Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Краснодар
Краснодар
Краснода́р (до 1920 года — Екатеринода́р) — город на юге России, расположенный на правом берегу реки Кубани, на расстоянии 120 км от Чёрного моря , 140 километров от Азовского моря и 1300 км к югу от Москвы. Административный центр Краснодарского края. Вместе с прилегающими сельскими населёнными пунктами образует муниципальное образование город Краснодар со статусом городского округа. -Герб муниципального образования город Краснодар — один из официальных символов административного центра Краснодарского края города Краснодара (Российская Федерация), наряду с флагом и гимном -Герб Краснодарского края в основе имеет изображение исторического герба Кубанской области. В зеленом щите золотая зубчатая стена, мурованная черным, с двумя такими же круглыми башнями и открытыми воротами. Флаг Краснодарского края представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней - синего, средней - малинового и нижней - зеленого цвета Верхний – синий цвет. Знаменует казаков линейцев, которые стали потомками донцов. Посередине – малиновый цвет. Объединение черноморских казаков. Снизу – зеленый цвет. Соединение всех мусульманских горцев.
Продолжить чтение
Забота рядом. Оленегорский комплексный центр социального обслуживания населения
Забота рядом. Оленегорский комплексный центр социального обслуживания населения
ИНФОРМАЦИЯ О ПРАКТИКЕ - ПРОЕКТ «ЗАБОТА РЯДОМ» ПРЕДЛАГАЕМОЕ РЕШЕНИЕ Обеспечение условий для осуществления развивающего ухода за детьми с ТМНР через создание развивающей комфортной среды и обучение специалистов и родителей. Внедрение в практику эффективной технологии развивающего ухода за детьми с ТМНР, в том числе с использованием средств альтернативной и дополнительной коммуникации, а также с привлечением родителей (законных представителей) и волонтёров. Обобщение результатов практической деятельности с использованием полученного опыта для повышения качества развивающего ухода за детьми с ТМНР и его дальнейшего распространения. ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА Дети с тяжёлыми множественными нарушениями развития; родители (законные представители) детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития. МАСШТАБ ВНЕДРЕНИЯ Семьи, воспитывающие детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития в городе Оленегорске АРГУМЕНТАЦИЯ ЛИДЕРСТВА Обучение школьников-волонтёров общению с детьми целевой группы через средства альтернативной дополнительной коммуникации; подготовка видео-сюжетов «социальных историй» школьниками-волонтёрами для повышения уровня социализации детей целевой группы. КЛЮЧЕВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ повышение уровня жизненной компетенции детей с ТМНР: улучшилось их эмоциональное состояние, повысилась их двигательная и социальная активность, самостоятельность и самооценка, активизировалось общение с персоналом, учителями, волонтёрами и сверстниками с помощью средств альтернативной дополнительной коммуникации и метода визуальной поддержки; обогащение практического опыта сотрудников по применению технологии развивающего ухода за детьми с ТМНР, в том числе с использованием средств альтернативной и дополнительной коммуникации с целью эффективного взаимодействия; оказание помощи семье по применению практики развивающего ухода за детьми с ТМНР, по вопросам создания оптимальной среды для жизни и развития детей целевой группы в домашних условиях; получение положительного опыта общения школьников-волонтёров с особыми детьми с использованием средств альтернативной и дополнительной коммуникации; получение практической помощи по подготовке видеосюжетов «социальных историй» школьниками-волонтёрами; улучшение материально-технической базы учреждения за счёт средств гранта Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, приобретено необходимое реабилитационное оборудование для повышения степени самостоятельности детей с ТМНР и возможности их активного участия в жизни общества. ИНФОРМАЦИЯ О ПРАКТИКЕ - ПРОЕКТ «ЗАБОТА РЯДОМ»
Продолжить чтение
Типовые детали в сборочных единицах и их чертежи
Типовые детали в сборочных единицах и их чертежи
Типовые детали в сборочных единицах и их чертежи Для обеспечения возможности серийного изготовления изделий, их ремонтопригодности и взаимозаменяемости отдельных узлов и деталей, при проектировании получили широкое распространение принципы унификации и стандартизации. Унификации и стандартизации подвергаются как узлы, детали, так и отдельные конструктивные элементы. Для успешного применения указанных принципов вводятся понятия типовых и стандартных деталей Типовые детали Типовыми называют детали, которые встречаются практически в любой машине и независимо от назначения машины выполняют одинаковые функции. Унифицированное изделие – изделие, применяемое в конструкциях нескольких однотипных или разнородных изделий Стандартное изделие – изделие, применяемое по Государственному, республиканскому или отраслевому стандарту, полностью и однозначно определяющему его конструкцию, показатели качества, методы контроля, правила приемки и поставки
Продолжить чтение
Основы проведения учебных занятий в области гражданской обороны и защиты от ЧС природного и техногенного характера
Основы проведения учебных занятий в области гражданской обороны и защиты от ЧС природного и техногенного характера
Учебные вопросы: Проведение фрагментов пробных учебных занятий - беседы. Проведение фрагментов пробных учебных занятий: практических занятий. Литература Постановление Правительства РФ № 547 от 04.09.2003 г. «О подготовке населения в области защиты от ЧС природного и техногенного характера» Постановление Правительства РФ № 841 от 02.11.2000 г. «Об утверждении Положения об организации обучения населения в области гражданской обороны» Примерная программа обучения должностных лиц и специалистов гражданской обороны и единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в учебно-методических центрах по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям субъектов Российской Федерации и на курсах гражданской обороны муниципальных образований, утвержденной Министром Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий от 26.11.2013 № 2-4-87-36-14.
Продолжить чтение