Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Межпредметные связи на уроках технологии
Межпредметные связи на уроках технологии
Для более глубокого усвоения учащимися материала по предмету обслуживающего труда необходимо использовать межпредметные связи. Главным образом это опора на уже имеющиеся знания по основам наук. Трудовое обучение таит в себе богатейшие возможности для установления межпредметных связей, в частности, с литературой, историей. Литература и история(имеются в виду художественные произведения, поэзия, пословицы, поговорки, литературные воспоминания и высказывания, летописи, сказки, легенды, крылатые слова) помогают на уроках разнообразить формы роботы с учащимися, внести яркие моменты при объяснении, расширяют кругозор детей, учат сравнивать и анализировать, делать самостоятельные выводы по отдельным вопросам, активно участвовать на уроке. Эти предметы могут оказывать большую помощь учителю в образовании и воспитании учащихся на уроках обслуживающего труда. Тема "Культура питания и технология приготовления блюд" предусматривает не только технологию приготовления блюд. Цель этих уроков гораздо шире и глубже. Это, можно сказать, уроки искусства общения: во время приготовления пищи, приема пищи, умения вести себя за столом и принимать гостей, сервировать стол и т. д. Очень важно с первого урока прививать культуру. Чтобы достичь поставленных целей, эти уроки должны проходить в увлекательной форме, быть эмоциональными, методически разнообразными, насыщенными игрой, психологическими экспериментами, ситуациями, упражнениями. Уроки должны быть рассчитаны не на прямое морализаторское воздействие, а живое и непосредственное включение детей в мир этических отношений. На уроках должны присутствовать примеры из жизни, кино, литературы. Говоря о культуре поведения за столом, во время приема пищи, можно дать понятие об этикете. Этикет - это форма общения людей. Этикет Руси до восхождения на престол Петра Великого значительно отличался от западноевропейского. На протяжении столетий женщин в России учили отдельно от мужчин — и совсем по - другому.. Чтобы показать эволюцию этикета со времен Петра Великого, надо прочитать первое издание 1717 года "Юности честное зеркало, или показания к житейскому обхождению» Марко Мартинович в морской навигационной школе обучает русских дворян. Пераст (Далмация)
Продолжить чтение
Презентация футболок для болельщиков футбольных сборных, участвующих на чемпионате мира 2018
Презентация футболок для болельщиков футбольных сборных, участвующих на чемпионате мира 2018
О компании Наша хэдлайн команда российских дизайнеров представляет Вашему вниманию стильную сувенирную продукцию для футбольных фанатов национальных сборных, разработанную специально к Чемпионату Мира по футболу 2018, который пройдет в России; Идея для создания концепции выступила игра номер один в мире, сближающая сердца людей -  Футбол.  Раз в 4 года на нашей планете проводится футбольный турнир, за звание лучшей команды Мира, и в 2018 году это культовое невероятное событие пройдет в нашей родной стране и в связи с объективно однообразными и игровыми формами национальных сборных: Мы сделали для людей, которые будут болеть и поддерживать свои страны на ЧМ-18, футболки в цвета основных форм команд, с интересными принтами и нашивками на груди. Идея проекта Мы создали уникальную коллекцию футболок, для болельщиков из всех 32 стран-участников Чемпионата Мира 2018, реализация будет производиться на центральных пешеходных зонах и возле фан зон через реализацию магазинам. Города, где будет выставлен товар: 5 городов России (Екатеринбург, Казань, Самара, Саранск, Сочи)
Продолжить чтение
Что у нас в тарелке
Что у нас в тарелке
Что у нас в тарелке? 1 – Хлеб и крупяные изделия – 6 – 11 единиц. 2 – Мясо, птица, рыба, яйца    – 2 единицы 3 – Жиры, сладкое, алкоголь 4 – Фрукты                                – 2 – 4 единицы 5 – Овощи                                  – 3 – 5 единиц 6 – Молочные продукты          – 3 единицы. За одну условную единицу принимается: 1. 1 кусок хлеба, или ½ стакана готовой каши, или 1 стакан картофеля в готовом виде, 1 чашка (полупорционная тарелка) супа; 2. 1 овощ или фрукт, или 1 стакан (1 чашка или 1 полупорционная тарелка) вареных или сырых овощей, или ½ стакана фруктового или овощного сока; 3. 1 стакан снятого молока, или 1 кусок (30 г) сыра жирностью менее 20%; 4. 85-90 г мяса в готовом виде (кусок величиной примерно с колоду карт) или ½ ножки (грудки) курицы, или ¾ стакана нарезанной кусочками рыбы, или 1 стакан бобовых, или ½ яйца; 5. 1 столовая ложка растительного масла, или 1 столовая ложка майонеза, или 2 столовых ложки орехов; 6.  10 г чистого алкоголя, или 30 г водки, или 120 г сухого вина, или 1 банка пива.
Продолжить чтение
Сказ о дележе наследства (задача)
Сказ о дележе наследства (задача)
Сказ о дележе наследства(продолжение) https://him.1september.ru/2003/30/13.htm   Но тут через пустыню проходил дервиш. Бедный, как все ученые, он вел с собой черного облезлого верблюда, нагруженного книгами. Братья обратились к нему за помощью. И дервиш сказал: «Выполнить волю вашего отца очень просто. Я дарю вам моего верблюда, а вы попробуйте разделить наследство». У братьев оказалось 18 верблюдов, и все разрешилось. Старший сын получил половину верблюдов – 9, средний – треть стада – 6 и младший сын получил свою долю – двух верблюдов. Но 9, 6 и 2 дают 17, и после дележа оказался лишний верблюд — старый облезлый верблюд ученого. И дервиш сказал: «Отдайте мне назад моего верблюда за то, что я помог разделить вам наследство, а то мне придется самому тащить книги через пустыню». Вот этот черный верблюд и подобен ферменту. Он сделал возможным такой процесс, который без него был бы немыслим, а сам остался без изменений. Это действительно основное свойство ферментов, да и вообще всякого катализатора. Ферменты – это прежде всего катализаторы. Тема урока: Механизм действия ферментов. Активный центр фермента Цель обучения: Изучает механизм действия фермента
Продолжить чтение
Васильева Елена. Резюме
Васильева Елена. Резюме
Если тебе хочется: ✅ умело балансировать между домом, работой, мужем, ребенком и личностным ростом; ✅ создавать лучший уровень жизни для своей семьи и окружения; ✅ при этом все успевать, а не жить в режиме "белки в колесе" - тогда ты точно по адресу:) ЦА: женщины 30-40 лет, замужем, с детьми. Работающие на себя или занимающие руководящие должности. Проблема ЦА: не хватает времени на семью/детей/себя, т.к. оно уходит в основном на работу, (чтобы развить компанию/вырасти по карьерной лестнице). Пытаются все и везде успеть, часто мучаются угрызениями совести по «семейным вопросам», мечтают об отпуске. Испытывают чувство внутренней дисгармонии. Решение: помогаю создать/восстановить ГАРМОНИЮ и БАЛАНС всех сфер жизни женщины. Провожу коуч - сессии и индивидуальные программы он-лайн по всему миру. Цель: продвижение себя в роли коуча. За декабрь переход на продажу он - лайн программ, уход от разовых сессий. Заключение 2-3 контрактов на сумму 35000 руб. Основной канал продвижения -vk.com. Результаты: Было: в ноябре обозначила себя в соц.сети в новой для себя роли – коуча. До этого была наработка практики и обучение в международном университете. Работала по сарафанному радио и проводила разовые сессии. Писала посты на проф.темы. Стало: сформулировала для себя более точечно ЦА, узнала ее «боли» путем интервью, составила под конкретные запросы программу. Нашла рабочую гипотезу, внедрила, за неделю заключила 3 контракта на сумму 32000 руб. Что дальше: фокус внимания на год - индивидуальная работа с клиентами он-лайн через продажу «пакетных предложений». Развитие и наполнение группы в vk и привлечение новых клиентов через другие соц.сети. Разработка групповых предложений и курсов. Постепенное увеличение стоимости программ. Понимание и внедрение четких и рабочих инструментов продвижения.
Продолжить чтение