Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

№ 60. Винегрет овощной. Способ приготовления. Картофель, морковь и свеклу моем, очищаем, варим. Вареные очищенные картофель, свеклу и морковь, очищенные соленые огурцы нарезают ломтиками, капусту квашеную перебирают, отжимают и шинкуют. Зеленый лук нарезают длиной 1-1,5 см, а репчатый - полукольцами. Подготовленные овощи соединяют, добавляют заправку или масло растительное, перемешивают. В винегрет можно добавлять от 50 до 100 г зеленого горошка за счет соответственного уменьшения соленых огурцов или квашеной капусты. Пошаговое приготовление винегрета овощного с фото. Фото 1 - Отварить картофель, свеклу и морковь. Фото 2 - Нарезать картофель, свеклу, морковь и Огурцы ломтиками, капусту квашеную перебираем, отжимаем, шинкуем, зеленый лук нарезаем длиной 1-1,5 см, а репчатый - полукольцами. Фото 3 - Соединить все овощи, кроме свеклы, посолить, заправить растительным маслом, перемешать. Отдельно заправить свеклу. Фото 4 - Свеклу добавить к остальным овощам, перемешать. Таким образом, свекла не окрасит другие овощи, они сохранят именно свой вкус и цвет.

КОМПЬЮТЕРНАЯ СЕТЬ Компьютерная сеть – это взаимосвязанные вычислительные устройства, которые могут обмениваться данными и совместно использовать ресурсы. Эти сетевые устройства используют систему правил, называемых коммуникационными протоколами, для передачи информации посредством физических или беспроводных технологий. ПОТРЕБНОСТИ СОЗДАНИЯ Передача информации Совместная работа с одной информацией Совместная работа с периферийными устройствами

Острый лейкоз  у детей! Острый лейкоз у детей – заболевание злокачественное. В его основе лежит системное увеличение кроветворной ткани. Оно сопровождается омоложением костного мозга Острый лейкоз у детей: причины Окончательно природа этого заболевания не выяснена до настоящего времени. Сторонники той точки зрения, что оно имеет опухолевое происхождение, считают его формой бластоматозного процесса. Защитники второй теории уверяют, что лейкоз вызывается вирусом. Существует также теория, призывающая учитывать генетическую предрасположенность

22 июня 1941 года в 4 часа утра Германия напала на СССР, предварительно не объявив о войне. Такое неожиданное событие ненадолго вывело советские войска из строя. Советская армия достойно встретила противника, хотя враг, был очень силен и имел преимущество перед Красной армией. У Германии было много оружия, танки, самолеты, когда советская армия лишь переходила из кавалерийской защиты к оружейной. СССР было не готово к такой масштабной войне, многие из командиров в тот момент были неопытны и молоды. Из пяти маршалов трое были расстреляны и признаны врагами народа. Иосиф Виссарионович Сталин был у власти во время Великой Отечественной войны и сделал все возможное для победы советских Война была жестокой и кровопролитной вся страна стала на защиту Родины. Все желающие могли вступить в ряды советской армии, молодежь создавала партизанские отряды и пыталась всячески помочь. За защиту родной земли боролись все и мужчины и женщины.

 Перед началом занятия необходимо переодеться в спортивную форму и удобную спортивную обувь с нескользящей подошвой. Снять с себя все украшения (часы, кольца, серьги и т.д.), ногти на руках должны быть острижены. При выполнении беговых упражнений учащиеся должны: При перемещение спиной, смотреть через плечо. Исключать резкое изменение своего движения и резкой остановки. Соблюдать дистанцию и интервал, быть внимательным при перемещении по залу во время выполнения упражнений. По окончании выполнения упражнений вернуться друг за другом на свои места для повторного или следующего задания с правой или левой стороны. Во время передачи мяча. После подбрасывания мяча над собой отбивать мяч кончиками пальцев. При приеме следить за полетом мяча, принимать его над го­ловой встречным движением рук на кончики пальцев, а сильно летящий мяч - двумя руками снизу на предплечья. Во время передачи через сетку не трогать ее руками и не заступать за линию.

Химическая Термодинамика раздел химии, изучающий взаимные превращения энергии, теплоты и работы в термодинамических системах разных типов, переходы энергии из одной формы в другие и от одной совокупности тел к другим, а также возможность, направление и глубину осуществления химических и фазовых процессов в данных условиях. Изучением тепловых эффектов реакций занимается термохимия. В термохимии тепловой эффект реакции обозначается Q и выражается в кДж. Состояние системы определяется термодинамическими параметрами состояния – температурой, давлением, концентрацией, объемом и т. д. Система характеризуется, кроме того, такими свойствами как внутренняя энергия U, энтальпия H, энтропия S, энергия Гиббса G.

Ребята, чтобы делать интересные опыты, необходимы хорошие знания по химии! Проверьте себя по теме «Валентность», заодно потренируетесь! Кнопка «часы» – переход на следующий слайд. Валентность кислорода в большинстве соединений I III Ошибка! II Молодец!

LET ME INTRODUCE MYSELF My name is Tatiana. I'm 23 years old. I work as a technologist at a bakery. PLACE OF WORK Penza Bakery No. 2 is a large highly mechanized enterprise, where special attention is paid to the quality of products.

МРТ Диагностика внутренних мягкотканых повреждений ВНЧС Планирование оперативного вмешательства Контроль качества оперативного вмешательства Доцент Лосев К.В. ПОКАЗАНИЯ МРТ Аномалии морфологии суставного диска Расположение и подвижность суставного диска Выпот в суставе Аномалию костной и перикапсулярных тканей Аномалии суставных смещений Доцент Лосев К.В. Диагностируемые повреждения

1. Назовите самое мелкое море в мире 2. Назовите самое глубокое озеро на планете

Тревожное состояние – это чувство страха или беспокойства Тревожное расстройство у лиц пожилого возраста Тревога у пожилых может быть чертой характера, которая к старости или под влиянием жизненных условий усилилась, либо проявлением расстройств адаптации, тем более что в пожилом возрасте действительно возрастает число реальных жизненных обстоятельств и конфликтов, которые вызывают у человека тревогу — трудности, связанные со взрослыми детьми, финансовые затруднения, проблемы в связи с телесными болезнями, страх потери супруга и т.д Тревожное расстройство – расстройство психики, которое характеризуется постоянными, часто необъяснимыми переживаниями тревоги, нервозности, а также целым комплексом симптомов, включающим: дрожание всего тела, напряжённость в мышцах, повышенную потливостью с преобладанием холодного, слышным самому пациенту частым сердцебиением, слабо выраженной дезориентацией с приступами головокружения, ощущением давления за грудиной в районе солнечного сплетения Наконец, тревога у пожилых людей часто возникает при других психических расстройствах — например, она может быть одним из симптомов делирия или «эффекта заката», сопровождать сосудистую и альцгеймеровскую деменцию, особенно на начальных ее этапах. Депрессия у пожилых людей также довольно часто сопровождается тревогой.  Около 20 процентов пожилых людей испытывают тревогу и беспокойство, даже фобии, на постоянной основе. Тревога – наиболее распространенное психическое заболевание среди женщин, и находится на втором месте после употребления психотропных веществ среди мужчин. Симптомы тревоги у пожилых нередко связаны с употреблением лекарств (особенно кортикостероидов и противоастматических средств), тяжелым курением, пьянством, а также следствием ряда серьезных телесных заболеваний: стенокардии, инфаркта миокарда, сахарного диабета, бронхиальной астмы, инсультов и др

Документация: Удостоверение личности каждого члена экипажа с фотографией Свидетельство о подготовке водителя Транспортный документ (транспортная накладная) Письменные инструкции Удостоверение личности каждого члена экипажа с фотографией

Socialiniai tinklai Socialiniai tinklai – internetinis turinys, kurį interneto naudotojai kuria naudodamiesi lengvai prieinamomis technologijomis, leidžiančiomis paprastai sukurti, patalpinti ir paskleisti informaciją. Populiariausi socialiniai tinklai: YouTube FaceBook Instagram Twitter Snapchat VK Socialinių tinklų keliamos grėsmės. Patyčios internete dažniausiai vyksta socialiniuose tinkluose. Asmeniniai duomenys bei informacija, kuria dalinamasi socialiniuose tinkluose, automatiškai tampa vieša. Nebelieka garantijų ar žmogus iš tiesų yra tas, kuo sakosi esąs. Privačių duomenų pavogimas (Pvz.: socialinių tinklų paskyrų vogimas)

Краткая характеристика изучаемого предмета Программа направлена на экологический мониторинг состояния окружающей среды Томской области и способствует развитию интереса и мотивации детей среднего школьного возраста к исследовательской деятельности. Содержание программы направлено на включение обучающихся в научно-исследовательскую, познавательную, социально-значимую деятельность и реализуется через различные формы и методы: поэтапное обучение работе с экологическими приборами мониторинга окружающей среды, участие в лабораторных исследовательских практикумах, составление экологических паспортов изучаемых территорий, разработка значимых социальных проектов, участие в экологических массовых мероприятиях, экологических фестивалях, конкурсах юных экологов. Форма и режим занятий Занятия групповые, командные, индивидуальные Проводятся: 1 раз в неделю по 2,5 часа (90 часов в год) на 1 году обучения, модуль «ЭкоМир»; 1 раз в неделю по 2,5 часа (90 часов в год) на 2 году обучения, модуль «ЭкоДом»; 1 раз в неделю по 2,5 часа (90 часов в год) на 3 году обучения, модуль «ЭкоГород»; 1 раз в неделю по 2,5 часа (90 часов в год) на 4 году обучения, модуль «ЭкоОбласть».

Восстановите цепочку вычислений 63 50 7 5 30 35 +15 ∙7 :6 +23 :9 40 41 20 140 200 -21 ∙7 +60 :5 90 45 3 75 64 8 - 45 : 15 ·25 - 11 :8 + 28 36 18 : 2 90 Вычислите: ·5

Теория для задачи №6 Предложена программа типа «ветвление» и набор исходных данных. Необходимо определить, при каком количестве запусков программа выдаст определенный ответ. Т.е. необходимо поставить себя на место компьютера и проанализировать, по какой из веток (ДА или НЕТ) пойдет исполнение программы, если известны исходные данные. В задании используется СЛОЖНОЕ УСЛОВИЕ! Сложное условие с «и» истинно, если все простые условия истинны. Сложное условие с «или» истинно, если хотя бы одно простое условие истинно. Примеры: если K>10 и N>10 … если K>10 или N>10 … Пример задачи №6 (демо) Смысл программы: Будет выводиться «ДА», если одна из величин, s или t, больше 10, иначе выводится «НЕТ». Ответ: 5

Внеклассное занятие на тему: «Трагедия Холокоста» РЕЗВАНОВА В. В студентка 2 курса 8 группы Люди! Покуда сердца стучатся, - помните! Какой ценой завоевано счастье, - пожалуйста, помните! Р. Рождественский «Реквием»

Проект – создать генно-модифицированный организм Участники проекта: Бовина Полина Шкуркина Ульяна Приставка Тимофей Финогенов Родион Волчева Алина Ефремова Анна Жевнерова Анастасия Краткое содержание и проблема

Известен с XVI века. Первое упоминание о поселении относится к 1536 году. В это время населенный пункт находился в составе Великого княжества Литовского. Вороново в XVI веке было частновладельческим местечком и принадлежало шляхетскому роду Гаштольдов. С начала XVIII века Вороново переходит во владение мстиславского воеводы А. Масевича, который в 1705 году основал здесь костел св. Тадеуша. Позже Вороново вновь меняет своих владельцев — ими становятся представители древнего итальянского рода Сципионов. В 1735 году староста лидский Игнатий Сципио дель Кампо открыл в Вороново школу и коллегиум пиаров. При Сципионах Вороново было центром староства. В 1795 году вошло в состав Российской империи. Во время Первой мировой войны, с 1915 по 1918 годы, Вороново находилось под немецкой оккупацией, а с 1919 по 1939 годы входило в состав Польши. С сентября 1939 года в составе БССР. 15 января 1940 года Вороново стало районным центром Барановичской области. С июня 1941 по июль 1944 года территория Вороновского района была оккупирована немецко-фашистскими захватчиками.

Перші згадки про тексти ПЕРШІ ЗГАДКИ ПРО ТЕКСТИ, ВИРІЗАНІ В ДЗЕРКАЛЬНОМУ (ПЕРЕВЕРНУТОМУ) ВІДОБРАЖЕННІ НА ДЕРЕВ’ЯНИХ ДОШКАХ, ЗА ІНШИМИ ДАНИМИ – НА КАМ’ЯНИХ БРИЛАХ, І ВІДТИСНУТІ НА ОКРЕМИХ АРКУШАХ, ВІДНОСЯТЬСЯ ДО II-VІІ СТ. Н. Е. ВОНИ НАЛЕЖАТЬ КИТАЙЦЯМ. НА ЖАЛЬ, ВІДДРУКОВАНІ З ТАКИХ ФОРМ ТЕКСТИ НЕ ЗБЕРЕГЛИСЯ. ОДНАК ЦЯ КРАЇНА МОЖЕ ПОХВАЛИТИСЯ ПЕРШОЮ ЗБЕРЕЖЕНОЮ ДО НАШИХ ДНІВ КНИГОЮ, НАДРУКОВАНОЮ НА ПАПЕРІ ЗА ДОПОМОГОЮ ВИРІЗАНИХ ДЕРЕВ’ЯНИХ ФОРМ-СТОРІНОК. ІДЕТЬСЯ ПРО «ДІАМАНТОВУ СУТРУ» (868 Р.). КНИГА ЗРОБЛЕНА У ФОРМІ ПАПЕРОВОГО СУВОЮ. ТЕПЕР ЗБЕРІГАЄТЬСЯ В БРИТАНСЬКОМУ НАЦІОНАЛЬНОМУ МУЗЕЇ У ЛОНДОНІ. Книгобудування в Європі У Європі множення писемних текстів за допомогою дерев’яних форм-кліше почалося в епоху пізнього Середньовіччя. Що ж друкували? Гравюри з релігійними сюжетами та невеликими текстовими поясненнями (текст часто вписувався від руки) для малограмотного користувача («Біблія бідних» («ВіЬНа раирегит»), «Мистецтво помирати» («Аг$ тогіепйі»), «Дзеркало людського порятунку» («Spe-culum humanae salvationis»)) і гральні карти, привезені хрестоносцями зі сходу і які набули в середньовічній Європі дуже масового поширення. Трішки пізніше ксилографією стали розмножувати календарі і деякі університетські підручники (наприклад, посібник з латинської граматики Елія Доната). Починаючи з ХШ ст., найбільше книг таких способом друкувалося в Німеччині та Фландрії

Кукла столбушка (закрутка) Куклы - обереги Плодородие Кубышка - травница Крупеничка Покосница

Немного истории Леонард Эйлер Леонард Эйлер родился 15 апреля 1707 г. в г. Базель, в Швейцарии. У Леонарда было две младшие сестры – Анна Мария и Мария Магдалена. После рождения Эйлера, семья переезжает в городок Риен. Отец мальчика был другом Иоганна Бернулли – известного европейского математика, оказавшего большое влияние на Леонарда. В тринадцать лет Эйлер-младший поступает в Базельский университет, и в 1723 г. получает степень магистра философии. В своей диссертации Эйлер сравнивает философии Ньютона и Декарта. Иоганн Бернулли, дававший мальчику по субботам частные уроки, быстро распознаёт выдающиеся способности мальчика к математике и убеждает его оставить раннюю теологию и сосредоточиться на математике. Леонард Эйлер, один из величайших математиков петербургской академии, написал около 850 научных работ. В одной из этих работ появились круги Эйлера. Впервые он их использовал в письмах к немецкой принцессе. Эйлер писал тогда: «Круги очень подходят для того, чтобы облегчить наши размышления». Позднее аналогичный приём применил учёный Джон Венн. Что такое круги Эйлера Круги Эйлера – это геометрические конструкции, которые применяются для упрощения восприятия логических связей между предметами, понятиями и явлениями. При помощи этого метода ученый решал сложнейшие математические задачи. Применение простых фигур позволяло свести решение любой, даже самой сложной задачи, к символической логике – максимальному упрощению рассуждений.