Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Схемный анализ ОЭП
Схемный анализ ОЭП
Схемный анализ ОЭП Функционирование любого устройства (прибора) характеризуется рядом технических параметров. При проектировании нового прибора в задачи конструктора входит определение оптимальных значений этих параметров. Кроме того, в ряде случаев возникает необходимость регулировки их значений, например, при проведении точностного анализа устройства и определении необходимости введения в его конструкцию компенсаторов. С этой целью проводят структурный анализ устройства (прибора), используя его графические и математические модели. Графическими моделями устройства являются его структурная, функциональная и принципиальная схемы. Математическая модель - это математические выражения (формулы), описывающие преобразования (информации), происходящие при функционировании устройства (прибора) Схемный анализ ОЭП Структурная схема – это совокупность элементарных звеньев объекта и связей между ними. Структурные схемы определяют основные функциональные части изделия или процесса, их значения и взаимосвязи. Функциональная схема – документ, разъясняющий процессы, протекающие в отдельных функциональных цепях изделия или в изделии в целом. Такие схемы позволяют анализировать возможности разрабатываемых объектов, обосновывать проведение отладки и ремонта. Принципиальная схема определяет полный состав элементов объекта и связей между ними, служит основанием для разработки комплекта конструкторской документации на объект разработки.
Продолжить чтение
Синтаксические нормы ЕГЭ А-5
Синтаксические нормы ЕГЭ А-5
Предложения с однородными членами предложения: Построение предложений с однородными членами, стоящими в разных падежах. а) Во время войны народ надеялся и верил в победу. Если однородные сказуемые имеют одно и то же зависимое слово, следует проверить, могут ли они управлять им: Сказуемые надеялся и верил имеют одно зависимое слово в победу, которое стоит в в.п. Но глагол надеялся не может управлять в.п. с предлогом в (надеялся (на кого? на что?…), следовательно, предложение построено неверно. Правильный вариант: Во время войны народ надеялся (на кого? на что?) на победу и верил (в кого? во что?) в неё. 2. Пропуск предлога при однородных членах. На земле, воде и воздухе — всюду мы защищены! Перед словом воздухе необходимо добавить предлог в, так как это слово в данном предложении не употребляется с предлогом «на». Правильный вариант: На земле, воде и в воздухе — всюду мы защищены! 3. Смешение родо-видовых понятий в ряду однородных членов. В лодке лежали караси, сазаны, лещи, рыба. «Караси, сазаны, лещи» — это вид рыбы, поэтому не могут стоять с этим словом в одном ряду однородных членов. Правильный вариант: В лодке лежала рыба: караси, сазаны, лещи. 4. Соединение в одном ряду однородных членов скрещивающихся понятий. На собрание пришли жильцы дома, бабушки и дети. Бабушки и дети — тоже жильцы дома. Правильный вариант: На собрание пришли жильцы дома. 5. Употребление в одном ряду однородных членов логически несовместимых понятий. Иван Петрович пришел с женой и плохим настроением. Пришел с женой и плохим настроением — логически несовместимые понятия Правильный вариант: Иван Петрович, когда пришел с женой, был в плохом настроении.
Продолжить чтение
Арт-терапия. Что такое арт-терапия и что она дает
Арт-терапия. Что такое арт-терапия и что она дает
ЧТО ТАКОЕ АРТ-ТЕРАПИЯ И ЧТО ОНА ДАЕТ Название «арт-терапия» говорит само за себя, и, если выражаться простыми словами, означает лечение искусством. Но намного важнее понять, каким именно образом это лечение происходит, ведь здесь нет никаких медикаментов, уколов и даже массажа. Все это заменяют бумага и карандаши или краски, глина или песок, пластилин или фотографии. Причем это далеко не все, что, как оказывается, обладает целительным воздействием. Основная ценность терапии посредством искусства заключается в том, что с помощью нее можно уравновесить и гармонизировать свое психическое состояние, повысить свои способности к самовыражению, рефлексии и самопознанию, раскрыть творческий потенциал и задействовать внутренние резервы. Благодаря искусству на символическом уровне можно пережить большинство известных чувств и эмоций: любовь, радость, восторг, страсть, ненависть, обиду, злость, гнев, страх, разочарование и т.д. 
Продолжить чтение
Возьми себя в руки или все, что нужно знать о стрессе
Возьми себя в руки или все, что нужно знать о стрессе
ЧТО МЫ ЗНАЕМ ПРО СТРЕСС? СТРЕСС ЯВЛЯЕТСЯ НЕОТЪЕМЛЕМОЙ ЧАСТЬЮ СОВРЕМЕННОЙ ЖИЗНИ. ПОПАСТЬ В СИТУАЦИЮ, КОТОРАЯ ВЫЗОВЕТ СТРЕСС, МОЖЕТ ЛЮБОЙ, НЕЗАВИСИМО ОТ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА И УРОВНЯ БЛАГОСОСТОЯНИЯ. СТРЕСС – ЭТО ОТВЕТ ОРГАНИЗМА НА ЧРЕЗВЫЧАЙНО ЭКСТРЕМАЛЬНОЕ ДЛЯ НЕГО ВОЗДЕЙСТВИЕ. КАКОЙ КОНКРЕТНО ФАКТОР МОЖЕТ СТАТЬ ЭКСТРЕМАЛЬНЫМ, ЗАВИСИТ ОТ САМОГО ЧЕЛОВЕКА. ДЛЯ КОГО-ТО ОБЫЧНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА БУДЕТ СТРЕССОМ, А ДЛЯ ДРУГОГО ДАЖЕ СОБЫТИЕ, ВЫХОДЯЩЕЕ ЗА ПРЕДЕЛЫ ОБЫДЕННОСТИ, ТАКОВЫМ НЕ БУДЕТ. СТАДИИ РАЗВИТИЯ СТРЕССА СТАДИЯ ТРЕВОГИ – ОРГАНИЗМ ГОТОВИТСЯ ДЕЙСТВОВАТЬ, В КРОВЬ ПОСТУПАЮТ ВЕЩЕСТВА, ПОВЫШАЮЩИЕ УСТОЙЧИВОСТЬ К ТРАВМИРУЮЩЕМУ ФАКТОРУ. СТАДИЯ СОПРОТИВЛЕНИЯ (СТАБИЛИЗАЦИИ) – ОРГАНИЗМ РАБОТАЕТ НАПРЯЖЕННО, НА ПРЕДЕЛЕ СВОИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ, ВНУТРЕННИЕ РЕСУРСЫ БЫСТРО РАСХОДУЮТСЯ. СТАДИЯ ИСТОЩЕНИЯ –ЗНАЧИТЕЛЬНО УХУДШАЕТСЯ САМОЧУВСТВИЕ, МОГУТ НАРУШИТЬСЯ СОН И АППЕТИТ. ЗАТЯНУВШИЙСЯ СТРЕСС МОЖЕТ ПЕРЕРАСТИ В ДЕПРЕССИЮ, ВОЗНИКНЕТ НЕОБХОДИМОСТЬ ОБРАЩЕНИЯ К ВРАЧУ.
Продолжить чтение
Техники коррекции качеств личности
Техники коррекции качеств личности
Коммуникативные техники (К. Роджерс) Данный метод предназначен для коррекционной работы с детьми, подростками и взрослыми, имеющих трудности в общении – неуверенность в себе, застенчивость, нарушения коммуникативной компетентности (не умеющих взаимодействовать и общаться с окружающими людьми) и т. д. молчание – активизирует, помогает личности осмыслить свои проблемы; эмпатическое слушание (психолог внимательно слушает клиента, выражая вербально и невербально свое согласие и поддержку мыслей и чувств клиента); прояснение и интерпретация (раскрытие для клиента смысла его собственных действий); самораскрытие (подтверждение переживаний клиента); конфронтация (обнажение противоречий); подведение итогов (наиболее предпочитаемая техника завершения консультации). Психодраматические техники, используемые в монодраме Для коррекции нарушения эмоционально-волевой сферы личности, межличностных отношений) 1. Внутренний монолог. 2. Дублирование. 3. Смена ролей. 4. Обмен ролями. 5. Пустой стул. 6. Зеркало. 7. Конкретизация.
Продолжить чтение