Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Труженик тыла - Воронцова Анна Васильевна
Труженик тыла - Воронцова Анна Васильевна
Воронцова Анна Васильевна родилась 24 октября 1925 года в дер. Гридкино Нейского района Костромской области третьим ребенком в семье Хватковых Василия Владимировича и Павлы Васильевны. Начальную школу закончила в дер. Свинкино, в 5-7 классах училась в Солтанове. Все лета, пока училась, работала: пасла телят, жила в няньках (хотя сама была чуть старше тех детей, с которыми водилась), носила в Нею молоко, меняла его на хлеб у эвакуированных. После окончания школы поступила учиться в педагогическое училище в Макарьеве. Жила в общежитии, кормили плохо (тарелка супа в день и хлеб), из дома помощи не было. Шла война. В свободное от учебы время отправляли на фронт связанные своими руками шерстяные носки и варежки для солдат. Проучилась 2 года. В Макарьеве узнала об окончании войны, сообщили по радио, затем сказали преподаватели. Кто плакал, кто пел, кто плясал под частушки. Все радовались, что наконец-то дожили до этого дня. Победа! Радость, волнение, ожидание счастья. Мечтали, что жить станет легче. Но вскоре заболела мама, пришлось вернуться домой. Стала работать на телятнике. Землю отобрали, не давали ничего садить даже у дома. 1946 год был неурожайным, спасаясь от голода переехала на 49-ый разъезд, устроилась работать на пекарню за хлеб. Вскоре устроилась в Московскую контору по заготовке леса, вела учет рабочих трудодней, количество заготовленного леса. Уезжала в лес рано, возвращалась поздно. Когда контора закрылась, перешла работать в леспромхоз учетчиком, затем до пенсии работала в тарном цехе. Общий трудовой стаж 50 лет. У Анны Васильевны трое детей. Умерла Анна Васильевна на 91-ом году жизни 30 марта 2016 года. Имеет юбилейные награды ко Дню Победы.
Продолжить чтение
Трудные вопросы и пути их решения при подготовке к ЕГЭ по русскому языку
Трудные вопросы и пути их решения при подготовке к ЕГЭ по русскому языку
Типичные ошибки при выполнении задания 27 1. Неумение читать задание. 2. Непонимание прочитанного. 3. Отсутствие навыков осмысленного чтения. 4. Неумение работать с исходным текстом. 5. Невнимательность. 6. Неумение без ошибок переписать цитату из текста, правильно оформить цитируемый фрагмент. 7. Неразборчивый почерк. Типичные ошибки, связанные с невнимательностью при чтении текста искажение фамилии автора: Коверин, Каверинский, Алексеевич, Алексеева, Чивилин, Чевелихин, Чивилинский; искажение фамилий и имён героев исходного текста, названий: Ромашёв, Ромашкин, Ромашков, Троицко-Болдинский манастырь вместо Троице-Болдинский монастырь; непонимание авторского замысла, неразличение автора исходного текста, рассказчика, героя: «Каверин с Ромашовым остались вдвоём»; «Каверин лежал с перебитой ногой у окна санитарного поезда… Лёжа на спине, Каверин уснул»; многочисленные орфографические ошибки в цитатах и отдельных словах при списывании: «манастырь», «рестаратор» вместо «реставратор»; «О чём бы женщины нЕ (нИ!!!) говорили…»
Продолжить чтение
Физиология нервных центров, определение, их виды и свойства
Физиология нервных центров, определение, их виды и свойства
Эту взаимосвязь функций, их согласованное функционирование обеспечивает центральная нервная система. ЦНС регулирует все процессы, протекающие в организме, поэтому с ее помощью происходят наиболее адекватные изменения работы различных органов, направленные на обеспечение той или иной его деятельности. ЦНС также осуществляет связь организма с внешней средой, путем анализа и синтеза поступающей к ней разнообразной информации от рецепторов. Она выполняет функции регулятора поведения, необходимого в конкретных условиях существования. Это обеспечивает адекватное приспособление к окружающему миру. Кроме того с функциями ЦНС связаны процессы, лежащие в основе психической деятельности человека. Функции центральной нервной системы. Организм человека представляет собой сложную высокоорганизованную систему, состоящую из функционально связанных между собой клеток, тканей, органов и их систем. Строение ЦНС. Структурно-функциональной единицей ЦНС является нейрон (нервная клетка). Он состоит из тела (сомы) и отростков - многочисленных дендритов и одного аксона. Дендриты обычно сильно ветвятся и образуют множество синапсов с другими клетками, что определяет их ведущую роль в восприятии нейроном информации. Аксон начинается от тела клетки аксонным холмиком, функцией которого является генерация нервного импульса, который по аксону проводится к другим клеткам. Аксон сильно ветвится, образуя множество коллатералей, терминали которых образуют синапсы с другими клетками. Мембрана аксона в области синапса содержит специфические рецепторы, способные реагировать на различные медиаторы или нейромодуляторы. Поэтому процесс выделения медиатора пресинаптическими окончаниями может эффективно регулироваться другими нейронами. Кроме того, мембрана окончаний содержит большое число потенциалозависимых кальциевых каналов, через которые ионы кальция поступают внутрь окончания при его возбуждении.
Продолжить чтение