Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Айыҡ ауыл
Айыҡ ауыл
Мәҫкәү ауылының тарихы. Мәҫкәү ауылы йәмле Яйыҡ йылғаһының буйында урынлашҡан. Ул картала Башҡортостан республикаһының Силәбе өлкәһе менән сигенә тура килә. Әммә урындағы халыҡ быуаттар буйы үҙ телен боҙмай, ғөрөф-ғәҙәтен онотмай, боронғолар аманатына тап төшөрмәй йәшәй. Тарихҡа күҙ ташлайыҡ. 1795 йылда уның иҫәбендә 46 хужалыҡта 285 халыҡ булған.Ә күпмелер тиҫтә ваҡыттан һуң X ревизия күрһәткестәре буйынса 132 хужалыҡта 550 кеше йәшәгән, тигән мәғлүмәт бар. 1920 йылда 143 хужалыҡта 648 кеше йәшәгән . XIX быуаттың урталарында Тиләү олоҫонда икенсе Мәҫкәү ауылы килеп сыҡҡан уның иҫәбенә 20 хужалыҡ һәм 94 халыҡ инә. Ауыл Мәмбәтҡолов Мәҫкәү байҙың исемен йөрөтә. Крәҫтиәндәр һуғышы осоронда, баш күтәреүселәрҙең батша ғәскәрҙәре менән бәрелеше тап Мәҫкәү ауылы ерҙәренә тура килә. 1774 йылдың 28 февраленән коменданттың һөйләүе буйынса шулар билдәле :Видно, что каратели «показанную же Москову деревню всю выжгли, где их жен и детей немало сгорело, а их самих злодеев, напавших на них сот до шести, ис коих человек до 50 побили, и до самой крепости от них, башкирцев, весьма сильное нападение чинено было… И по сожжении помянутой Московой деревни, разбитьи их … башкирцев, жен и детей, команда обратно в крепость (Верхнеуральскую) прибыла благополучно Бына шундай дәһшәтле ваҡиғаларҙың тере шаһиты, ҡорбаны булырға тура килгән Мәҫкәү халҡына. Әммә ата-бабаларҙың төйәге бөгөнгө көндәргәсә урындағы халыҡ өсөн йәндәй күргән аҫыл аманат булып һаҡлана ..
Продолжить чтение
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию. Политические режимы
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию. Политические режимы
«Политические режимы» Вам поручено подготовить развёрнутый ответ. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать предложенную тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах. Понятие политического режима. Принципы типологии политических режимов: а) демократические и недемократические режимы; б) демократические, авторитарные и тоталитарные режимы. 3. Признаки демократического режима: а) соблюдение прав человека; б) выборность органов власти; в) подчинение меньшинства большинству. 4. Признаки авторитарного режима. 5. Признаки тоталитарного режима. «Роль выборов в политическом процессе» Вам поручено подготовить развёрнутый ответ. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать предложенную тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах. Демократический механизм принятия политических решений. Избирательные права граждан: а) активное избирательное право; б) пассивное избирательное право. 3. Демократическая процедура выборов. 4. Избирательные системы: а) мажоритарная; б) пропорциональная; в) смешанная. 5. Представительные органы власти.
Продолжить чтение
Судебные приставы. Правомерность действий
Судебные приставы. Правомерность действий
Накануне, 20 марта, судебные приставы совместно с сотрудниками ГИБДД проверяли омичей на наличие долгов. С девяти утра сотрудники находились на Тюкалинской развязке, сообщает пресс-служба ведомства. Во время рейда им удалось установить несколько злостных неплательщиков, у которых были арестованы автомобили. Одним из должников оказался 33-летний житель Омска, направлявшийся по автомагистрали в сторону Ленинградского моста на автомобиле «Тойота Ленд Крузер». В отношении владельца этого авто накопилось 13 исполнительных производств на общую сумму 195 тысяч рублей, большую часть из которых составляли транспортные налоги. В тот момент, когда внедорожник был арестован, должнику сообщили, что через 10 дней машина уйдет с молотка в счет долга, мужчина спустя час прибыл в отдел судебных приставов за квитанциями. Спустя еще какое-то время он погасил всю сумму задолженности вместе с 20,5 тыс. рублей исполнительского сбора. ВОПРОСЫ: Правомерны ли действия сотрудников ДПС и СПИ? Если нет, то какая статья применяется в данной ситуации? Было бы правомерно, если такие действия совершали только сотрудники ДПС?
Продолжить чтение
Планеты-гиганты
Планеты-гиганты
Общая характеристика планет-гигантов Главной загадкой всех планет-гигантов является источник внутренней энергии, которую излучают эти планеты в инфракрасной части спектра. Источником энергии не могут быть термоядерные реакции, потому что масса планет-гигантов недостаточна для превращения их в звезды. Не исключена возможность, что гиганты излучают энергию, которая была накоплена при образовании Солнечной системы. Юпитер Юпитер был назван в честь могущественного бога римской мифологии. Это самая большая планета Солнечной системы. - Юпитер имеет самое большое количество спутников среди всех планет Солнечной системы - 67.Основными компонентами атмосферы Юпитера являются водород — 86,1% и гелий — 13,8%, а в облаках замечено присутствие метана, аммиака и водяного пара. Верхний слой светлых облаков, где атмосферное давление достигает 1 атм, имеет температуру -107 °С и состоит из кристалликов аммиака.
Продолжить чтение
Подлежащее. Имя существительное. Грамматические категории
Подлежащее. Имя существительное. Грамматические категории
Подлежащее. Категория рода имени существительного Для того чтобы правильно понять или построить предложение, нужно знать его структуру, или модель. Модель предложения состоит из двух главных компонентов: субъекта (S) и предиката (P), которые прочно объединяются в целое, а их грамматические свойства взаимообусловлены: субъект и предикат имеют одинаковое число, род, лицо или падеж. Кроме того, каждый из основных компонентов предложения может иметь при себе так называемые распространители – другие слова, уточняющие значение главного компонента.   Подлежащее называет предмет речи, а сказуемое характеризует его по действию или признаку. Подлежащее, как правило, выражено именем существительным или местоимением, и к нему можно задать вопрос: кто? или что? Сказуемое чаще всего выражено спрягаемой формой глагола и отвечает на вопросы: что делает? или что сделает?   Предмет речи в предложении определяется с помощью вопроса: о чём говорится в предложении? Самый общий вопрос к сказуемому — что говорится о предмете речи?
Продолжить чтение