Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

О качестве оказания медицинской помощи населению
О качестве оказания медицинской помощи населению
О чём речь? Центр обучения руководящих кадров НПО "МЕДСОЦЭКОНОМИНФОРМ" провел исследование среди медицинских работников по изучению результатов проводимых реформ в российском здравоохранении. В исследовании приняли участие свыше 1700 руководителей здравоохранения из двадцати четырех регионов Российской Федерации. Задача состояла в том, чтобы выяснить у них представления о системе обеспечения, управления и оценке качества оказываемой населению медицинской помощи. Анализ полученных данных свидетельствует о понимании необходимости внедрения системы качества в деятельность ЛПУ (93% опрошенных). Однако одновременно можно сделать вывод, что у большинства руководителей различного уровня отсутствует четкое представление об основных направлениях обеспечения и совершенствования качества оказываемых услуг. Так, о компонентах качества имели представление только 0,6%, затруднились ответить на этот вопрос 9%. Из 1702 опрошенных только 34 руководителя (2%) ответили правильно на вопрос об основных объектах работы по обеспечению качества. Для 545 человек (32%) вопрос об основных объектах оценки качества также оказался сложным. Ответы на вопрос, кто должен оценивать качество, показали монопольное желание руководителей оценивать только самих себя, хотя уже сегодня ясно, что приоритетное право необходимо признать за теми, кто покупает их услуги. Может быть именно поэтому медики, в основном, малознакомы и с системой управления качеством, и с ролью руководителя учреждения как единственного лидера-управленца. В совершенствовании же качества в ЛПУ должны принимать участие все медики без исключения. Не лучшим образом обстоит дело и с показателями качества, так как объемные показатели часто интерпретируются именно как качественные.
Продолжить чтение
Стиральная машина
Стиральная машина
«Стиральная машина» Знакомьтесь: машина стиральная, Помощница нам идеальная, Машина умеет не только стирать – Но может она полоскать, отжимать. В машину сначала белье загружай, Насыпь порошок и в розетку включай, Программу для стирки задать не забудь, А после ты можешь пойти отдохнуть. Машина сама постирает белье, Для этого есть барабан у нее. Однако машина на нем не играет – Одежду она в барабане стирает. (Хвайницкая Е.В) Незнакомый предмет Каждое лето, я отдыхаю у бабушки в деревне. Очень люблю ходить с дедушкой в лес за грибами и ягодами. Один раз собирая ягоды, я вдруг нечаянно запнулся об корягу и упал. Вся моя одежда была испачкана. Когда мы вернулись домой, в таком виде меня увидела бабушка, она попросила меня снять грязную одежду. И замочила ее в корыте, затем она взяла неизвестный предмет который напоминал мне волнистую или ребристую доску. Я спросил у нее: «Что это за предмет?» Она ответила: «Это стиральная доска.» И начала стирать одежду. Понаблюдав, как бабушка стирает одежду, и мне захотелось попробывать самому. Она с удовольствием разрешила заняться этой работой. После стирки, я ощутил что у меня заболели руки. Оказалось что это тяжелый труд – ручная стирка.
Продолжить чтение
Методические подходы к проведению семинаров по дисциплине Безопасность жизнедеятельности
Методические подходы к проведению семинаров по дисциплине Безопасность жизнедеятельности
Предлагаемые методические подходы способствуют формированию у студентов следующих компетенций: УК-7 Способность создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, владеть основными методами защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий ОК-9 Способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций Особенности предмета БЖД Широкая предметная область, включающая природные явления, техногенные катастрофы, экологию, органы государственной власти, медицину и др. Учебный контент по предмету БЖД может содержать яркие и наглядные образы из окружающей природной среды и техносферы, подвергнутые воздействию поражающих факторов чрезвычайных ситуаций. Приобретение практических навыков, необходимых в жизни.
Продолжить чтение
Наш земляк Герой Советского Союза Алексей Александрович Тяпушкин
Наш земляк Герой Советского Союза Алексей Александрович Тяпушкин
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: - собрать и оформить информацию о Герое Советского Союза Алексее Александровиче Тяпушкине в рамках работы по присвоению МБОУ ВМР «Фетининская основная школа» имя Героя Советского Союза, уроженца деревни Федяево Вологодского района, Вологодской области Алексея Александровича Тяпушкина ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: - Разъяснить обучающимся МБОУ ВМР «Фетининская основная школа» и жителям п. Фетинино об участии в проекте «Имя Героя-школе» - Провести опрос школьников и учителей нашей школы о герое - Собрать информацию о Герое Советского Союза А.А.Тяпушкине - Обобщить и систематизировать, оформить полученную информацию - Обратиться с ходатайством к директору МБОУ ВМР «Фетининская основная школа» Новожиловой Ирине Николаевне АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: - А.А.Тяпушкин – Герой Советского Союза - Он - уроженец деревни Федяево Вологодскогго района (д.Федяево была расположена в 800-1000 метров от п. Фетинино) - А.А.Тяпушкин – достойный пример в воспитании патриотизма подрастающего поколения - На обелиске Славы Героям Советского Союза в Кировском сквере г.Вологда есть фамилия земляка, уроженца деревни Федяево Вологодского района, Алексея Александровича Тяпушкина. Он является гордостью Вологодского района ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: - Присвоение МБОУ ВМР «Фетининская основная школа» имени Героя Советского Союза А.А. Тяпушкина . - Повышение интереса к истории Отечества у учащихся; - Проявление чувства уважения к своим корням, к старшему поколению; - Формирование патриотического и гражданского сознания у учащихся. МЕТОДЫ РАБОТЫ: поиск, изучение информации, опрос, анализ и обработка данных, подготовка презентации ПОДВИГ АЛЕКСЕЯ ТЯПУШКИНА
Продолжить чтение