Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 20 21 22 23 24 30 29 28 27 26 1 2 3 4 5 6 13 19 25 7 1. Найти: Дано: А B D 16 30 С 20

Презентация Сырцовой С.В. учителя Лицея 43 г. Саранска A B D C 4 6 SABD = 12 cм2 SABC - ? A B C M N 5 2 SBMN = 4 cм2 SABC - ? Изобразите фигуру, подобную этой:

Сегодня мы вспомним, как приводили подобные слагаемые в 5 классе. А я помню, мы использовали распределительное свойство умножения. a (b + c) = аb + ac -3(а - 2b) = -3а + 6b 20(3 + x) = 60 + 20x А как называется обратное преобразование? Обратное преобразование называется вынесением общего множителя за скобки. ab + аc = а(b + c) 4а - 6а = а(4 - 6) = -2а -3а + 9 = 3(-а + 3)

Подобие треугольников Задача 1. Доказать: ΔХZR ~ ΔRYZ Z Y 40° X 40° R Подобие треугольников Задача 2. ABCD - трапеция Доказать: ΔBOC ~ ΔDOA B C O A D

Выбери сумму, которую можно заменить произведением Увеличь 13 в 3 раза. Какое число получится?

08/03/2023 Дадиани Екатерина Александровна учитель математики МОУ СОШ № 11 Тематика контрольной работы №4 (17.02.2009) Умение сравнивать рациональные числа. Преобразование числовых выражений, содержащих квадратные корни. Умение выполнять сокращение алгебраической дроби. Преобразование числовых выражений, содержащих степени с целым показателем. Решение линейных уравнений. Умение раскладывать квадратный трехчлен на множители. Решение квадратных неравенств. Представление о графике квадратичной функции. Интерпретация графика реальной зависимости. Умение решать квадратные уравнения с параметром. 08/03/2023 Дадиани Екатерина Александровна учитель математики МОУ СОШ № 11 Итоговый слайд Сравнение рациональных чисел Преобразование числовых выражений, содержащих квадратные корни. Сокращение алгебраической дроби. Преобразование числовых выражений, содержащих степени с целым показателем. Решение линейных уравнений. Разложение квадратного трехчлена на множители. Решение квадратных неравенств. Представление о графике квадратичной функции. Интерпретация графика реальной зависимости. Решение квадратных уравнений с параметром.

Результаты пробного ЕГЭ Класс: 11 «А»; 11 «Б» Дата проведения:02.12.10 В среднем каждый выполнил 4 задания. Не перешагнули барьер (3 задания) - 7 чел. Не перешагнули барьер (5 заданий) - 23 чел. Общая структура ЕГЭ-2011 по математике

ГИА-2013. Часть 1, №7 Ответ: 9 подсказка подсказка ГИА-2013. Часть 1, №7

Устный счет Задачи: В коробке 5 карандашей. Сколько карандашей в 5 таких коробках? Дети посадили 8 рядов яблонь по 9 яблонь в каждом ряду. Сколько всего яблонь посадили дети? К чаю подали 5 тарелок с пирожками по 7 на каждой. Сколько всего пирожков подали7 к чаю? Задачи: В коробке 5 карандашей. Сколько карандашей в 5 таких коробках? Дети посадили 8 рядов яблонь по 9 яблонь в каждом ряду. Сколько всего яблонь посадили дети? К чаю подали 5 тарелок с пирожками по 7 на каждой. Сколько всего пирожков подали7 к чаю?

Цирк! Задача. бабушек поехали в цирк на мотоциклах. Впереди на мотоцикле без глушителя ехала в одиночестве самая шустрая бабушка, за ней мчались три мотоцикла с колясками, на каждом из которых поместилось по три бабушки, а сзади их догоняли остальные мотоциклы. На оставшихся мотоциклах сидело по две бабушки. Сколько всего мотоциклов было у бабушек? Ответ: 19

Прокудина Вита Борисовна школа №19 им. В.Г. Белинского 658+874 15•576 3576-865 8496:16 2358+98 341•12 8765-32 3451:17

1. Найти значение выражения: Не верно! Молодец! 1. Найти значение выражения: Подумай! Молодец!

В некотором царстве, в некотором государстве жила-была… Логика Логика, наука о законах и формах правильного мышления, зародилась в Древней Греции. Основоположником логики по праву считают великого учёного Аристотеля (384 – 322 гг. до н.э.). Она лежит в основе различных наук (естественных, общественных и технических), а также в основе любого учебного предмета. Логику должен знать каждый человек, чтобы мыслить правильно.

Определение трапеции: В А С D АD // ВС, АВ и СD – непараллельные отрезки Трапецией называется четырёхугольник, у которого только две противолежащие стороны параллельны. Эти параллельные стороны называются основаниями трапеции, а две другие стороны называются боковыми сторонами. Виды трапеции: А В С D АВ=СD А В С D

Цели урока: 1 Знакомство с единицами площади. 2 Формула площади прямоугольника и квадрата. 3 Вычисление площади треугольника. 4 Развитие мышления и элементов творческой деятельности. 5 Воспитание интереса к оперированию геометрическими образами, формулами. Единицы измерения площади Для измерения площади используют единичный квадрат. Единичным называется квадрат, длинна стороны которого равна выбранной единице длины. Например, 1 квадратный сантиметр-это площадь квадрата со стороной 1 см.

Площадь прямоугольника Теорема о площади прямоугольника а и в – рациональные числа s=ав s а в Свойства площади Площадь квадрата со стороной 1 равна 1. Площадь фигуры равна сумме площадей её частей из которых она состоит. Равные фигуры имеют равные площади.

* АС- основание ВН- высота; ВС- основание АН1- высота * Теорема. Площадь треугольника равна половине произведения его основания на высоту. Док-во: АВС= DСВ (по трем сторонам (СВ- общая, АВ= СД, АС= ВД )) SАВС =SDСВ SАВС= ½ S ABCD, т.е. S = = ½ АВ СН. Теорема доказана. Дано: АВС; СН- высота; АВ- основание. Док-ть: S= ½ АВ СН.

Площадь трапеции 8 класс Трапеция и её элементы: А В С D H О a b c d d1 d2

Игра «Угадай формулу»

Цели урока I.Образовательные цели урока: 1.Ввести формулу площади трапеции; 2.Закрепить навыки её использования с помощью задач; II .Развивающие цели урока : 3.Развитие у детей умения обобщать, логически мыслить, применять в своих рассуждениях аналогию, наблюдение ,рационально применять свои знания; III.Воспитательные цели урока: 4.Воспитание интереса к математике с помощью элементов занимательности , знакомства с историей возникновения понятия «площадь» Проверка домашнего задания 1 вариант 1.В треугольнике АВС АВ=5см; АС=10см;

Сфера Сфера, вписанная в многогранники

СРЕДИ ФИГУР, ПРИВЕДЕННЫХ НА РИСУНКЕ, УКАЖИТЕ: а). равные фигуры б). фигуры равной площади А Б В Г в). площадь каждой фигуры Чему равна площадь фигуры: S1= 2 S2= 4 S3= 3 S4= 6

Что принимают за единицу измерения площади? В каких единицах измеряется площадь? Чем выражается площадь многоугольника, что показывает это число? Понятие площади Равные многоугольники имеют равные площади Если многоугольник составлен из нескольких многоугольников, то его площадь равна сумме площадей этих многоугольников Площадь квадрата равна квадрату его стороны Свойства площадей

Проверка знаний Заштриховать квадраты, в которых указаны неверные утверждения Пифагор и его теорема Найдите правильную формулировку теоремы Пифагора: В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме катетов В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна сумме квадратов катетов