- Главная
- Педагогика
- Забота рядом. Оленегорский комплексный центр социального обслуживания населения

Содержание
- 2. ИНФОРМАЦИЯ О ПРАКТИКЕ - ПРОЕКТ «ЗАБОТА РЯДОМ» ПРЕДЛАГАЕМОЕ РЕШЕНИЕ Обеспечение условий для осуществления развивающего ухода за
- 3. КЛЮЧЕВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ повышение уровня жизненной компетенции детей с ТМНР: улучшилось их эмоциональное состояние, повысилась их двигательная
- 4. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВОЛОНТЕРОВ. Вовлечение учреждений сферы образования к соучастию в проекте, заключение соглашений о
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2ИНФОРМАЦИЯ О ПРАКТИКЕ - ПРОЕКТ «ЗАБОТА РЯДОМ»
ПРЕДЛАГАЕМОЕ РЕШЕНИЕ
Обеспечение условий для осуществления
ИНФОРМАЦИЯ О ПРАКТИКЕ - ПРОЕКТ «ЗАБОТА РЯДОМ»
ПРЕДЛАГАЕМОЕ РЕШЕНИЕ
Обеспечение условий для осуществления

Внедрение в практику эффективной технологии развивающего ухода за детьми с ТМНР, в том числе с использованием средств альтернативной и дополнительной коммуникации, а также с привлечением родителей (законных представителей) и волонтёров.
Обобщение результатов практической деятельности с использованием полученного опыта для повышения качества развивающего ухода за детьми с ТМНР и его дальнейшего распространения.
ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА
Дети с тяжёлыми множественными нарушениями развития; родители (законные представители) детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития.
МАСШТАБ ВНЕДРЕНИЯ
Семьи, воспитывающие детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития в городе Оленегорске
АРГУМЕНТАЦИЯ ЛИДЕРСТВА
Обучение школьников-волонтёров общению с детьми целевой группы через средства альтернативной дополнительной коммуникации; подготовка видео-сюжетов «социальных историй» школьниками-волонтёрами для повышения уровня социализации детей целевой группы.
Слайд 3 КЛЮЧЕВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
повышение уровня жизненной компетенции детей с ТМНР: улучшилось их эмоциональное
КЛЮЧЕВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
повышение уровня жизненной компетенции детей с ТМНР: улучшилось их эмоциональное

обогащение практического опыта сотрудников по применению технологии развивающего ухода за детьми с ТМНР, в том числе с использованием средств альтернативной и дополнительной коммуникации с целью эффективного взаимодействия;
оказание помощи семье по применению практики развивающего ухода за детьми с ТМНР, по вопросам создания оптимальной среды для жизни и развития детей целевой группы в домашних условиях;
получение положительного опыта общения школьников-волонтёров с особыми детьми с использованием средств альтернативной и дополнительной коммуникации;
получение практической помощи по подготовке видеосюжетов «социальных историй» школьниками-волонтёрами;
улучшение материально-технической базы учреждения за счёт средств гранта Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, приобретено необходимое реабилитационное оборудование для повышения степени самостоятельности детей с ТМНР и возможности их активного участия в жизни общества.
ИНФОРМАЦИЯ О ПРАКТИКЕ - ПРОЕКТ «ЗАБОТА РЯДОМ»
Слайд 4ОРГАНИЗАЦИЯ МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВОЛОНТЕРОВ.
Вовлечение учреждений сферы образования к соучастию в проекте,
ОРГАНИЗАЦИЯ МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВОЛОНТЕРОВ.
Вовлечение учреждений сферы образования к соучастию в проекте,

Привлечение школьников-волонтёров к оказанию практической помощи по созданию видео сюжетов «социальных историй» с целью повышения уровня социализации детей целевой группы.
Государственное областное бюджетное учреждение социального обслуживания населения (ГОБУСОН) «Мончегорский дом-интернат для умственно отсталых детей;
Мурманское региональное отделение общественной организации «Союз женщин России»;
Администрация муниципального образования город Оленегорск с подведомственной территорией;
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение (МДОУ) «Детский сад №2 «Солнышко» комбинированного вида» г. Оленегорска Мурманской области;
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 4" (МБОУ СОШ №4) г. Оленегорска;
Государственное областное бюджетное общеобразовательное учреждение «Оленегорская коррекционная школа-интернат»;
Оленегорская городская организация Мурманской областной общероссийской общественной организации «Всероссийское общество инвалидов».
ИНФОРМАЦИЯ О ПРАКТИКЕ - ПРОЕКТ «ЗАБОТА РЯДОМ»
ГОТОВНОСТЬ К ТИРАЖИРОВАНИЮ
Готовы обобщать и тиражировать опыт на разных уровнях. В помощь родителям разработаны информационные буклеты по развивающему уходу, которые будут разосланы специалистам. Кроме того, буклеты размещены на сайте нашего учреждения в свободном доступе.
Влияние спортивных игр на развитие опорно двигательного аппарата и функциональных возможностей организма
Мои домашние питомцы
Театральные профессии
Краски своими руками
Бонбоньерка Ёлочка из фоамирана
Портфолио
Методика чтения, рассказывания литературных произведений для детей дошкольного возраста
Кереш сүзләр. 5 класс
Растворимые и нерастворимые вещества. Металлы и неметаллы. 5 класс
Настольные игры
Семейная викторина
Мониторинг по физической культуре как средство контроля и самоконтроля детей школьного возраста
Спортивный праздник ТФВ
Режим дня
Педагогика и психология. Отчёт по производственной преддипломной практике
Детский сад № 502
Мы разные НО Мы вместе
Игра. Шарада
Методологические основания педагогической науки
Мои питомцы!
Педагогическое образование: История и Обществознание
СПТ: Самодельно-Практический Тренинг
Аппликация из скрученных салфеток Сова
Какие бывают деревья
Непоседы. 3 Б класс
Военно-патриотическая игра Зарничка как метод воспитания основ патриотизма и гражданственности у детей дошкольного возраста
Задачи воспитания и развития детей в раннем возрасте
НОД Лесные загадки по образовательной области Речевое развитие (дети ОВЗ старшая группа)