Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Кубики историй или Story Cubes Это настольная игра для детей и взрослых. В игре всего 9 кубиков с картинками! С помощью этих кубиков нужно придумывать истории. Готовые «Кубики историй» достаточно сложны для дошкольников Поэтому я для своих воспитанников создала самодельные кубики

Деятельность Деятельность — это присущий только человеку способ взаимодействия с окружающим миром, в процессе которого он сознательно изменяет мир и самого себя, создавая то, чего не было в природе. потребности; социальные установки; убеждения; интересы; влечения и эмоции; идеалы). Структура деятельности Мотив Цель Средства Действия Результат Субъект Объект

Цель работы Рассмотреть основные технологические схемы осушки воздуха Рассмотреть динамику процесса адсорбции Рассмотреть кинетику процесса адсорбции Заключения и выводы 1 При адсорбционной осушке содержание влаги в 1 м3 воздуха составляет: силикагель – около 0,03 г/м3 алюмогель– около 0,005 г/м3 отвечает «d» в воздухе, охлажденном до температур: силикагель ( tв= – 52ºС) алюмогель (tв= – 64 ºС) Адсорбционный способ осушки 1 2 Регенерация начинается после проскока молекул воды Рис.1 Адсорбционная установка осушки воздуха

История школы – это живые страницы жизни людей, больших и маленьких, весёлых, озорных, стремительных, серьёзных и важных. Школа даёт человеку главные ориентиры в жизни, во многом определяя его дальнейшую судьбу. Всё главное в судьбе человека начинается со школы. Каким ты будешь в школьные годы, таким ты и станешь в последующей жизни.     У каждого своя дорога. У каждой дороги есть начало. Куда ведёт моя дорога, пока не знаю. Но я точно знаю, что началом пути любого человека является школа. Нашей школе - 65 лет – немало! Из поколения в поколение  передаются доброта и тепло, которые излучают стены моей школы, годами хранящие звонки перемен, громкие возгласы и смех учеников, строгие, но правильные наставления учителей…

О проекте Дистанционное обучение Многочлены. Арифметические операции над многочленами (17 ч), Разложение многочлена на множители (21 ч) в 7 классе. Подготовка к ГИА в 9 классе Цели и задачи проекта

Цель игры: актуализация знаний детей об окружающем мире через декодирование игровых карточек. Задачи: Активизировать познавательную деятельность детей через игровую мотивацию. Способствовать развитию логического мышления, мыслительных операций анализа и синтеза; навыкам самопроверки. Инициировать речевую деятельность детей: речь-рассуждение, речь-доказательство. Вызвать у детей положительно-эмоциональный отклик к игре. Воспитывать умение ставить перед собой цель и достигать её. Игровой материал Волшебный сундучок Кодовый замок Коробочки – вкладыши Карточки с кодами

Детали для сборки квадрокоптера 1.Каркас квадрокоптера Представляет собой корпус летательного аппарата, который будет использован для монтажа всего прочего оборудования и электронной начинки. Состоит их 4 лучей и печатной платы. Вес 295 г грамм. 2. Мотор- 4 штуки 3. Регулятор для регулирования оборотов и контроля скорости. 4 штуки. 4. Пропеллеры- 4штуки. Два пропеллера правостороннего вращения и два левостороннего. 5. Модуль управления квадрокоптером. 1штука. 6. Аккумуляторная батарея литий-полимерного типа. 1штука 7. Устройство для зарядки аккумуляторов. 1 штука. 8. Коннектор для подключения аккумулятора. 1штука. Детали для сборки квадрокоптера 9. Хомуты для закрепления проводов на корпусе квадрокоптера.1 упаковка. 10. Коннекторы. 1 упаковка. 11. Лента с липучкой для прикрепления аккумулятора к корпусу квадрокоптера. 1 штука. 12. Винты. 1упаковка. 13. Пульт управления квадрокоптером. В одномкомплекте поставляются приемник передатчик.1штука

Цели и задачи ВКР Цель работы – проведение анализа торгового ассортимента продовольственных товаров на примере рыбных консервов ООО «Ашан» и разработка рекомендаций по его совершенствованию. Задачи исследования: Анализ рынка рыбных консервов РФ, выявление основных тенденций его развития. Анализ действующих систем, применяемых в целях классификации рыбных консервов в товароведной и таможенной практике. Изучение факторов, способствующих формированию ассортимента рыбных консервов. Анализ организационно – экономических показателей функционирования ООО «Ашан». Анализ структуры ассортимента рыбных консервов, реализуемых исследуемой розничной торговой сетью. Проведение оценки потребительских предпочтений. Интерпретация результатов и разработка рекомендаций по совершенствованию ассортимента рыбных консервов. Предмет и объект исследования Предмет исследования– ассортимент рыбных консервов ООО «Ашан». Объект исследования – ООО «Ашан», расположенный по адресу г.Екатеринбург, ул. Халтурина,55.

Макростроение костей

«юный натуралист» Ваш ребенок пересмотрел уже все фильмы и сериалы, перечитал все книжки и думает, чем бы ещё заняться? Самое время начать проводить время с пользой! Присоединяйтесь к онлайн-смене вместе с любимыми вожатыми и организаторами! 10 дней увлекательной и познавательной онлайн программы для детей. Проект подходит детям и подросткам от 6 лет до 15 лет. Если ваш ребенок сейчас все время проводит дома, ему сложно каждый день придумывать, чем же заняться сегодня... то лагерь поможет раскрасить каждый день! Онлайн лагерь "Юный натуралист" дает возможность родителям и детям провести время с пользой. При этом дорогие родители вы точно будете знать, что ваш ребенок не тратит время впустую на тв или игры в телефоне. Отрядные мероприятия Онлайн формат не помеха для отрядных мероприятий, увлекательных игр, викторин, и загадочных заданий. Ждём всех, кто соскучился по этой веселой атмосфере лагеря, чтобы получать и делиться позитивными эмоциями с новыми друзьями! Программа лагеря Зажигательная утренняя зарядка Встретимся лицом к лицу со своей ленью! Каждый день мы будем начинать с зарядки, под бодрящую песенку . А чтобы не засиживаться перед монитором, мы также подготовили разнообразные физкультминутки, наблюдения в природе, общение с домашними животными. Познавательные мастер-классы и мероприятия Нескучные интерактивные мероприятия от лучших преподавателей детского экологического центра помогут восполнить и прокачать знания. А проявить весь свой творческий потенциал можно на наших мастер-классах, где мы вместе займемся рисованием, научимся создавать экочеловечков, узнаем всё о флоре и фауне, а также просмотрим фильмы о ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ.

Я мать скорбящая. Как совесть, я бессонна. Замученных людей я помню каждый стон. Пусть знают палачи, что нет святей закона, Чем справедливого возмездия закон (смоленский поэт Николай Рыленков)

ДЛЯ РЕБЕНКА ДО 3-Х ЛЕТ КРАЙНЕ НЕОБХОДИМЫ: игрушки для нанизывания предметов различных форм (разнообразные пирамидки); игрушки для проталкивания предметов различных форм в соответствующие отверстия;

Состояние DIGITAL сферы в 2019 Покупатели ожидают, что вы будете рядом с ними и именно в тот момент, когда вы им нужны Пользователя с каждым годом всё труднее заинтересовать и удержать, поэтому важно быть в курсе последних тенденций в SMM. C клиентом важно общаться там, где ему удобно и привычно. И соцсети сейчас — это не только полноценный канал продаж, но и эффективнейший инструмент коммуникации.

Виды источников информации Литературные источники: справочники, энциклопедии, учебники, книги с подробным описанием изучаемого объекта или явления. Аудио- и видеоисточники, мультимедийные носители информации: научные, научно-популярные фильмы, передачи, художественные фильмы, аудионосители, мультимедийные программы. Глобальные компьютерные сети. Человек – источник информации: специалисты, профессионально занимающиеся этим вопросом, неспециалисты. Реальные объекты действительности Виды литературных источников информации Учебная литература Справочно-информационная литература Научная литература При поиске литературы обычно рекомендуют пройти три основных этапа: 1. Составить первоначальный список литературы, начиная с учебников и энциклопедий. 2. Изучить библиографические указатели по теме исследования, вероятно, без библиотеки и Internet в данном случае не обойтись. 3. Найти сами литературные источники информации

Модель – это а). образец изделия; б). это графическое изображение какого-либо предмета; «Модель» - слово а). русское; б). французское; означает а). изменить; б). копировать: СПОСОБЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ: а). Деление изделия на части, или объединение частей фартука в единые детали; б). применение художественной отделки; в). изменение геометрических размеров и формы отдельных деталей;

29. Свойства числовых неравенств Сегодня мы изучаем очень важную тему, разберитесь в ней хорошо. Выучите формулировки свойств. В дальнейшем они нам будут очень нужны. Я выделю из п.29 учебника самое главное. Для тех, кто хочет знать больше: все доказательства вы найдёте в учебнике. Я буду рассказывать, прибегая к числовым примерам. Давайте ещё раз посмотрим на знаки «больше» и «меньше». Вспомните: на уроках я говорила о том, как эти знаки устроены. Где «руки» широко расставили – там больше, а с другой стороны - меньше. Здесь больше Здесь меньше Поверьте, если вы это понимаете, будет проще.

Содержание Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов Нормативно-правовая база, регламентирующая деятельность места прохождения практики Общая характеристика и анализ информации о месте прохождения практики Экспериментально-практическая работа. Прохождение обучающимся завершающего этапа практической подготовки юриста (базовой подготовки), развитие общих и профессиональных компетенций и подготовка к выполнению ВКР – дипломной работы Результаты систематизации материалов, необходимых для написания выпускной квалификационной работы – дипломной работы Правила техники безопасности в Профильной организации – месте прохождения практики 1 Работник обязан соблюдать нормы, правила и инструкции по охране труда, пожарной безопасности и правила внутреннего трудового распорядка, правильно применять коллективные и индивидуальные средства защиты. 2 О каждом несчастном случае, о признаках профессионального заболевания, а также о ситуациях, которые создают угрозу жизни и здоровью людей работник должен немедленно сообщать своему непосредственному начальнику. 3 Не разрешается употребление спиртных напитков, а также приступать к работе в состоянии в состоянии алкогольного, наркотического опьянения. Курить разрешается в специально оборудованных местах. 4 При заболевании или травмировании как на работе, так и вне её необходимо сообщить об этом своему непосредственному начальнику и обратиться в лечебное заведение. 5 При несчастном случае следует оказать помощь пострадавшему в соответствии с инструкцией по оказанию первой медицинской помощи и вызвать врача по телефону 03. 6 При обнаружении неисправности оборудования, средств защиты и пожаротушения необходимо сообщить об этом непосредственному начальнику. Не разрешается применять в работе неисправное оборудование и инструменты. 7 Выполняя трудовые обязанности работник должен соблюдать следующие требования: не подниматься и не спускаться бегом по лестничным переходам и спускам; не прикасаться к электрической проводке, проводам и кабелям электрооборудования и электроприемников; не устранять неисправности в осветительной и силовой сети; не вставать и не садиться на подоконники на верхних этажах помещений. 8 Обращать внимание на знаки безопасности, сигналы и выполнять их требования. Запрещающий знак безопасности с поясняющей надписью "Не включать - работают люди!" имеет право снять только тот работник, который его установил. 9 Не разрешается включать в работу оборудование, если на его выключателе (разъеме, запорном устройстве) установлен запрещающий плакат с соответствующей надписью. 10 При передвижении по территории необходимо соблюдать следующие требования: ходить по пешеходным дорожкам, тротуарам; переходить автомобильные дороги в установленных местах; при выходе из здания убедиться в отсутствии опасных факторов; 11 Принимать пищу следует в специально оборудованном помещении.

"Полонені німці водили цей квартал з кров'ю і розпачем" Місто давно не злилося на німців

Development of the Budget September 26 Requests submitted by staff October 22 Budget Information Sessions for the public November Meetings with principals December 1, 10 Board Finance Committee Meetings December 15 Introduction to the Budget, presented to Board and public January 12, 26 Public input sessions at Board meetings January, February Continued review by Finance Committee Feb – April Staff and Community presentations March 16 Governor’s Budget Address March 18 State Aid Notices March 22 (?) Tentative Budget approved by Board March 23 Tentative Budget to County Exec Supt March 26 – April 3 Public hearing and Board adoption of budget April 20 Election/Budget Vote Thursday, February 18, 7:00 p.m. @ Hamilton Wednesday, March 3, 7:30 p.m. @ Adamsville Thursday, March 4, 9:30 a.m.@ Van Holten Wednesday, March 10, 7:00 p.m. @ Milltown Thursday, March 11, 10:00 a.m. @ Eisenhower Thursday, March 11, 7:30 p.m. @ Hillside Tuesday, March 16, 7:00 p.m. @ J.F.K. Tuesday, March 16, 8:30 p.m. @ High School Wednesday, March 17, 7:00 p.m. @ Bradley Gardens Tuesday, March 23, 7:00 p.m. @ Middle School Wednesday, April 14, 7:00 p.m. @ High School (Athletic Boosters) Thursday, April 8, 6:30 p.m. @ Crim TBD: Bridgewater and Raritan Town Councils Community Presentations

Забота о здоровье детей – важнейшая задача всего общества. Данная задача должна осуществляться не только педагогами образовательных учреждений, но и родителями. Здоровье сберегающие технологии – это дыхательная гимнастика, распевки, артикуляционная гимнастика, игровой самомассаж, речевые игры, пальчиковые игры и пр. Они помогают развивать музыкальные способности детей, укрепляют здоровье и являются одним из средств физического развития ребенка. Закаляем горло и умываемся

Живите с ребенком ВМЕСТЕ! 1. Показывать личный положительный пример. Важно, чтобы слова не расходились с делом. И если отец разрешает сыну играть не более часа в день, то сам не должен играть по три-четыре. 2. Ограничить время работы с компьютером, объяснив, что компьютер – не право, а привилегия, поэтому общение с ним подлежит контролю со стороны родителей. Резко запрещать работать на компьютере нельзя. Если ребенок склонен к компьютерной зависимости, он может проводить за компьютером два часа в будний день и три – в выходной. Обязательно с перерывами. 3. Предложить другие возможности времяпровождения. Можно составить список дел, которыми можно заняться в свободное время. Желательно, чтобы в списке были совместные занятия (походы в кино, на природу, игра в шахматы и т.д.) 4. Обращать внимание на игры, в которые играют дети, так как некоторые из них могут стать причиной бессонницы, раздражительности, агрессивности, специфических страхов Живите с ребенком ВМЕСТЕ! 5. Обсуждать игры вместе с ребенком. Отдавать предпочтение развивающим играм. Крайне важно научить ребенка критически относиться к компьютерным играм, показывать, что это очень малая часть доступных развлечений, что жизнь гораздо разнообразней, что игра не заменит общение 6. В случаях, если родители самостоятельно не могут справиться с проблемой, обращаться к психологам, в специализированные центры 7. Использовать компьютер как элемент эффективного воспитания, в качестве поощрения (например, за правильно и вовремя сделанное домашнее задание, уборку квартиры и т.д.)

Ибрагим Ахметович Абдуллин родился 20 сентября 1920г. в с. Зириклы Белебеевского уезда Уфимской губернии, ныне Шаранского района Башкортостана. После семилетней школы окончил Уфимский геологоразведочный техникум. В 1939-1945гг.служил в рядах Советской Армии. Участник Великой Отечественной войны. После демобилизации в 1945г. работал собственным корреспондентом газеты «Кызыл Башкортостан» (ныне – «Башкортостан»). Талант его многогранен В 1957 г. окончил Литературный институт им. А.М. Горького в г. Москве. образование