Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Онлайн-фестиваль методических материалов по музейной педагогике и краеведению
Онлайн-фестиваль методических материалов по музейной педагогике и краеведению
Первый в Новокузнецке онлайн-фестиваль методических материалов по музейной педагогике и краеведению Фестиваль продемонстрирует некоторые возможности музейной педагогики в создании условий для формирования общекультурной компетентности участников образовательных отношений. Педагогические работники и работники учреждений культуры поделятся продуктивным опытом музейно-педагогической и краеведческой деятельности, созданным ими в условиях реализации муниципального научно-методического проекта «Музейная педагогика: новые реалии» Вы познакомитесь с образцами успешного опыта работы своих коллег, которые сможете применить для решения своих задач. Узнаете, как создавать необыкновенную музейную атмосферу в любом образовательном пространстве. Совершите серфинг в виртуальное образовательное музейное пространство Об Онлайн-фестивале Основная цель Онлайн- фестиваля - представление, обобщение и распространение продуктивного опыта музейно-педагогической и краеведческой деятельности, направленной на совершенствование общекультурной компетентности субъектов образовательных отношений
Продолжить чтение
Новые формы оценки качества образования в рамках реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО
Новые формы оценки качества образования в рамках реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО
1. Фиксировать цели оценочной деятельности: а) ориентировать на достижение результата духовно-нравственного развития и воспитания (личностные результаты), формирования универсальных учебных действий (метапредметные результаты), освоения содержания учебных предметов (предметные результаты); 2. Фиксировать критерии, процедуры, инструменты оценки и формы представления её результатов. 3. Фиксировать условия и границы применения системы оценки. В соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами система оценки должна: 1-е правило. ЧТО ОЦЕНИВАЕМ? 2-е правило. КТО ОЦЕНИВАЕТ? 3-е правило. СКОЛЬКО СТАВИТЬ ОТМЕТОК? 4-е правило. ГДЕ НАКАПЛИВАТЬ ОЦЕНКИ И ОТМЕТКИ? 5-е правило. КОГДА СТАВИТЬ ОТМЕТКИ? 6-е правило. ПО КАКИМ КРИТЕРИЯМ ОЦЕНИВАТЬ? 7-е правило. КАК ОПРЕДЕЛЯТЬ ИТОГОВЫЕ ОЦЕНКИ? Комплексная оценка результатов.
Продолжить чтение
20140114_tipy_pochv_rossii
20140114_tipy_pochv_rossii
Содержание урока «Почвы – зеркало ландшафта». Понятие «Тип почвы». 3. Закономерности размещения почв. 4. Главные типы почв России. 5. Почвенная карта. 6. Характеристика главных типов почв России (практикум). «Почвы – зеркало ландшафта» Почвенный рельефный глобус в Центральном музее почвоведения им. В.В.Докучаева в Санкт-Петербурге Вспомним! Что называется почвой? Почему почва считается «особым природным телом»? Назовите главные факторы почвообразования. Какое строение имеют почвы? Почему В.В.Докучаев называл почвы – «зеркалом ландшафта»? Почва считается зеркалом ландшафта потому, что каждая почва со своим набором почвенных горизонтов соответствует определенным условиям образования, и формирование каждого почвенного горизонта, и собственно почвы, происходит в конкретных местных условиях, при определенном климате, под определенной растительностью.
Продолжить чтение