Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Освободительная миссия Красной Армии в Европе
Освободительная миссия Красной Армии в Европе
Освободительный поход С середины 1944 года и по 10 мая 1945 года – период великого освободительного похода Красной Армии , оказавшей прямую помощь народам Европы в их борьбе против фашистской тирании. Изгнав гитлеровских захватчиков с советской земли, Красная Армия перенесла военные действия за пределы СССР. Советские солдаты шли в Европу не за тем, чтобы ее завоевывать, а чтобы скорее разбить врага и закончить эту войну. Вместе с Красной Армией шли на запад освобождать свою родину Войско польское, чехословацкий корпус, румынская дивизия, югославская бригада. Как встречали Красную Армию в Европе? Трудящиеся Польши, Чехословакии, Болгарии, Югославии, Венгрии, Австрии с радостью встречали войска Красной Армии как своих освободителей от фашистского ига. В освобождении стран Центральной и Юго – Восточной Европы от гитлеровских оккуупантов участвовало около 7 млн. советских солдат и офицеров.
Продолжить чтение
Производственный план. Организационный план компании
Производственный план. Организационный план компании
1. В соответствии с Положением о рейтинговой системе обучения и оценки качества учебной работы студентов ТвГУ действует шкала пересчета рейтинговых баллов в оценки: 50-69 – удовлетворительно; 70-84 – хорошо; 85-100 – отлично. 2. Формируемые компетенции: – способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8); – умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9); – способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13); – владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15). – способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4); – способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8); – способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13); – владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14); – умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31). 2 План лекции: Часть I : Производственный план. Операционная деятельность. Технологический план. 3. Форма для подготовки плана. 4. Паттерн производственного плана ComputerEase, Incorporated (США). 3
Продолжить чтение
Prosto dlya malyat PROMO 2018 10.08 подарочная акция
Prosto dlya malyat PROMO 2018 10.08 подарочная акция
Цільова аудиторія Жінки у віці 25-45 років, у яких є малюки віком від 6 місяців до 3 років. Батьки, в яких є малята віком 6 міс. - 3 роки Мета активації Проінформувати ЦА про новий бренд, продукт ТМ «Простоквашино для малят». Запропонувати прийняти участь у подарунковій акції від ТМ «Простоквашино для малят» Стимулювати покупку будь-якого продукту ТМ «Простоквашино для малят» – сирок 100г в трьох смаках; йогурт 207г в чотирьох смаках. Розповісти про переваги нового продукту та продукції ТМ «Простоквашино для малят», отримати зворотній зв’язок щодо досвіду споживання/проби продукту. Механіка: Один промоутер у відділі Молочні продукти (дитяча категорія), біля полиці, де розміщується продукція ТМ «Простоквашино для малят», - консультує покупців по новому продукту, пропонує прийняти участь у подарунковій акції, заохочує до покупки продуктів ТМ «Простоквашино для малят». Другий промоутер працює при касовій зоні, анонсує подарункову акцію від ТМ «Простоквашино для малят». Цілі: Познайомити з новим продуктом ТМ «Простоквашино для малят» мінімально 150 людей за день роботи у торговій точці. Проінформувати про переваги нового продукту ТМ «Простоквашино для малят». Отримати інформацію скільки людей, з тих кого проінформовано, вже купували нові продукти; отримати зворотній зв’язок у тих, хто вже спробував продукт (що сподобалось/не сподобалось). Інформація для промоутерів Форма промоутерів Промо форма: Білий гольф з довгим рукавом Синя жилетка з лого ТМ «Простоквашино для малят» Перчатки трикотажні х/б білі Пов’язка на волосся в синьо-білу смужку Джинси Кросівки білі або сині
Продолжить чтение
Настройка харвестерной головки Н7
Настройка харвестерной головки Н7
25.7.2013 nikolai chernutskii Оглавление Регулировка давления насоса харвестерной головки Калибровка датчика давления харвестерного круга Настройка установок пропо помпы Биллютень давлений Настройка манипулятора Калибровка передатчика давления харвестерной головки Клапан понижения давления- электрический Закрытие передних ножей Открытие передних ножей Закрытие роликов подачи Открытие роликов подачи Закрытие задних ножей Открытие задних ножей Давление лезвии пилы Подъем головки Гидромотор пилы Насос смазки лезвия пилы Пропорциональная подача вперед Пропорциональная подача назад Техническое-Установки Заточка сучкорезных ножей Регулировка оси ножей и роликов подачи 1. Регулировка давления насоса х\г и клапана понижения давления. Подсоединим первый манометр в точку замера Н под капотом, второй манометр к клапану понижения давления под кабиной Краны на головку закрыты Запустим двигатель , в обслуживании нажмем max Включим рабочии обороты (на всех двигателях евро3- 1620,1630 rpm) Давление харвестерного круга в точке замера Н- 300 bar, в точке замера клапана понижения давления (механического)- 275 bar. При расхождение давлений в точке замера Н- регулируем болтом на клапане понижения давления При расхождение давлений в точке замера КПД- регулируем болтом минимальной регулировки на регуляторе насоса харвестерной головки Разность давлений между MP1 и MP2 представляет собой начальное давление 25 bar 25.7.2013 nikolai chernutskii 3- регулировка мин. На регуляторе насоса х\г 4- регулировка макс. давления на клапане понижения давления МР2- точка замера кпд МР1 – точка замера давления харвестерного круга (Н) Не вскрывай пломбу на клапане понижения давления не имея новой пломбы с собой!
Продолжить чтение
Понятие тега HTML
Понятие тега HTML
Классификация тегов Всего тегов в HTML насчитывается более 90. Как правило, один тег воздействует только на часть документа, например, тег заголовка первого уровня …. В таких случаях используются парные теги: открывающий и закрывающий. Открывающий тег (например, ) создает эффект, а закрывающий () — прекращает его действие. Как видно из примера, закрывающий тэг всегда имеет вот такой символ (/) — прямой слеш. Такие теги называют парные. Некоторые теги дают разовый эффект в месте своего появления. Например, тег горизонтальной полосы или тег отображения картинки . Такие теги не имеют закрывающих тегов. Такие теги называют не парные. Типы тегов Кроме того теги подразделяют на несколько типов, которое различаются по выполняем функциям: теги верхнего уровня; теги заголовка документа; блочные элементы; строчные элементы; универсальные элементы; списки; таблицы; фреймы. Это разделение не строгое, поэтому некоторые теги находятся в разных группах. Например, тэги для создания списков и относятся и к спискам, и к блочным элементам.
Продолжить чтение
Хоровод дружбы. Приобщение детей к истокам национальной культуры татарского народа
Хоровод дружбы. Приобщение детей к истокам национальной культуры татарского народа
«Народы – как одна семья, Хотя язык их разный. Все дочери и сыновья Страны своей прекрасной» В последние годы возникла социальная потребность более глубокого изучения культурного наследия каждого народа, возрос интерес к общечеловеческим и национальным ценностям. В условиях поликультурного региона, каким является Пермский край, образование должно способствовать расширению знаний о других народах и формированию взаимной толерантности. Формирование толерантности целесообразно начинать со старшего дошкольного возраста, т.к. именно этот возраст является сензитивным для воспитания нравственности и толерантности, именно в этом возрасте закладывается фундамент для дальнейшего развития личности ребенка.
Продолжить чтение
Применение су-джок-терапии в работе с неговорящими детьми
Применение су-джок-терапии в работе с неговорящими детьми
Звукоподражания в сказке «Поспешили-насмешили» Цель: отработка звукоподражаний. Ход. Логопед (любой другой взрослый: воспитатель, мама и т.п.) предлагает ребёнку посмотреть сказку и поучаствовать в ней, озвучить и показать действия животных. Звукоподражания воспроизводим одновременно используя су-джок шар. На каждое звукоподражание катаем су-джок шар по каждому пальцу руки. Действия выполняем на массажных (ортопедических) ковриках.  КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ МКДОУ № 86  КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ МКДОУ № 86 «Поспешили-насмешили» Прискакала лягушка к медвежьему дому. Заквакала перед окном: «КВА, КВА, КВА, к вам в гости пришла». Прибежала мышка, запищала: «ПИ, ПИ, ПИ, пироги у вас вкусны, говорят». Пришла курочка и говорит: «КО, КО, КО, корочки рассыпчаты, говорят!». Ребёнок прыгает на массажном коврике как лягушка. Ребёнок воспроизводит звукоподражание. Ребёнок имитирует бег на месте на массажном коврике и воспроизводит звукоподражание. Ребёнок имитирует ходьбу на месте на массажном коврике и воспроизводит звукоподражание.
Продолжить чтение