Применение су-джок-терапии в работе с неговорящими детьми
Звукоподражания в сказке «Поспешили-насмешили» Цель: отработка звукоподражаний. Ход. Логопед (любой другой взрослый: воспитатель, мама и т.п.) предлагает ребёнку посмотреть сказку и поучаствовать в ней, озвучить и показать действия животных. Звукоподражания воспроизводим одновременно используя су-джок шар. На каждое звукоподражание катаем су-джок шар по каждому пальцу руки. Действия выполняем на массажных (ортопедических) ковриках. КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ МКДОУ № 86 КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ МКДОУ № 86 «Поспешили-насмешили» Прискакала лягушка к медвежьему дому. Заквакала перед окном: «КВА, КВА, КВА, к вам в гости пришла». Прибежала мышка, запищала: «ПИ, ПИ, ПИ, пироги у вас вкусны, говорят». Пришла курочка и говорит: «КО, КО, КО, корочки рассыпчаты, говорят!». Ребёнок прыгает на массажном коврике как лягушка. Ребёнок воспроизводит звукоподражание. Ребёнок имитирует бег на месте на массажном коврике и воспроизводит звукоподражание. Ребёнок имитирует ходьбу на месте на массажном коврике и воспроизводит звукоподражание.