Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Проект Цифровая платформа МАИ
Проект Цифровая платформа МАИ
ПЛАН РАБОТ: Алгоритм устройства студента на практику (типа: заполнить заявление, подписать договор, сделать отчет...) Перечень документов для практики  Маркетинговые исследования. Имеющиеся решения по поиску стажировок/ работы Характеристика текущей работы центра трудоустройства МАИ,  Выделение видов практики  Необходимо для понимания количества пользователей, и минимального числа вакантных практик в модуле Концептуальная модель функционирования: Базовый функционал. Метрики готового продукта. Список предприятий, с которыми будет установлен контакт, распределить по факультетам Проработка потребностей студентов и предприятий (какой функционал нужен) Разработка механизма предоставления доступа Личные кабинеты  Формы заполнения Макеты страниц Инструкции пользователя Демо-версия  НА ДАННЫЙ МОМЕНТ ИМЕЕМ: Проведён опрос студентов на предмет удовлетворённости существующей системой практики Составлен перечень документов для прохождения практики Обозначены виды практик Проанализированы имеющиеся решения по поиску стажировок, выбран прототип
Продолжить чтение
Музыкальный кружок Дивертисмент
Музыкальный кружок Дивертисмент
Актуальность Десять причин, почему необходимо заниматься музыкой: Играть на инструменте – это следовать традиции. Музыке учили всех аристократов, русских и европейских. Музицировать –это лоск, блеск и шик, апофеоз светских манер. Музыкальные занятия воспитывают волю и дисциплину. Внимание, строгие родители! Музыка- это воспитание характера без риска травмы: как хорошо, что такое возможно! Занимаясь музыкой, ребенок развивает математические способности. Он пространственно мыслит, попадая на нужные клавиши, манипулирует абстрактными звуковыми фигурами, запоминая нотный текст, и знает, что в музыкальной пьесе как в математическом доказательстве: ни убавить , ни прибавить! Внимание, дальновидные родители будущих математиков и инженеров! Все же музицировать приятнее, чем решать сложные задачи. Музыка и язык –близнецы-братья. Фразы и предложения, запятые и точки, вопросы и восклицания есть и в музыке, и в речи. Играющие и поющие лучше говорят и пишут, легче запоминают иностранные слова, быстрее усваивают грамматику. Внимание, мудрые родители будущих журналистов и переводчиков! Вначале было Слово, но еще раньше был Звук. Актуальность(продолжение) Музыка структурна и иерархична. Стихийное понимание музыкальной иерархии облегчает понимание компьютера, тоже сплошь иерархичного и структурного. Внимание, прагматичные родители будущих IT- инженеров, системных администраторов и программистов! Музыка ведет прямо к вершинам компьютерных наук: не случайно фирма Microsoft предпочитает сотрудников с музыкальным образованием. . Музыкальные занятия развивают навыки общения или, как их сегодня называют, коммуникативные навыки. Играя произведения выдающихся композиторов учащимся нужно в них перевоплотиться и донести до публики их характер, манеру чувствовать, голос и жесты. Теперь остается один шаг до таланта менеджера. Ведь для него едва не главное – понимать людей и, пользуясь своим пониманием, управлять ими. Внимание, амбициозные родители будущих основателей безнес-империй! . Музыканты одновременно мягкосердечны и мужественны. Музыка смягчает нравы, но, чтобы в ней преуспеть, надо быть мужественным. Внимание, прозорливые родители, дети, которые занимались музыкой, сочувственны и одновременно терпеливы!
Продолжить чтение
Мультимедиа в обучении безопасности жизнедеятельности
Мультимедиа в обучении безопасности жизнедеятельности
Средства ИКТ способствуют: Развитию личностных качеств учащихся; Вариативности и индивидуализации школьного образования «Мультимедиа - это современная компьютерная информационная технология, позволяющая объединить в компьютерной системе текст, звук, видеоизображение, графическое изображение и анимацию (мультипликацию)» ! Под средствами обучения принято понимать объекты и предметы, созданные человеком и естественной природы, применяемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития Широко используются традиционные средства обучения (учебники и учебные пособия, плакаты, раздаточный материал, макеты, стенды, модели в разрезе, учебные приборы и т.д.) !
Продолжить чтение
Регистрация документов. Контроль за исполнением документов
Регистрация документов. Контроль за исполнением документов
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНТРОЛЯ ЗА ИСПОЛНЕНИЕМ ДОКУМЕНТОВ Цели контроля исполнения документов: содействие качественному и своевременному выполнению решений руководства организации и структурных подразделений; получение информации для оценки эффективности деятельности должностных лиц и подразделений организации. Задачи контроля исполнения: отслеживание хода исполнения и фиксация сведений о фактическом исполнении входящих, исходящих и внутренних документов, а также устных распоряжений руководства; обобщение данных о ходе исполнения документов и его результатах, доведение этих сведений до руководства учреждения; выработка предложений об улучшении организации работы с документами в учреждении и повышении исполнительской дисциплины. ЭТАПЫ ПОСТАНОВКИ ДОКУМЕНТОВ НА КОНТРОЛЬ Контроль исполнения документов осуществляется в несколько этапов: постановка документов на контроль; проверка своевременности доведения документов до исполнителей; предварительная проверка и регулирование хода исполнения; снятие документа с контроля; направление исполненного документа в дело; учет, обобщение и анализ результатов контроля исполнения документов; информирование руководства о ходе и результатах исполнения документов.
Продолжить чтение
Анатомия, физиология и гигиена детей и подростков
Анатомия, физиология и гигиена детей и подростков
Анатомия. Цели и задачи Анатомия человека — наука о внешней форме и внутреннем строении организма. Она изучает строение человеческого тела в связи с функцией его органов, особенностями происхождения человека и его возрастного развития, условиями труда и быта. Это касается как всего организма человека в целом, так и отдельных его систем и органов. Изучение анатомии направлено на решение многих задач, среди которых следует выделить воспитание материалистического мировоззрения, подготовку к восприятию других медико-биологических наук (физиологии, медицины), овладение знаниями, навыками и умениями, необходимыми в профессиональной деятельности. Анатомия, как предмет научного исследования, выясняет особенности строения организма на разных уровнях организации живой материи — от изучения тела в целом до раскрытия закономерностей строения клетки и ее составных частей. Методы исследования в анатомии Анатомия применяет широкий арсенал методов исследования. Детали строения изучаются на мертвых объектах: трупах, извлеченных из организма органах, кусочках органов или тканей, взятых прижизненно в ходе биопсии (биоптатах крови, костного мозга, мышц и др.). При работе на трупе используются методы послойного рассечения тканей с последующей препаровкой (выделением) структурных компонентов, подлежащих изучению. Изучение анатомии живого человека требует использования относительно безвредных методов исследования. С этой целью применяются рентгеновские лучи и ультразвук (методы рентгенографии и ультразвуковой эхо-локации). При этом дифференцируются органы, обладающие различной пропускной способностью по отношению к данным физическим агентам. К числу наиболее широко распространенных относятся методы антропометрии и антропоскопии, позволяющие определить общие (тотальные) и частные (парциальные) размеры тела (продольные, поперечные, обхватные) и толщину кожно-жировых складок, оценить в условных единицах (баллах) выраженность признаков, не подлежащих метрическим измерениям (например, вторичных половых признаков — развитие волосяного покрова, форму и размеры молочной железы у девочек, форму гортани у мальчиков).
Продолжить чтение
LR5_1ch__Stoimostnye_kharakteristiki_informatsionnoy_deyatelnosti
LR5_1ch__Stoimostnye_kharakteristiki_informatsionnoy_deyatelnosti
В некоторых случаях требуется покупка информации. Коммерческим компаниям бывает необходима информация, которая может повлиять на процесс управления и сам бизнес. К такого рода информации относятся сведения  о ценах на рынках и промышленных стандартах в странах, где компания ведет свой бизнес. В связи с этим возникает вопрос о стоимости информации. У различных компаний в случае применения одной и той же исходной информации при ведении бизнеса результаты будут разными. Соответственно и экономия от этой информации будет отличаться Информацию нельзя измерять только количественными характеристиками, т.к. качество ее различно, следовательно, различна и её стоимость. В информационном обществе повышается значение информации как товара. Стоимость информации как товара определяется трудом, вложенным в его производство. Потребности управления любой компании в информации практически не ограничены. Приобретение дополнительной информации приводит, как правило, к серьезным затратам.
Продолжить чтение
Устройство МР-томографа
Устройство МР-томографа
1. Томограф: Основной магнит – постоянный, создает первое поле Передающие и принимающие радиочастотные катушки ( создают так называемое второе поле ). Передающие, используются для создания возбуждения в теле пациента, приемные — для регистрации ответа возбужденных Градиентная катушка - находятся внутри основного магнита, имеют собственное питание. Эти катушки обеспечивают управляемое изменение главного магнитного поля по осям X, Y и Z и пространственную локализацию сигнала Антенна – нужна для приема сигнала с ядер 2. Стол с кушеткой 3. Компьютер - управляет работой катушек, регистрирует, обрабатывает измеренные сигналы, реконструирует МР-изображения Клетка Фарадея — устройство для экранирования аппаратуры от внешних электромагнитных полей. Обычно представляет собой клетку, выполненную из хорошо токопроводящего материала. Принцип работы клетки Фарадея — при попадании замкнутой электропроводящей оболочки в электрическое поле свободные электроны оболочки начинают двигаться под воздействием этого поля. В результате противоположные стороны клетки приобретают заряды, поле которых компенсирует внешнее поле. А области высоких частот действие такого экрана основано на отражении электромагнитных волн от поверхности экрана и затухании высокочастотной энергии в его толще вследствие тепловых потерь на вихревые токи. Способность клетки Фарадея экранировать электромагнитное излучение определяется: толщиной материала, из которого она изготовлена; глубиной скин-эффекта; соотношением размеров проёмов в ней с длиной волны внешнего излучения. Для экранировки кабеля необходимо создать клетку Фарадея с хорошо проводящей поверхностью по всей длине экранируемых проводников. Для того чтобы клетка Фарадея эффективно работала, размер ячейки сетки должен быть значительно меньше длины волны излучения, защиту от которого требуется обеспечить.
Продолжить чтение
Актиномикоз языка КРС (актиномикозная гранулема)
Актиномикоз языка КРС (актиномикозная гранулема)
Актиномикоз Актиномикоз - хроническая инфекционная болезнь крупного рогатого скота, характеризующаяся развитием продуктивного гранулематозного воспаления и абсцессов в области головы, верхней части шеи. Болеют также свиньи, овцы, лошади и человек. Возбудитель - лучистый гриб Actinomyces bovis. В гранулемах и гное абсцессов гриб обнаруживают в виде зерен, напоминающих крупинки песка, называемые друзами. Друзы состоят из нитей актиномицетов, которые расходятся от центра в радиальном направлении в виде лучей. Основные патологоанатомические изменения: • продуктивно-экссудативное воспаление с образованием узелков, крупных грибовидных узлов, язв и абсцессов в слизистой оболочке ротовой полости, в языке («деревянный язык»), жевательных мышцах, нижней губе (слоновость губ), миндалинах, костях нижней челюсти (периостит и остеомиелит), коже головы; • крупные опухолевидные узлы с абсцессами в печени, селезенке и вымени; • продуктивное воспаление и абсцессы в подчелюстных и заглоточных лимфоузлах; • узелковая и лобарная абсцедирующая пневмония в диафрагмальных долях; • истощение, общая анемия. Актиномикоз КРС
Продолжить чтение