опять таки – конечно имееться ввиду при себе, а не вообще где-то дома. В этом случае констркуция обладания строиться через местный падеж и слова «var» и «yok» Sende saat var mı? – У тебя есть часы? evet, var. Да, есть. Sizde kalem var mı? У вас есть ручка? Hayır, yok. Нет, нету. Bende 2 defter var. – У меня есть 2 тетради. Вторая конструкция обладания строиться через родительный падеж. От первой она отличается по смыслу тем, что объектом владеют не сиюминутно, а вообще. «У тебя есть дети?» «Да, у меня есть дочь». Дочь и дети есть или нет впринципе, к ним уточнение «при себе», «с собой» не поставишь. И вот тут то мы используем родительный падеж. Senin kızın var mı? У тебя есть дочь?(твоя дочь имееться?) Sizin çocuklarınız var mı? У вас есть дети? (ваши дети имеються?) Onun evi var mı? У него есть дом? (его дом имееться?) Причем, важный момент – родственников в турецком языке безхозных не бывает. Нельзя сказать просто мама или папа. Надо сказать моя мама, мой папа. То же касаеться частей тела. Фраза «я помахал ему рукой» по-турецки должна выглядеть «я помахал ему моей рукой», иначе подумают что вы оторвали чью-то руку и ей машете☺ У моего брата есть 2 кота Benim kardeşimin 2 kedisi var У студента нет времени Öğrencinin zamanı yok У их друзей нет машины Arkadşlarının arabası yok

Тема. Методы учета затрат и калькулирования себестоимости по оперативности учета и контроля затрат. ЛЕКЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ: Метод учета фактических затрат и калькулирование фактической себестоимости продукции. Характеристика нормативного метода учета затрат и калькулирования себестоимости. Система «Стандарт-кост»: сущность, общее и различие с нормативным методом калькулирования себестоимости. Выявление и анализ отклонений от норм в системе «Стандарт-кост».

Амортизация (амортизационные отчисления) — процесс перенесения стоимости основных средств по мере их физического износа на стоимость производимой продукции. Сумма амортизационных отчислений при определении налога на прибыль включается в состав расходов, связанных с производством и реализацией, т.е. налогооблагаемая прибыль уменьшается на сумму амортизации Норма амортизации — это установленный законом процент ежегодных амортизационных отчислений. Амортизационные отчисления начисляются по норме амортизации на первоначальную (балансовую) стоимость объекта. Пример №1. Стоимость оборудования 1 000 000 рублей. Линейный метод начисления амортизации. Срок полезного использования 7 лет. Норма амортизации: 1 / 7 * 100% =14,29%. Ежегодные амортизационные отчисления: 1 000 000 * 14,29% = 142 857 руб. Остаточная стоимость оборудования по годам: 1-й год: ОС = 1 000 000 – 142 857 = 857 143 руб. 2-й год: ОС = 857 143 – 142 857 = 714 286 руб. 3-й год: ОС = 714 286 – 142 857 = 571 429 руб. 4-й год: ОС = 571 429 – 142 857 = 428 571 руб. 5-й год: ОС = 428 571 – 142 857 = 285 714 руб. 6-й год: ОС = 285 714 – 142 857 = 142 857 руб. 7-й год: ОС = 142 857 – 142 857 = 0 руб.

Сферы психологического знания Житейская психология Научная психология Прикладная психология Связь научной и житейской психологии Исторически научные знания опираются на житейскую психологию. Научная психология извлекает свои задачи из житейского опыта. Научные знания проверяются житейским опытом.