Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

География - 2 тур
География - 2 тур
Бұл тест 40 сұрақтан тұрады. Тест состоит из 40 вопросов Сұрақтар парақта, ал соған қатысты ресурс тақтада көрсетіледі. Вопросы даны на листе, а связанный с ним ресурсы показаны на доске. Әр бетті қарап, сұрақтарды мұқият оқып шығыңыз. Посмотрите на каждую страницу и внимательно прочитайте вопросы. Тест барысында тақтадағы ресурс номері автоматты түрде ауысып отырады, соған сай сұрақтарға жауап беріп үлгеру керексіз! Во время теста номер ресурса на доске автоматически переключается, соответственно нужно успеть ответить на вопросы! Алғашқы 10 сұраққа 0,5 баллдан, қалған 30 сұраққа 1 баллдан. На первые 10 вопросов по 0,5 балла, на остальные 30 вопросов по 1 баллу. Сізде әр сұраққа 1,5 минут(90 секунд) уақыт бар. У вас есть 1,5 минуты(90 секунд) времени на каждый вопрос. Егер сіз ерте аяқтасаңыз, уақыт біткенше үнсіз күтіңіз. Если вы закончите рано, подождите, пока время не закончится. Әр сұрақтың Бірнеше таңдауы бар. A, B, C, D немесе Е таңдаңыз, тек бір жауап дұрыс болады. Каждый вопрос имеет несколько вариантов. Выберите A, B, C, D или E, и только один ответ будет правильным. Тақтада көрсетілген 40 сұрақ біткен уақытта дұрыс жауаптарды жауап парағына белгілеуге сізде 10 минут уақыт бар. У вас есть 10 минут, чтобы отметить правильные ответы на листе ответов после окончания 40 вопросов, показанных на доске. Таңдағыңыз келетін әріпті дөңгелектеу арқылы жауап парағында таңдауыңызды белгілеңіз. Отметьте свой выбор на листе ответов, округлив букву, которую вы хотите выбрать. Егер сіз қате жіберген болсаңыз, таңдалған әріпті сызып, жаңа жауапты сызыңыз. Если вы допустили ошибку, вычеркните выбранную букву и округлите новый ответ. Егер сізде сұрақтар туындаса, емтихан басталғанға дейін сұраңыз, өйткені емтихан кезінде сізде уақыт болмайды және басқа қатысушыларға кедергі жасайсыз. Если у вас есть вопросы, спросите до начала экзамена, так как во время экзамена вы не успеете и будете мешать другим участникам.
Продолжить чтение
Подготовка преподавателей для обучения медицинских работников организации борьбы с туберкулезом в ПМСП
Подготовка преподавателей для обучения медицинских работников организации борьбы с туберкулезом в ПМСП
Оценка является частью процесса обучения; Оценка позволяет преподавателю определить достиг ли обучающийся требуемой квалификации; Учебный план должен включать действительные и надежные текущие и итоговые оценки. Основные принципы процесса оценки Оценки должны согласоваться с методами преподавания и обучения. Текущая, рубежная и итоговая оценка должна быть частью учебного плана. Все оценки, но особенно текущая оценка, должны сопровождаться обратной связью. Следует избегать использования чрезмерного количества методов оценки. Методы оценки со сложной структурой используются, чтобы оценить различные компоненты компетентности. Где возможно, оценка должна быть основана на практике/выполнении работы.
Продолжить чтение
A90 ИНСТРУКЦИЯ
A90 ИНСТРУКЦИЯ
Введение Системный администратор Подключение энкодера Первичный запуск ПО A90 Настройка системных параметров Настройка параметров по выпуску карт Дупликация карт и добавление карт Дополнительные возможности Завершение установки и начального входа в систему Основные параметры особенности - Системные параметры - Установка энкодера -Управление правами пользователей Тип комнаты и управление зонами - Установить тип комнаты - Управление зоной комнаты - Внимание: управление комнатой Мастер настройки комнат Управление доступом 15 функциональных карт при использовании ПО A90 Управление картой - Выпуск карты Настройка замка Настройка главного входа, лифтового контроллера, контроля доступа Ежедневная эксплуатация гостиничной системы контроля доступа - FAQ - Выезд гостя - Смена комнаты - Продление - Чрезвычайный случай - Ошибка в выпуске карты - Изменение комнаты на офис - Блокировка гостевой комнаты с помощью блокировочный карты - Режим свободного доступа замка для комнаты совещаний - Customer owe fee - Снятие информации открываний Утерянная карта Сделать недействительными утерянные карты :системная \программная \карта уровня \карта блокировки \ карта совещаний Сделать не действительными утерянные карты : мастер карта \ карты чрезвычайного случая \ запрещающая карта \ карта времени Сделать недействительными утерянные карты : карта менеджера \ этажная карта \ карта горничной. Сделать не действительными утерянные карты : гостевая карта \ запасная карта Содержание Введение в пользование и эксплуатацию ПО А90 гостиничной системы контроля доступа ADEL Программное обеспечение A90 V7.3 совместно с ADEL Mifare card, энкодером, и электронным замком - это комплексное решение по управлению контролем доступа. Дизайн системы был специально разработан ADEL Group, чтобы удовлетворить различные требования по управлению гостиницей и функциональным запросам. Так же Вы можете приобрести interface software от ADEL в случае если Вам необходимо интегрировать A90 с PMS системой, которая используется в Вашем отеле. PMS интерфейс поддерживает 4 вида PMS систем наиболее часто используемых: Fidelio, Socket, File, RS232 Пожалуйста храните серийный код тщательно!! Серийный код к ПО A90 создается по средствам предоставления названия отеля, от системного администратора требуется ввести код \ название отеля соответственно, и хранить серийный код тщательно.
Продолжить чтение
Суздаль
Суздаль
СУ́ЗДАЛЬ — ГОРОД-ЗАПОВЕДНИК ВО ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ РОССИИ, АДМИНИСТРАТИВНЫЙ ЦЕНТР СУЗДАЛЬСКОГО РАЙОНА. РАСПОЛОЖЕН НА РЕКЕ КАМЕНКЕ, ПРИТОКЕ НЕРЛИ, В 26 КМ К СЕВЕРУ ОТ ВЛАДИМИРА. ВХОДИТ В ЗОЛОТОЕ КОЛЬЦО РОССИИ. СУЗДАЛЬ СЕГОДНЯ — МУЗЕЙ ПОД ОТКРЫТЫМ НЕБОМ, «ЗАПОВЕДНИК» БОГАТОЙ ИСТОРИИ И ПАМЯТНИК НАШЕЙ КУЛЬТУРЫ. ЗДЕСЬ НЕСКОЛЬКО СОТЕН ЦЕРКВЕЙ, МОНАСТЫРЕЙ И ДРУГИХ ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТЕЙ, КОТОРЫЕ СОХРАНИЛИСЬ ДО НАШИХ ДНЕЙ. ПЯТЬ ИЗ НИХ ВКЛЮЧЕНЫ В СПИСОК МИРОВОГО КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ ЮНЕСКО. ГОРОД ТАКЖЕ СЧИТАЕТСЯ СЕРДЦЕМ ЗОЛОТОГО КОЛЬЦА РОССИИ. СУЗДАЛЬ ОСНОВАН В 1024 ГОДУ. В ТО ВРЕМЯ ЧЕРЕЗ НЕГО ПРОХОДИЛ ТОРГОВЫЙ ПУТЬ ПО РЕКЕ КАМЕНКА, ПОЭТОМУ ГОРОД БЫЛ РАЗВИТЫМ ЦЕНТРОМ ТОРГОВЛИ И РЕМЕСЛА. РАЗ В ГОД В СУЗДАЛЬ НА ЯРМАРКУ СЪЕЗЖАЛИСЬ КУПЦЫ СО ВСЕЙ СТРАНЫ, ЧТОБЫ ПРОДАВАТЬ РЕМЕСЛЕННЫЕ, ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫЕ И ТЕКСТИЛЬНЫЕ ТОВАРЫ. Суздальский Кремль Кремль — ядро средневекового города, его древнейшая укрепленная часть. 
Продолжить чтение
0 1 Общая психология
0 1 Общая психология
Основная цель психологической науки, определяющая ее сущность, – познание психического во всех его проявлениях в нашей жизни: от элементарных психических актов (ощущений) до личности и ее поведения. Иначе говоря, главная цель науки как бы определяется двумя более частными, одна из которых глобально-теоретическая, а другая практическая. Отражением этого является и дифференциация науки на систему отраслевых дисциплин со своими более конкретными и частными предметами, целями и задачами. К основным задачам психологии можно отнести: 1) выявление и описание конкретных фактов психической жизни; 2) объяснение психических фактов путем раскрытия психологических закономерностей и законов; 3) выяснение механизмов проявления психологических закономерностей и законов; 4) отработка и уточнение категориального аппарата психологической науки. Предметом психологии как науки является психика: психические процессы, психические свойства и психические состояния.  Задачи психологии:
Продолжить чтение
skanery_2
skanery_2
Устройства ввода графических данных Для ввода графической информации используют сканеры, графические планшеты (дигитайзеры) и цифровые фотокамеры. Интересно отметить, что с помощью сканеров можно вводить и знаковую информацию. В этом случае исходный материал вводится в графическом виде, после чего обрабатывается специальными программными средствами (программами распознавания образов). Сканер Сканером называется устройство, предназначенное для оптического считывания информации. Принцип его действия основан на освещении бумажного документа, называемого оригиналом, последующем измерении отраженного света и преобразовании результатов измерения в цифровую форму. Сканеры распространены очень широко. Их можно встретить в любом офисе, в котором установлен обычный факсимильный аппарат. Подключение сканера к компьютеру позволяет получать электронные копии бумажных документов. В процессе сканирования для каждого из них формируется точечный графический образ. Затем этот образ передается в компьютер и сохраняется на жестком диске. Сканеры широко используются в издательских целях для ввода иллюстраций, для ввода документов в информационные системы и при автоматизации офисной деятельности. Существует множество различных типов сканеров в зависимости от того, какие объекты и для каких целей необходимо отсканировать. Сканеры отличаются друг от друга разрешением сканирования, глубиной цвета, интерфейсом с компьютером, и т.д., и т.п. Но, пожалуй, самым основным различием является конструкция сканера, во многом определяющая его возможности. В зависимости от способности сканеров передавать цвета оригинала их принято разделять на: черно-белые и цветные. Черно-белые (line art) сканеры могут считывать штриховые изображения и полутоновые. Штриховые изображения не передают полутонов или, иначе, уровней серого. Полутоновые позволяют распознать и передать 16,64 или 256 уровней серого. Цветные (color) сканеры работают и с черно-белыми, и с цветными оригиналами. В первом случае они могут использоваться для считывания и штриховых, и полутоновых изображений. В цветных сканерах используется цветовая модель RGB: сканируемое изображение освещается через вращающийся RGB-светофильтр или от последовательно зажигаемых трех цветных ламп; сигнал, соответствующий каждому основному цвету, обрабатывается отдельно. Число передаваемых цветов колеблется от 256 до 65536 (стандарт High Color) и даже до 16,7 млн. (стандарт True Color). Разрешающая способность сканеров составляет от 75 до 1600 dpi (dot per inch).
Продолжить чтение
Презентация без названия
Презентация без названия
Спасатель из сказочных мест Директор школы для детей с ограниченными возможностями здоровья в Великом Устюге Игорь Кабаков уже во второй раз писал этим летом характеристику для представления своего ученика к награде на высшем уровне. Несколько лет назад семиклассник Родион Соболев вытащил из озера девочку. А на этих каникулах отличился семиклассник Дима Селяков – выловил из сточной канавы соседскую девчонку-подготовишку. «Он нырнул, как был, в одежде, на руках донёс её потом до дома… Понимаете, наши ученики – они не так устроены, как обычные люди. Обычные сначала думают, а потом делают. А наши – не так. Не думают совсем о себе». Герои Герои – это 15-летняя внучка учёного Кудрявцева, которая написала петицию об изменении меры пресечения сидящему в Лефортовской тюрьме тяжелобольному дедушке. Это Андрей Биба, школьник из Приморья, который на животе полз к колыбельке под клубами дыма и вынес малыша из огня, пока две женщины заламывали руки, стоя на пороге. Это Родион Соболев, ученик коррекционной школы, который вытащил тонущую соседскую девочку: её затягивало в воронку воды, она звала на помощь, но никто из находящихся на пляже к ней не поспешил… Когда спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко вручала 9-летнему Максиму Богдану медаль, его мама Люда рожала седьмого. Домой мама и сын вернутся вместе – в рабочий посёлок Чучково Рязанской области. В двухкомнатную квартиру, которую им выделили взамен сгоревшего в августе дома. К папе, который ждёт суда по обвинению в оставлении в опасности несовершеннолетних. Сами несовершеннолетние (Диа­на, Настя, Лена, Коленька, которых вывел из горящего дома средний брат Макс) пока живут в центре реабилитации. Директор центра говорит: «Семья в группе риска».
Продолжить чтение
Скрипт ОПК (2) (1)
Скрипт ОПК (2) (1)
"Здравствуйте, Отдел поддержки клиентов, меня зовут ... . Чем могу Вам помочь?" Карта клиента подгрузилась: Сверяем ФИО которое отобразилось: «ФИО, верно?!» Карта клиента не подгрузилась: «Уточните, пожалуйста, номер телефона/ФИО который указывали в заказе» (производим поиск по телефону, ФИО*) *При поиске по ФИО, когда находим клиента сверяем и населенный пункт, чтобы убедиться, что верно нашли клиента Клиент есть в базе Продолжаем консультацию в зависимости от причины обращения Если клиента нет в нашей базе: "ИО, к сожалению, я не вижу заказов в нашей компании на Ваше имя. Вы могли оформлять заказ в другом магазине или указывали другие данные при оформлении. Спасибо за обращение. Всего доброго!" При обращении клиента по заказам компаний: Императорский монетный двор/ Эксклюзивная коллекция/ШАРМ/ ОМЕГА/ Каталог МойМир (статус в СРМ «Выгружен …название компании» МЫ НЕ КОНСУЛЬТИРУЕМ! НЕ ГОВОРИМ ГДЕ НАХОДИТСЯ ЗАКАЗ! ПРЕДОСТАВЛЯЕМ НОМЕР ТЕЛЕФОНА Клиент хочет оформить новый заказ Переводим 01001 ПРИВЕТСТВИЕ ! Статус заказа "Экспортирован" – Магистр доставка ГДЕ ПОСЫЛКА? (открываем карту клиента, вкладка «Заказ» и проверяем статус заказа) Почта: "ИО, заказ уже отправлен, в Ваше почтовое отделение должен поступить ориентировочно … (смотрим на сайте отслеживания Почты России, называем дату), ожидайте, пожалуйста, извещения с почты, смс оповещение" Курьер: "ИО, Ваш заказ уже отправлен, ожидайте звонка от курьерской службы для согласования даты доставки ПВЗ: "ИО, Ваш заказ уже отправлен, ожидайте смс оповещение. Напомню, что срок хранения 3 дня после поступления!» Статус заказа "Экспортирован" и нет ШПИ "ИО, Ваша заказ уже готовится к отправке. В ближайшее время Вам поступит смс оповещение. Пожалуйста, ожидайте" Статус заказа "Экспортирован" – Прибыл в город Почта: "ИО, Ваш заказ уже в почтовом отделении Курьер: "ИО, Ваш заказ уже отправлен, ожидайте звонка от курьерской службы для согласования даты доставки ПВЗ: "ИО, Ваш заказ уже отправлен, ожидайте смс оповещение. Напомню, что срок хранения 3 дня после поступления!» Статус заказа "Новый" / "Корзина" / "Отложен" "ИО, мы приносим свои извинения, по техническим причинам Ваш заказ не мог быть отправлен. Сейчас нам надо сверить данные заказа» Новый – сверяем корзину/адрес/ФИО, рассчитываем доставку – озвучиваем итоговую стоимость, способ и сроки доставки, получаем подтверждение от клиента Корзина – необходимо оформить новый заказ, сверяем адрес/ФИО, озвучиваем итоговую стоимость/сроки доставки и получаем подтверждение Отложен (если в поле "Для статуса отложен" есть комментарий, называем причину оттуда)
Продолжить чтение