Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Интегрированная логистическая поддержка
Интегрированная логистическая поддержка
Введение Интегрированная логистическая поддержка (ИЛП) является удобным средством оценки надежности сложных технических систем на всех этапах жизненного цикла. В общем случае проведение ИЛП является сложной и объемной задачей. Цель работы изучить интегрированную логистическую поддержку. Задачи работы: разобрать понятие «интегрированная логистическая поддержка»; рассмотреть планирование и управление материально-техническим обеспечением, включая каталогизацию предметов снабжения; определить обеспечение эксплуатационной документацией; рассмотреть принцип расчета стоимости жизненного цикла техники. Интегрированная логистическая поддержка – методология оптимизации стоимости ЖЦ изделия с учетом критериев его наилучшей пригодности к поддержке эксплуатации, надежности и ремонтопригодности, основанная на построении интегрированной логистической системы. Жизненные циклы изделия в ИЛП
Продолжить чтение
Билиарные дисфункции и хронический холецистит
Билиарные дисфункции и хронический холецистит
ДИСФУНКЦИЯ ЖЕЛЧНОГО ПУЗЫРЯ У здорового человека желчный пузырь между приемами пищи накапливает и концентрирует желчь; его средний объем натощак составляет 35–50 мл. Дисфункция ЖП характеризуется нарушением его сократительной активности, обусловленным метаболическими нарушениями (например, перенасыщением желчи холестерином) либо первичными функциональными нарушениями. Распространенность этого состояния, по некоторым данным, достигает 8% среди мужчин и 21% среди женщин. КРИТЕРИИ ДИСФУНКЦИИ ЖЕЛЧНОГО ПУЗЫРЯ - приступы боли в правом подреберье и/или подложечной области в сочетании со всеми нижеперечисленными признаками: – длительность эпизодов боли не менее 20-30 мин.; – повторение приступов с различными интервалами (не ежедневно); – нарастающий, а затем устойчивый характер боли; – интенсивность боли, достаточная для того, чтобы нарушить деятельность пациента или заставить его обратиться за срочной медицинской помощью; – отсутствие облегчения боли после дефекации, приема антацидов или изменения положения тела; – исключение других патологических процессов, которые могли бы объяснить появление данных симптомов. Дополнительные, уточняющие признаки включают сочетание боли с тошнотой и рвотой, иррадиацию в спину или правую подлопаточную область, возможность ночных приступов.
Продолжить чтение
Церкви Руси
Церкви Руси
Содержание Введение…………………………………………………………………………………………………………………..3 Понятие Церкви…………………………………………………………………………………………………………4 Большая Церковь………….…………………………………………………………………………………………..5 Древняя Церковь..…………………………………………………………………………………………………….6 Известная Церковь …………….…………………………………………………………………………………….7 Источники информации……………………………………..…………………………………………………….8 Введение Цель: изучить историческое прошлое,  внутреннее и внешнее строение  храмов России и показать историческую значимость церкви в жизни людей. Задача: 1)Где находится самая большая Церковь 2)Какая самая древняя Церковь 3)Какая самая высокая Церковь 4)Самая известная Церковь Актуальность: Церковь-это то место, куда мы входим с надеждой очистить душу, поставить свечу перед иконой, попросить у Бога помощи и защиты. Гипотеза: храм всегда являлся духовным, нравственным, социальным и культурным центром села и судьба храма неразрывно связана с судьбой жителей села. Методы исследования - систематизация и анализ собранной информации; - метод использования Интернет – ресурсов; - метод презентаций;
Продолжить чтение
Технология исследовательского обучения
Технология исследовательского обучения
Исследовательское обучение предполагает обучение проведению учебного исследования, в ходе которого школьники приобретают новые знания, умения и навыки по предмету, а также межпредметные и надпредметные умения, способствующие становлению компетентностей: 1) Возможность самостоятельно увидеть и сформулировать проблему; 2Способность выдвинуть гипотезу, определить (воспользоваться известными или спроектировать новые способы ее проверки; 3)Собрать данные, проанализировать их, предложить методику их обработки; 4)Сформулировать выводы и увидеть возможности практического применения полученных результатов; 5)Видеть проблему в целом, ее аспекты и этапы решения, а при коллективной работе - свою роль в решении проблемы. Цель: Подготовить школьников к самостоятельному поиску информации ее переработке, сформировать социально-активную жизненную позицию. Исходя из данной целевой установки на формирование в исследовательской деятельности названных выше умений содержание профессиональной деятельности учителя по организации исследовательского обучения школьников предполагает: 1) Предъявление учебного материала в виде проблем для решения; 2) Организацию в ходе учебного исследования знакомства учащихся с теоретическими работами, имеющими значение первоисточника; 3) Организацию работы учащихся со всеми видами информационных источников, необходимых для проведения учебного исследования (ориентация и консультирование); 4) Организацию освоения и применения на практике методов исследовательской деятельности, обусловленных логикой исследования (организация практической деятельности, например, эксперимента); 5) Консультирование учащихся по планированию и проведению завершенного исследования. Очевидно, данная деятельность не может быть организована только в рамках урока и учебной программы. Необходима серьезная внеурочная (внеаудиторная) работа, которая возможна при большой увлеченности, заинтересованности школьников.
Продолжить чтение
Первая мировая война 1914–1918 г
Первая мировая война 1914–1918 г
Противоречия у Антанты Великобритания поддержка буров Германией в войне с Британией; вмешательство Германии в экономические дела Восточной и Юго-Западной Африки— сфер влияния Великобритании; сохранение морского и колониального могущества; вела против Германии не объявленную экономическую и торговую войну. Франция: стремилась взять реванш за поражение, нанесенное ей Германией во франко-прусской войне 1870 года; желание вернуть в свой состав Эльзас и Лотарингию; несла убытки на своих традиционных рынках сбыта в конкуренции с немецкими товарами; любой ценой стремилась сохранить свои колонии, в частности Северную Африку. Россия: претендовала на свободный проход своего флота в Средиземное море, настаивала на ослаблении или пересмотре в свою пользу режима контроля над проливом Дарданеллы; расценивала строительство ж/д Берлин — Багдад как недружественный акт со стороны Берлина; настаивала на исключительной протекции славянских народов на Балканах. Противоречия у Четверного союза Германия: стремилась к политическому и экономическому господству в Европе; желала приобретения новых территорий; включившись в борьбу за колонии только после 1871 года, претендовала на равные права в колониальных владениях Британской империи, Франции, Бельгии, Нидерландов и Португалии. Проявляла особую активность в получении рынков. Австро-Венгрия: стремилась удержать захваченные ею в 1908 году Боснию и Герцеговину; противодействовала России, взявшей на себя роль защитника всех славян на Балканах, и Сербии, претендовавшей на роль объединительного центра южных славян.
Продолжить чтение
Концепция и Политика ИБ
Концепция и Политика ИБ
Обзор Зачем нужна политика безопасности Цели политики безопасности Формирование политики безопасности Характеристики и компоненты политики безопасности Методы обеспечения информационной безопасности. Классификация методов защиты Базовые принципы политики информационной безопасности Конфигурация сети и услуг Структура документа «Концепция информационной безопасности» Зачем нужна политика безопасности Решения, сопряженные с безопасностью определяют в заметной мере, насколько безопасна ваша сеть, какой уровень функциональности может она предложить, и насколько легко работать в этой сети. Однако вы не можете принять хорошее решение, касающиеся безопасности, без определения того, каковы ваши конечные цели. Пока вы не определите, каковы ваши цели обеспечения безопасности, вы не можете эффективно использовать любую комбинацию средств, так как вы не знаете, что проверять и какие ограничения ввести. Например, ваши цели будут, вероятно, сильно отличаться от целей поставщика продукта. Поставщики пытаются сделать конфигурирование и работу продукта как можно проще, это предполагает, что конфигурация по умолчанию будет максимально открытой (т. e., небезопасной). В то время как это облегчает инсталляцию новых продуктов, такой подход оставляет свободным доступ к этим системам и через них к другим системам. Ваши цели будут в основном определены следующими ключевыми компромиссами: предлагаемые услуги против предоставляемой безопасности - каждая услуга, предлагаемая пользователям, несет в себе определенные риски безопасности. Для некоторых услуг риск перевешивает привлекательные их стороны, и администратор может принять решение их запретить, а не защищать; простота использования против безопасности - простейшая система использования позволит доступ любому пользователю и не потребует пароля; то есть, лишена какой-либо безопасности. Требование пароля делает систему менее удобной, но более безопасной. Требование одноразового пароля, формируемого аппаратно еще менее удобно для использования, но много безопаснее;
Продолжить чтение
Деэмульгаторы в нефтяной промышленности
Деэмульгаторы в нефтяной промышленности
ПРИЧИНЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЭМУЛЬСИЙ В НЕФТИ. ПРОЦЕСС ПОДГОТОВКИ НЕФТИ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ВАЖНЕЙШИХ В ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ЦЕПОЧКЕ «ДОБЫЧА - ТРАНСПОРТИРОВКА - ПЕРЕРАБОТКА». ОТ ЭТОГО ПРОЦЕССА МАКСИМАЛЬНО ЗАВИСИТ КАЧЕСТВО НЕФТИ ПРИ ДОБЫЧЕ, ЕЕ СЕБЕСТОИМОСТЬ И, В КОНЕЧНОМ ИТОГЕ, КАЧЕСТВО НЕФТЕПРОДУКТОВ. В РЕАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ НЕФТЕПРОМЫСЛОВОГО ОБОРУДОВАНИЯ ЗАЧАСТУЮ ОБРАЗУЮТСЯ ВЫСОКО УСТОЙЧИВЫЕ ЭМУЛЬСИИ, НАПРИМЕР «ВОДА В НЕФТИ». УСТОЙЧИВОСТЬ ПОЛУЧЕННЫХ ЭМУЛЬСИЙ МОЖЕТ БЫТЬ СОВЕРШЕННО РАЗЛИЧНОЙ: ОТ НЕСКОЛЬКИХ СЕКУНД ДО НЕСКОЛЬКИХ ЛЕТ. ТАКАЯ РАЗНАЯ АГРЕГАТИВНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ: РАЗЛИЧНЫМИ ТЕРМОДИНАМИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ В НЕФТИ, ОБРАЗОВАНИЯ ДВОЙНОГО ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО СЛОЯ, СВОЙСТВАМИ ЭМУЛЬГИРОВАННОЙ ВОДЫ, ПЛОТНОСТЬЮ И ВЯЗКОСТЬЮ НЕФТИ И РЯДОМ ДРУГИХ УСЛОВИЙ. К ПРИРОДНЫМ СТАБИЛИЗАТОРАМ НЕФТЯНЫХ ЭМУЛЬСИЙ ОТНОСЯТСЯ ЕСТЕСТВЕННЫЕ «ПОВЕРХНОСТНО АКТИВНЫЕ ВЕЩЕСТВА» (ПАРАФИНЫ, СМОЛЫ, НАФТЕНЫ И ДРУГИЕ). А ТАКЖЕ СВОЮ РОЛЬ ВНОСЯТ МЕЛЬЧАЙШИЕ ВЗВЕШЕННЫЕ ЧАСТИЦЫ КВАРЦА, ГЛИНЫ, СОЛИ. УСТОЙЧИВЫЕ НЕФТЯНЫЕ ЭМУЛЬСИИ ЗНАЧИТЕЛЬНО УСЛОЖНЯЮТ РАБОТУ ОБОРУДОВАНИЯ (ПАДАЕТ ЭФФЕКТИВНОСТЬ РАБОТЫ НАСОСНЫХ УСТАНОВОК, УВЕЛИЧЕНИЕ ДАВЛЕНИЯ ЖИДКОСТИ ЗНАЧИТЕЛЬНО ПОДНИМАЕТ НАГРУЗКУ НА ЭЛЕКТРОДВИГАТЕЛИ И ТРУБОПРОВОДЫ, ОБОРУДОВАНИЕ ПОДВЕРГАЕТСЯ ЗНАЧИТЕЛЬНОМУ КОРРОЗИЙНОМУ ИЗНОСУ). ДАННАЯ ПРОБЛЕМА РЕШАЕТСЯ ПУТЕМ ПРИМЕНЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ХИМИЧЕСКИХ РЕАГЕНТОВ - ДЕЭМУЛЬГАТОРОВ. ВЛИЯНИЕ НЕФТЯНЫХ ЭМУЛЬСИЙ НА ПРОДУКТ НЕФТЕПЕРЕРАБОТКИ Важнейшим продуктом переработки нефти являются различные виды топлива: бензин, дизельное топливо и другие. Соответственно, качество топлива напрямую зависит от подготовки нефти и самого процесса переработки. Наличие воды и соли в топливе крайне недопустимо. Определенное количество воды практически всегда находится в топливе. Вот эта вода и является растворителем и переносчиком соли к различным частям и узлам двигателя. Наличие солей и воды в топливе значительно ускоряет процесс коррозии деталей, забивает фильтры тонкой очистки, выводит из строя топливную аппаратуру. Особенно зимой это приводит к их загрязнению и прекращению подачи топлива. Мазут, в котором в большей степени остаются соли из сырой нефти, обладает агрессивными коррозийными свойствами, что крайне негативно сказывается особенно на турбинных двигателях. Избежать негативных последствий такого рода как раз и возможно с помощью деэмульгаторов.
Продолжить чтение
Псевдобульбарная дизартрия
Псевдобульбарная дизартрия
ПСЕВДОБУЛЬБАРНАЯ ДИЗАРТРИЯ – ЭТО СИМПТОМОКОМПЛЕКС РЕЧЕВЫХ РАССТРОЙСТВ, РАЗВИВАЮЩИЙСЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПОРАЖЕНИЯ КОРКОВО-ЯДЕРНЫХ ПУТЕЙ, ИДУЩИХ ИЗ КОРЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА К ЯДРАМ ЧЕРЕПНО-МОЗГОВЫХ НЕРВОВ СПАСТИЧЕСКАЯ ПАРЕТИЧЕСКАЯ ФОРМА ФОРМА СПАСТИЧЕСКАЯ ФОРМА ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИИ ОБУСЛОВЛЕНА СПАСТИЧЕСКИМ ПАРАЛИЧОМ МЫШЦ ПЕРИФЕРИЧЕСКОГО АППАРАТА. ПАТОЛОГИЧЕСКИ ВЫСОКАЯ АКТИВНОСТЬ ПЕРИФЕРИЧЕСКОГО НЕЙРОМЫШЕЧНОГО АППАРАТА ОБУСЛОВЛЕНА ТЕМ, ЧТО РЕЗКО ОСЛАБЛЯЕТСЯ КОНТРОЛИРУЮЩЕЕ ВЛИЯНИЕ ЦЕНТРАЛЬНОГО МОТОРНОГО НЕЙРОНА, В СВЯЗИ С ЧЕМ В ЯДРАХ Ч-М НЕРВОВ ПОВЫШАЕТСЯ АКТИВНОСТЬ ЗАСЧЁТ ИХ ВРОЖДЁННОГО МЕХАНИЗМА. I. АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ РАССТРОЙСТВА: ГИПЕРТОНИЯ, ГИПЕРРЕФЛЕКСИЯ МЫШЦ; ЯЗЫК НАПРЯЖЁН, ОТТЯНУТ НАЗАД И ЗАКРЫВАЕТ ВХОД В ГЛОТКУ, СПИНКА ЗАКРУГЛЕНА; ЯЗЫК ПЕРЕДВИГАЕТСЯ ВСЕЙ МАССОЙ, ДВИЖЕНИЯ МАЛОАМПЛИТУДНЫ, МЫШЦЫ НЕ УДЕРЖИВАЮТ ПОЗУ; КОНЧИК ЯЗЫКА НЕ ЗАГИБАЕТСЯ, ДВИЖЕНИЯ КВЕРХУ ЗАТРУДНЕНЫ; КОНЧИК ЯЗЫКА НЕ СОВЕРШАЕТ ИЗОЛИРОВАННЫХ ДВИЖЕНИЙ; ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ НАРУШЕНИЕ ПРОИЗВОЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЙ И ПОЛНАЯ СОХРАННОСТЬ НЕПРОИЗВОЛЬНЫХ; НАЛИЧИЕ СИНКИНЕЗИЙ.
Продолжить чтение